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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈数学深度课堂的优化

    肖崇杰
    146页
    查看更多>>摘要：数学核心素养强调学生在数学学习中要能理解知识,不断学会应用.在走进课堂中,通过数学习惯的培养,数学知识的储备,数学能力的优化,不断促进学生的数学能力得到优化.在数学方法的应用中,教师要善于遴选各种方法来打造深度课堂,为教师启发学生的数学理解能力做好准备,通过多种方法,实现数学深度课堂中有能量有感悟,实现数学深度课堂的优化.

    数学优化深度课堂

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    途径初中数学教学中学生创新能力的培养途径

    李尚儒
    146页
    查看更多>>摘要：创新推动着社会向前发展和进步,它是民族发展的动力,但是目前我国学生由于受到传统教育观念的束缚,学生缺乏创新意识,严重影响了学生的整体综合素质.我国的初中数学教学中目前还存在着灌输的教学现象,这种现象严重地制约了学生创新思维能力的培养,需要教师结合教学实际和课程改革的要求,对教学方法进行创新和改革,以培养学生的创新思维为主导开展教学活动.本文主要介绍了初中数学教学中学生创新能力的培养的途径.

    初中数学数学教学创新能力

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    以生为本教学理念下初中体育教学的有效措施

    肖慧
    147页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,教学改革对初中体育教学也提出了更高的要求,而如何提升当前初中体育教学的质量成为关键问题.本文对以生为本理念下初中体育教学有效措施进行探讨,进而为改进初中体育教学模式以及提高体育教学质量提供参考.

    以生为本初中体育有效措施

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    小学数学综合实践活动教学优化设计方式探讨

    王永霞
    147页
    查看更多>>摘要：新课程环境下要求小学数学教学要注重体现学生主体地位,实现传统教学方式的优化改革,创设综合实践活动,提高课堂教学质量.本文则对小学数学的综合实践活动教学优化设计方式探讨.

    小学数学综合实践活动优化设计

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    基于数据收集的小学科学探究课型探讨

    苏旭娜
    148页
    查看更多>>摘要：科学的本质是实证的,实证意识的培养具有普遍的教育价值.数据是实证的支撑,对实验数据进行收集与分析是学生实证意识的体现,也是解决当前小学科学课堂普遍存在的"动手有余,动脑不足"现象的一种方法.本文结合教学实践,针对实验数据的收集与分析,提出了一些策略,来促进学生的实证意识,培养学生的实验技能,提高学生的科学素养.

    小学科学探究数据收集

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    初中语文教学中怎样提高学生的现代文阅读能力

    王旭慧
    148页
    查看更多>>摘要：现代文阅读是初中语文学习过程中必不可少的组成部分,并且在语文考试过程中占据着绝对的分值比重.所以作为初中语文教师,我们在教学过程中要狠抓阅读教学,从方法、习惯、兴趣等各个方面引导学生的语文学习,从而不断提高学生的现代文阅读能力.

    初中语文现代文阅读能力提高

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    小学科学学生发展性学习评价方案的研究

    蔡虹
    149页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推行与落实,小学科学作为一门实验性学科,在进行小学科学教育活动的过程中,如何对学生进行发展性的评价,需要我们通过理性的思考,来明确评价理念.从而指导学生进行实践活动,为实践活动指明方向,促进学生全面发展,所以我们今天主要探讨的内容就是关于小学科学学生发展性评价方案的研究.

    小学科学发展性学习评价方案

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    浅谈幼儿园计算机课程教学

    杨荣
    149页
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    在初中生物课堂教学中如何开展探究式教学

    肖敏丽
    150页
    查看更多>>摘要：探究式学习已成为当今课堂教学的新模式,注重培养学生的思维能力、创新能力、动手能力等一系列综合能力,并让学生在学习中发挥主体作用.生物学科具有一定的实验特色,所以初中生物学习提倡实验学习,鼓励学生进行探究式学习.本文概述了探究性学习的特点,并提出了关于探究式学习在初中生物课堂中的应用策略.

    探究式学习初中生物教学应用

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    关于小班幼儿在户外游戏中安全问题的探索

    袁慧慧
    150页
    查看更多>>摘要：孩子是祖国的未来,是国家人口质量和社会发展的关键.早期幼儿的教育会直接影响成年以后的发展倾向,从幼儿的心理和生理角度营造安全可靠的户外游乐设施与环境,是幼教工作者责无旁贷的工作.

    小班幼儿户外游戏安全问题

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