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孙建彬

旬刊

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    探讨小学数学"综合与实践"主题活动开发策略

    张宝营
    126页
    查看更多>>摘要：为了改进学习方式,实现学习主动化、自主化和多元化的转变,数学课程活动应本着"以生为本、以学为主"的教学理念,坚持以"综合与实践"为有效载体和活动平台,努力培养学生的应用意识、创新精神和实践能力,为促进他们的生动、活泼和主动式发展,为推动其可持续性发展和终身发展源源不断地注入活力.

    小学数学综合实践活动有效开发

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    小议新课程改革下的初中体育教学

    张彦军
    127页
    查看更多>>摘要：新课程改革以学生的全面和长远发展为着眼点提出了一系列全新的教育理念.体育新课程标准明确提出要更加重视体育知识的传授、技能的训练和方法的掌握,要让学生能够愉悦地参与体育学习和活动过程,实现增强体质、促进身心健康发展的目的.作为初中体育教师,我们一定要对新课程标准理解透彻,以便在新课程改革下更好地开展初中体育教学.本文就针对新课程改革下的初中体育教学进行浅谈.

    新课程改革初中体育教学

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    谈初中语文的文言文教学如何开展

    张凌云
    127页
    查看更多>>摘要：文言文在初中的语文教学中极其重要,但也是教师教学的难点和学生学习的难点,因子教师在进行文言文的教学时应该注意教学方式.通过趣味性的星空导入和多样的教学方式提高学生的课堂专注力,降低学生的学习难度.

    初中语文文言文教学语文教学

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    信息技术在小学数学教学中的应用

    周彩荣
    128页
    查看更多>>摘要：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而信息技术正是这样一座桥梁.按照《小学数学新课程标准》要求,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,是推进小学数学教学改革创新的重要途径和方法.本文对小学数学教学中信息技术的应用作初步探索.

    信息技术数学教学学习兴趣课堂效率

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    谈优化小学语文古诗词教学的策略

    张吕
    128页
    查看更多>>摘要："古诗"是中文独有的一种具有特殊格式及韵律的文体.它的语言精练而有韵味,构思精巧且内涵丰富,是中国文学史上一颗璀璨的明星.小学阶段是学生对于古诗学习的启蒙阶段.这一阶段,学生能否形成对古诗的基本认识、能否掌握阅读古诗的基本方法、能否形成对古诗的兴趣,将会极大影响到学生未来乃至终生对古诗学习的态度.因此,在这一阶段,教师对于学生学习古诗的引导尤为重要.

    小学语文古诗词语文教学

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    小学数学活动的优化策略

    张娟
    129页
    查看更多>>摘要：数学活动是小学数学教学的重要方式之一,其对于提高小学生学习数学的兴趣、培养小学生良好的数学思维习惯、提升小学生的数学素养都有着积极的作用.因此,优化小学数学活动,成为提高小学数学教学质量的有效途径,是一项值得认真研究新课题.本文介绍了小学数学活动的作用,分析了当前小学数学活动存在的不足,并提出了小学数学活动优化策略,以供参考.

    小学数学数学活动作用不足优化

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    地图在初中历史教学中的应用

    李巧文
    129页
    查看更多>>摘要：在初中课程教学中,历史是必不可少的教学内容.因为初中历史教学内容距离今天年代久远,相对于现代教学中成长起来的初中生,教材知识显得枯燥乏味.在历史课中使用地图,能有效地展示历史事件的重要性,能知道疆域对于一个国家的重要性,提高学生的爱国精神.

    地图初中历史教学应用

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    翻转课堂在初中物理教学中的应用

    张振鑫
    130页
    查看更多>>摘要：在当今科技迅速发展的时代,信息技术以及网络技术也在不断更新发展,这些迅速发展的科学技术,给人们生活的各个方面带来了翻天覆地的变化.在人们的教育活动中,通过运用先进的科学技术,也取得了一定的教学效果.例如,翻转课堂这一教学方式在初中物理教学中的有效应用.翻转课堂教学方式是信息技术应用于教育领域产生的成果,它提高了学生的自主探究学习能力,从而大大提高物理课堂效率,促进物理教学活动的有效推进.

    翻转课堂教学方式初中物理教学重大意义有效推进

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    浅议小学语文良好课堂气氛的创建策略

    许小霞
    130页
    查看更多>>摘要：良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动,让教师的教和学生的学都取得最大化的效果.而小学生生性活泼、好动,注意力不持久,创设良好的课堂气氛显得尤为重要.课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率.

    良好小学语文课堂气氛

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    提升小学语文写作教学有效性的策略

    张根有
    131页
    查看更多>>摘要：在当今我国不断深化改革的教育机构中,各种新型的教学理念和教学方法层出不穷,在教师开展小学语文写作的知识教学中起到了重要的作用.在当今我国的语文写作教学中,部分教师使用的教学方法依旧是传统"填鸭式"的知识漫灌,使学生处于长期的被动地位上,久而久之便极其不利于学生对语文知识进行主动的吸收学习,从而让教师所开展的教学任务无法得到良好有效实现,对学生自身的知识学习也造成了影响,使小学语文写作教学不具有效性.本文针对这一情况进行了分析,并提出相关的整改策略,希望能够为广大的教育事业工作者提供有效帮助参考.

    小学语文写作教学有效性提升策略

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