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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语言文字能力的培养

    张赛华
    266页
    查看更多>>摘要：语言文字能力的培养是学生一切学习的基石.小学阶段学习的内容虽然较为简单,但却是小学阶段是培养学生语言发展能力的关键时期.基于此,本文从挖掘语言文字亮点、创设语言文字语境、口语表达积累语言文字三方面对培养小学生语言文字能力做出探索和实践,从而让小学生在愉快的环境中感受语言文字的魅力,加强自身语言文字运用能力.

    小学培养语言文字

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    论中职院校德育与心理健康教育的整合

    金毛毛
    266页
    查看更多>>摘要：中职院校作为培养人才的主要场所,在教育发展的过程中要重视德育教育与心理健康的有效结合.当今社会对人才的需求越来越高,而德育教育作为贯穿始终的一门课,对于人的品格的培养起着关键的作用.心理健康对于一个人的心理承受能力以及坚韧程度的锻炼则是非常关键的.高尚的品格和健康的心理对于一个人走向成功起着决定性的作用.因此如何有效地将两者结合起来成为当代急需解决的问题,下文我将对此来提出一些我的观点.

    中职院校德育心理健康整合技巧

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    如何在初中历史教学中应用史料

    张金雷
    267页
    查看更多>>摘要：在传统的历史教学中,大多数的教师教学时都是根据教材内容,对学生进行灌输式的教学模式,使得学生在学习历史时只能够死记硬背,导致学生失去了学习的乐趣.因此,教师在进行初中历史教学时,应该将史料有效地运用,让学生能够对学习产生兴趣,深化学生的历史认知,有效地提升学生的综合能力.本文从激发兴趣、深化认知、提升能力这三个方面入手,阐述了史料在初中历史中的运用.

    初中历史教学史料教学学生

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    在新常态下群团组织如何充分发挥作用促进企业发展

    邓艳霞
    267页
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    初中政治生活化教学模式初探

    张雪威
    268页
    查看更多>>摘要：良好思想品德的形成对初中生来说是很有必要的,这关系到他们日后的生活和工作,初中阶段更是学生价值观、道德观和品质成长的关键时期,所以对于初中政治的学习,教师和学生都要引起重视.初中政治教学主要途径是课堂教学,要想提高政治的教学质量,就要从理论出发,联系生活实际,将课本上的内容生活化,这样才能让学生真正理解政治的意义,从而更加深入掌握政治知识.

    初中政治生活化教学模式

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    探究水利水电工程施工中的风险与防范策略

    丁雪
    268页
    查看更多>>摘要：水利水电工程必须要考虑到风险要素,同时分析规避风险的策略,这亦是本文讨论的主题,本文主要基于政策风险、建设风险以及环境风险等几个层面展开了分析,分享给同仁,望能够通过讨论找到后续风险管控工作的重点.

    水利水电工程施工风险防范策略

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    完善古诗教学促进小学语文高效课堂构建

    徐丽涛
    269页
    查看更多>>摘要：小学是培养学生良好学习习惯的重要阶段.在新课改的大背景之下,要求小学生也要增强对于古典诗词文化的学习能力.古诗是中华民族的瑰宝,千年沧桑、经久不衰.语文老师想要加强学生对于古诗的认识和理解,就必须要通过科学有效的教学方法,进而达到目的.基于此,本文从纵向联想、分类学习、想象力培养三方面进行分析,旨在提高小学古诗教育的有效性,培养学生的学习兴趣.

    小学语文古诗教学方式方法

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    大数据时代物联网技术的应用与发展

    姜瀚
    269页
    查看更多>>摘要：随着大数据时代的到来,物联网技术也在不断发展,已经广泛应用于各行各业,给人们的日常生活带来了较多便利,物联网技术的应用与发展具有重要意义.基于此,本文首先介绍了如何促进物联网技术的进一步发展,随后从三个方面讲述了物联网技术的具体应用,以此来供相关人士交流和参考.

    大数据物联网技术具体应用

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    神话故事教学对于培养小学生语文素养的意义和价值

    徐玲
    270页
    查看更多>>摘要：神话故事基于其神秘而具有吸引力的故事情节,一直以来在小学语文教学的课本中都占有一席之地,随着中国传统文化越来越受到重视,神话故事在小学语文课本中意义也在相应的发生着变化,它不再是单纯的作为一个故事而出现,而是被赋予了更多的教育价值和传统文化价值.本文主要以目前小学语文课本中所存在的神话故事进行阐述,并分析其对于小学生的教育教学所带来的重要意义和价值.

    神话故事小学语文意义和价值

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    探索临床医学专业实验诊断学教学改革

    杨琴
    270页
    查看更多>>摘要：实验诊断学是医学生由理论基础学习向临床过渡的重要学习阶段,该学科的重要性不言而喻.检验科疾病报告涉及现代医院各临床科室,临床医学专业的医学生经历前期理论基础学习后,开始逐渐涉足临床见习,逐渐接触实验诊断学教学内容,该项教学工作的有效展开是保障医学生专业技能水平提升的重要前提.

    临床医学实验诊断学教学改革

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