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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈学前教育教学中幼儿自信心的培养策略

    杨云华
    231页
    查看更多>>摘要：随着我国新课改深入发展,学前教育模式及育儿思想不断革新,为提高学前教育质量奠定基础,其中立德树人作为新型育儿思想之一,要求教师在教授幼儿知识及生活技能同时培养幼儿核心素养,"自信"作为幼儿需要具备的重要核心素养,需与学前教育活动紧密关联在一起,使幼儿可以在幼儿活动中学习到更多终身受用的知识、态度、价值观念、精神品格及技能.本文通过分析学前教育中幼儿自信心培养策略,以期提高学前教育质量.

    学前教育幼儿自信心

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    小学美术手工课教学中纸材拓展运用分析

    苏妮
    231页
    查看更多>>摘要：对于小学阶段的教育来说,美术教育是其中的重要组成部分,随着最近几年我国素质教育理念的不断深入落实,小学美术课程的重要性得到了尤为的凸显.纸材是小学阶段美术手工课程教学的重要素材,也是保证课程综合教学质量的关键.基于此,本文也尝试对小学美术手工课教学中纸材拓展运用情况进行了分析.

    小学美术手工课纸材拓展

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    基于核心素养下分析如何开展初中语文阅读命题

    郦超
    232页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革在教学工作中的不断推进,学校教育对提升学生综合能力、培养学生核心素养的呼声不断提高,初中阶段作为承接小学与高中的重要阶段,在学生的学习生涯中发挥着至关重要的作用,初中语文是初中教育学科的重要内容,在当前的初中语文教学工作中,教师除了关注学生语文成绩的提升,更应当注重的是学生通过语文学习而形成的能力与素养,引导和帮助学生建立解决问题的能力,以核心素养理念提升初中语文阅读命题能力,提升阅读命题质量,从而更好地引导学生应对考试,提升学习水平.

    核心素养初中语文阅读命题

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    在"四基"的指导下初中数学概念教学设计探究

    刘江辉
    232页
    查看更多>>摘要："四基"教学方式是在"双基"教学方式的基础之上提出来的,在"四基"概念教学中,就是注重基本知识、基本技能、基本数学思想以及数学的活动经验在教学中的应用.在"四基"的引导之下,教师就需要整合教学内容和教学方式的结合形式,将概念学习以一种新的形式展现在同学们的面前,学生对概念的理解更加深刻具体.

    四基初中数学概念教学教学设计

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    核心素养下小学语文个性化阅读的研究

    马国梅
    233页
    查看更多>>摘要：当前课程改革聚焦学生核心素养,小学语文学科核心素养作为学生核心素养实现载体和组成部分,实现的有效途径是在小学语文课堂中探索个性化阅读研究.教学中,从学生的角度出发,加强以人为本的发展理念,着重提高小学生阅读兴趣,阅读实践和个性化表达,从而促进小学生语文素养的全面发展,让学生在核心素养的视域下实现自我的必备品格与关键能力的提升.

    核心素养小学语文阅读教学

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    学分制改革的思考——以江汉大学法语专业为例

    郭娟
    233页
    查看更多>>摘要：目前学分制改革在高校取得了切实有效的成果,为学生的课程选择提供了更大的自主性,并促进了高校改革的深入发展.但学分制改革也存在一些不容忽视的问题.本文通过对江汉大学法语专业学生的问卷调查分析了学分制存在的问题,并对法语专业课程设置及学生选课提出了一些建议和意见.

    法语学分制改革

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    走进学生心灵打开学生心结——小学低年级班主任德育工作方法探析

    闫菲
    234页
    查看更多>>摘要：低年级小学生对世界充满好奇心、探索欲,极易受环境左右,导致注意力不集中.跟幼儿园相比,小学生大脑发育更加成熟,行为更加有目的、有意识,模仿能力较强,由此可见班主任开展德育工作困难重重.父母是小学生的启蒙老师,小学班主任则是除父母以外学生能够接触到最多的成年人,班主任的一举一动影响学生学习、生活.因此小学班主任不但要把传授知识的基本工作做好,还要帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,使学生建立自信,充满对未来的憧憬.班主任在开展德育教育工作中,一方面要注重塑造学生心灵世界、打开心结,另一方面要注重培养学生良好学习习惯,为适应社会、适应初中教育打好基础.

    小学班主任德育工作方法

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    小学英语字母教学刍议

    马梅
    234页
    查看更多>>摘要：在《小学英语课程标准》中指出,小学英语字母学习的目标是:正确认读26个英文字母,知道单词是由字母构成的,了解简单的拼读规律,掌握元音字母在单词中的基本读音,掌握常见的元音字母组合在重读中的读音,掌握常见的辅音字母组合在单词中的基本读音.

    小学英语字母教学

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    浅谈小学美术中如何培养学生的创新思维

    马一鸣
    235页
    查看更多>>摘要：新课程改革之下的小学教育加大了对美术、体育、音乐等课程的投入,强调了借助美术教学的开展丰富学生的精神世界,培养良好的美术素养,提高审美能力,促进小学生身心健康发展.创新思维是近年来学校教育的核心与重要内容,在小学美术教学工作中,教师除了注重学生成绩的提升外,还应当关注对学生创新思维的培养.帮助学生借助美术课程的学习,开展积极的美术欣赏、创作与实践,在丰富的课程体验当中提高实践动手能力,发挥自己的想象力,借助美术教学的开展达成培养学生创新思维的目的.

    小学美术创新思维培养

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    初步探索网络直播教学中实现手写、批注、推演的多种途径

    毋宁博
    235页
    查看更多>>摘要：网络直播授课中,教师在板书、批注、推演时受到很大的限制.针对具体情况,本文提出了具体的实施条件和手段,实践和探索网络直播教学中实现手写、批注、推演的多种方法和途径,以及对这些方法和途径的思考.

    网络直播手写批注推演途径

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