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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    谈如何有效开展高中心理健康课程授课

    赵璐
    156页
    查看更多>>摘要：高中学生心理健康教育是近年来备受关注的话题,越来越多的学校已经开始把心理健康教育纳入了正式的教学序列,和高中的体育、音乐、美术等具有同等地位,每一周的课时量也增加到每个班级2节,但由于各个学校的心理健康教育专业教师数量不足,教学经验和教学实践不够完善,导致心理健康教育课的质量不高.

    高中心理健康教育心理健康

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    谈初中语文自主学习活动开展的策略建议

    邱双
    157页
    查看更多>>摘要：人们常说"授人以鱼,不如授人以渔".一个优秀的教师不是把自己知道的知识交给学生,而是使学生爱好知识,尊重知识,再使学生采用正确的方法去学习知识,去改进他们自己.同样如此语文学习需要我们用一些轻松的方式让孩子们自觉地主动地在教学中进入角色学习,也就是说我们要改变以往老师主动,学生被动的教学模式,给学生充分自由参与教学的机会.从而形成一种自主、合作探究学习方式.在此方式中学生受到自我教育,提高了自主性学习的意识,加强语文学习对孩子们审美观念、人文素养、情感品质的教育.

    初中语文自主学习语文教学

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    让舞蹈融入小学音乐课堂的重要意义

    付士红
    157页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,音乐,美术等被作为培养小学生艺术素养和气质的重要途径,借以陶冶学生情操,丰富学生精神内涵,不断提高学生审美能力.但是,小学音乐教学的有效性如何保证,这一有效性是推动小学生艺术素养不断提升的保证,也是艺术教育科目教学质量的见证.因此,在素养教育不断深入和新课的大力推进下,将舞蹈律动作为提高音乐课堂的一种活力元素,进一步激发小学生对音乐课堂的理解力,一方面能够调动小学生学习音乐的主动性和积极性,另一方面,也能够培养学生对音乐的在创造力,从而发挥想象与创新,使得学生情感与音乐的律动相融合,达到共鸣和共振,让小学生借助心灵大门的开启,发现艺术之美,获得精神洗礼.获得美的感染,从而能够使小学生音乐教学效率有效提高.

    舞蹈小学音乐课堂重要意义

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    初中化学实验教学改革与创新研究

    廖恩华
    158页
    查看更多>>摘要：对于初中生而言,化学是一门难度较大的学科.化学实验教学是化学教学的重要内容,具有探究性、思维性以及挑战性的特点,能够有效激起学生学习化学的兴趣.通过化学实验教学,学生可以有效学习化学知识,并能够对所学知识进行检验,提高学生对化学知识的掌握程度.此外,化学实验教学能够提高学生的动手实践能力,强化学生的逻辑思维能力.然而,现行的初中化学实验教学仍存在一些问题,阻碍了化学教学的发展.分析了初中化学实验教学存在的问题,有针对性提出了初中化学实验教学的改革与创新对策,以期促进初中化学实验教学水平的提高.

    初中化学实验教学改革与创新策略研究分析

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    优化通用技术教学激发学生创新能力

    郑秀兰
    158页
    查看更多>>摘要：高中学生处于思维快速发展的阶段,其想象力、创造力和思维逻辑能力已经发展到了一个新的水平,繁重的课业在为学生带来压力的同时也带来了新的需求.通用技术教学以学生的动手操作和真实体验作为教学的基础内容,强调"做"与"学"的融合过程,通过设计、制作等活动来获得深刻感悟与知识经验,是在繁多的学科作业中培养学生创新能力的最佳途径.

    通用技术学生创新能力

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    初中语文写作教学有效策略

    陆燕
    159页
    查看更多>>摘要：新课程标准不仅对语文教学提出了新的要求,同时对学生们的写作能力也提出了新的要求,提高初中语文写作能力已经成为初中语文教师不断研究的主要问题.这就需要语文教师在教学实践中激发学生的创作兴趣,丰富学生的写作素材,将写作教学引向更高效的课堂教学.

    初中语文写作教学

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    基于微课的翻转课堂教学模式在初中英语教学中的应用

    张芳芳
    159页
    查看更多>>摘要：随着我国综合国力不断地提升,教育事业已经到了改革的关键阶段,各种新型的教学方法与教学理念不断涌现,这对于优化初中英语教学有着积极的意义.其中,翻转课堂教学模式在英语课堂中的应用,不仅符合教育的发展趋势,还顺应了时代发展的潮流.而在英语课堂上应用微课教学,不仅可以帮助学生掌握更多的英语语法,还能够锻炼学生的英语技能.对此,教师就应该改变教学中所使用的教学方法,对翻转课堂教学模式进行合理有效的利用,帮助初中生进行有效的英语学习.本文基于翻转课堂教学模式,对微课在初中英语教学中的应用策略进行了分析,希望能够为广大教育事业工作者提供一点帮助.

    微课翻转课堂初中英语应用策略

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    浅析初中体育的兴趣教学策略

    陶志伟
    160页
    查看更多>>摘要：随着初中教学体制的不断完善与发展,在初中体育教学中需要做出新的改变来应对新课改的要求.初中体育教学按照新课改的要求应该更加注重学生的个性发展,应用情景教学方法来促进体育教学,以此激发学生的学习兴趣,提升学生对于体育学习的学习积极性,提升学生对于体育课程的兴趣.

    初中体育兴趣教学体育教学

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    初中英语情境教学开展研究

    宋华丽
    160页
    查看更多>>摘要：就当前初中英语教学来看,教学一种在沿袭传统的教学模式,传统教学模式下,课堂上一直以教师为主,教师在课堂上以本为本、照本宣科,在这种环境下,学生容易失去学习的兴趣,不利于学生的全面发展.随着新课改的提出,加强学生学习兴趣的培养已成为教学的重点,在这样的背景下,初中英语教学改革已成为必然.情境教学就是让学生在一定的教学情境中学习,通过设置说英语的环境,不断培养学生对英语的学习兴趣.在初中英语中开展情境教学可以提高教学质量,提升学生的英语应用能力.

    初中英语情境教学情境创设方法

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    浅析初中语文教学中学生思维能力的培养

    左丹丹
    161页
    查看更多>>摘要：随着新课改对初中语文教学的影响不断加深,初中语文教学对于强化学生思维能力这一教学任务的关注度逐渐提升.受到传统语文教学的影响,初中学生的语文思维体系不健全,学习过程过于被动.为了进一步提升初中语文教学的授课质量,提升学生的语文思维能力,引导学生建立正确的语文学习思维体系,教师就应该结合课程安排,对培养初中生语文思维能力的方式进行探究.

    初中语文思维能力策略

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