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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文阅读教学中的问题与改进策略探究

    徐变存
    131页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学过程中,教师不能局限于教材课文,如果利用单一的教学模式就会让学生感到厌烦,产生消极的学习情绪,打击学生的学习热情和学习积极性,不利于培养学生良好的学习习惯.针对小学语文阅读教学当中存在的问题,提出具体的改进策略,提高小学语文阅读教学质量.

    小学语文阅读教学问题策略

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    浅析文化体悟与可持续发展的文化产业规划

    张鸽
    132页
    查看更多>>摘要：文化实力象征着我国的软实力,反映我国的综合实力.政治、经济、文化是社会建设的三大重要方面,增强文化产业规划的科学性,促进文化体悟与可持续发展能够提高我国文化产业的生命力以及活力,丰富文化市场的商品,促进商品的多样性本.文旨在研究文化体悟与可持续发展的文化产业规划策略,试图为文化产业的进一步发展贡献绵薄之力.

    文化体悟可持续发展文化产业社会经济

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    小学数学生态课堂"对话式教学"探究

    冯保二
    132页
    查看更多>>摘要：近年来,我国在进行人才培养的过程中,实施了新课程改革,其中要求在变学生为课堂主体,提升学生学习兴趣的基础上,促使学生在自主探究知识内容的背景下,提升学习效率."对话式教学"就是在这种情况下,被有效应用于小学数学教学当中的.本文从提升学生自主学习能力、探究能力以及思维能力的角度出发,对小学数学生态课堂"对话式教学"展开了研究.

    小学数学生态课堂对话式教学反思

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    刍议如何提高网络背景下的体育教学质量

    吕江涛
    133页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学中引入信息技术是我国教育一项重要的改革措施,也是时代发展的必然需要,只有不断地融入新的技术,才能突破传统的教育局限,才能够缓解以往教学过程中教师枯燥示范的课堂,活跃体育课堂的气氛,提高学生学习体育的积极性,最终增强学生的体质,提高教学的品质.

    小学体育网络化分析

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    浅析高中地理生活化理念指导下的教学

    彭志军
    133页
    查看更多>>摘要：高中地理和初中地理相比难度增大很多,部分学生在高中地理的学习上存在很多困难.高中地理知识繁琐零碎,学生在记忆学习时容易失去学习兴趣.高中地理教师要摒弃传统的地理教学方式,在教学中多融入生活场景,用生活中的地理知识讲解地理,达到地理生活化教学的目的.

    高中地理生活化策略地理教学

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    谈初中数学的自主学习如何开展

    徐征
    134页
    查看更多>>摘要：强化学生自主学习,对于初中数学教学来讲,具有多方面的积极价值,是实现初中数学教学创新发展的关键所在.因此,首先针对学生自主学习所具备的积极价值进行多角度论述,然后对初中数学强化学生自主学习的有效措施提出几点建议,希望可以给广大初中数学教师一些参考,促进初中学生的数学自主学习能力不断提升.

    初中数学自主学习数学教学

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    小学数学应用题的教学技巧

    龙建辉
    134页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是整个教学体系中最基础的一部分,数学是现实世界中数量、质量和空间之间的关系反映,数学中各个部分的内容是相互贯通的,世界上任何事物也同样是离不开数学的,可以说数学是门大学问.而应用题作为小学数学的组成部分,它的量化关系是存在内部联系的,如何优化小学数学应用题的教学技巧是教师必须重视的问题,数学能力技巧、图标结构和实际化策略,紧紧围绕数学应用题展开探究,做到以人为本,根据学生实际的认知水平,培养学生思维的活跃度和能力的创新性,来提高应用题的解题技巧.

    小学数学应用题教学技巧

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    语文教学与文化传承

    曹智敏
    135页
    查看更多>>摘要：文化传承是每一位学生的使命,更是每一位语文教师的教学职责所在.学生承担文化传承责任的前提在于学生了解本国文化,感悟传统文化与现代生活之间的密切联系,能够鉴赏优秀的传统文化,培养对传统文化的自豪感、荣誉感,而后才会积极承担其文化传承的职责.这些前提也正是语文教学工作的切入点,对文化认知和理解属于知识构建层面,对文化的鉴赏与欣赏则属于学习过程与方法,对学生传统文化自豪感、荣誉感的培养则属于情感、态度与价值观的培养,围绕三方面开展的教学工作,可以将语文教学与文化传承相结合,发挥语文课堂对文化传承的价值.

    语文教学文化传承教学相长知识能力

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    重视思想方法教育提升数学教学效率

    杨友青
    135页
    查看更多>>摘要：中学阶段处于学生们数学思维能力、数学学习习惯养成的重要阶段.数学教学的过程中我们除了做好基本的数学知识教育,也要关注学生们的数学思想方法教育,引导学生们养成良好的数学思维习惯与数学思维能力,不断丰富学生们的数学学习过程,培养他们良好的数学综合素质,提升数学科目的整体教学效率,为学生们的长远发展、综合发展打好基础.

    中学生数学思想方法教育

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    小学美术教学中学生想象力开发途径

    杨素梅
    136页
    查看更多>>摘要：小学美术教学是一门艺术学科的教学,是引导学生对艺术美的感悟体验的学科教学,更是学生素质品质和艺术素养的教学.因此,我们在小学美术教学活动中,在重视提升学生基本的美术知识和能力的基础上,始终要将"使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力"放在教学的核心位置.实实在在培养学生包括想象力在内的素质能力.那么,我们首先要解决学生想象力的开发问题.

    小学美术想象力

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