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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    以出让为目的的采矿权评估中资源储量的处理方法

    沈秉龙
    21页
    查看更多>>摘要：以出让为目的的采矿权评估中资源储量是最核心的问题,只有很好地把握了资源储量的处理方式,才能保证委托方和相关当事方的权益.

    新增资源储量设计利用资源储量设计损失量可采储量出让收益

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    浅析小学体育游戏教学

    张云翔
    21页
    查看更多>>摘要：体育游戏教学在小学体育教学过程中能够得到极为广泛的运用.并且将体育教学法运用到小学体育课堂中会有着极好的效果.但是,这些年来,体育游戏法并没有得到很好的运用,使得小学体育教学有着很多不利之处.因此,在实际体育教学过程中,需要对体育游戏法进行不断的改革与创新,从而更好地将体育教学法的用处充分发挥出来,来让学生们能够真正热爱上体育锻炼.

    体育游戏小学体育教学影响

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    党建工作助力企业发展的实践路径与现实意义思索

    王宝磊
    22页
    查看更多>>摘要：近些年来,随着国家供给侧结构性改革的开展,时代对企业也有了新的要求,企业需要在技术创新及发展路径上和时代相匹配,党建工作在这其中承担了推进工作的作用,发挥出了极大的优势.党建工作原则上依据三个科学合理的方面来推进企业的发展:发现企业发展上出现的思想精神问题、问题存在时明确党建工作的中心思路、企业制度规范化的同时加以提高培养党性.

    党建工作企业发展实践路径现实意义

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    游戏在小学英语教学课堂实践中的应用研究

    吕振华
    22页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,英语是一门重要的基础学科,在整个小学教学过程中都有着很重要的作用.然而,当前英语学科对于学生们较为陌生并且英语教师教学方法太过单一等因素,使得小学英语的教学效果并不很好,并且英语课堂也充斥着枯燥无味的课堂氛围.而游戏教学法是一种将游戏融入到课堂的教学方法,就是借助游戏的趣味性与巧妙性来创设出一个极为活跃的英语课堂氛围,来提高学生们对于英语学习的兴趣,从而有效的提升教师的教学质量.

    游戏教学法小学英语应用

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    高中数学教学中数学思想的渗透策略

    黄毅辉
    23页
    查看更多>>摘要：目前,在我国社会整体发展速度不断加快的过程中,校园教育事业走上全新改革的道路,越来越多良好教育理念的提出,使学生感受到了最佳的课堂知识学习氛围.本文也是以高中阶段数学课堂为例,主要分析数学思想在课堂教学中的具体渗透策略,希望能够帮助学生提高其学习的效果,为教师找到最为有效的教育工作开展方法,以便于为社会培养出更多优质的人才.

    高中数学数学思想

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    豫剧板胡演奏技巧探究

    王志红
    23页
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    融媒体背景下电视民生类节目发展分析

    王晓燕
    24页
    查看更多>>摘要：随着融媒体时代的高速发展,代表传统媒体的广播和电视媒体正日益面临挑战,如果想要在融媒体时代继续存活下去,就必须进行改革创新.本文讲述融媒体背景下,广播电视与融媒体相结合的改革创新,以电视民生类节目为例,可以通过资源整合,多元化经营以及结合先进的电子计算机技术等多方面来推进,通过广播电视传媒与融媒体相结合的创新改革,来增加广播电视媒体的适应能力.

    融媒体时代广播电视民生类节目电子计算机技术

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    项目教学法在中职数学教学中的应用探究

    刘红芸
    24页
    查看更多>>摘要：中等职业学校(Secondary Technical Vocational School(Medium level))是我国的中等学历教育职业学校,招生规则是初中毕业学生以及具有初中同等学历的人员(年龄可适当放宽),在职业学校中,学生通过专业的培训教学,学习不同的职业技能,成为我国在义务教育基础上的技术型人才.由于职业学校的招生基础为初中学历的学生,因此需要对学生进行必要的数学教育,但在教学中,由于中职学生的特殊性(年龄偏大或文化课成绩一般),我国的中职数学教学一直未有明确改善,如何在中职学校中进行有效的数学教学,将是本文探讨的重要目标.

    项目教学法中职数学教学研究应用探究

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    浅谈新时期非物质文化遗产保护工作的新思路

    石梅芬
    25页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产保护是新时期社会文化建设工作的重要组成部分,也是做好民族非物质文化搜集整理、传承发扬的重要渠道.工作中我们就要不断创新工作思路,争取政策支持;也要开展综合调研,做好资源整理;更要重视人才培养,提升保护效率;还要开展创新运用,发挥文化价值.将非物质文化遗产保护工作与非物质文化遗产传承工作相结合,更好地提升非物质文化遗产的综合影响力与社会文化价值.

    非物质文化遗产保护传承运用

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    浅析幼儿园教育"去小学化"倾向的对策

    潘成丽
    25页
    查看更多>>摘要：当前幼儿园教育"小学化"已经逐渐成为社会的一种普遍现象,并不是某个地方的偶然倾向.幼儿园教育"小学化"直接影响着幼儿教育的可持续发展和社会的人才培养,破坏了人才教育的规律,扼杀了幼儿的创造性,于幼儿的身心健康极度不利,与终身教育的理念相悖.预防与纠正幼儿园教育"小学化"需要全社会的共同参与和努力,通过学校、家庭和社会的共同努力来维护幼儿他们的童趣与纯真,保证他们健康成长.当前这项工作势在必行,而且刻不容缓.

    幼儿教育"小学化"

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