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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    提高初中化学教学质量的方法漫谈

    李素芳
    292页
    查看更多>>摘要：提高化学教学成绩的方法有多种.只要切实做到研读课标、夯实基础并注重学生能力培养,以及帮助学生积极参与教学,就可达成目标.

    初中化学质量提高途径与方法

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    如何搞好小学中段阅读教学

    王仁勇
    293页
    查看更多>>摘要：过去,语文就是一门基础科目,许多人都认为它不那么重要,而随着新教材与高考改革,语文成了一门非常重要的学科.而阅读又是重中之重,甚至有人提出了"得阅读者得天下".语文的学习需要从小打好基础,本文就小学中段如何搞好阅读教学谈谈自己的认识.

    小学语文阅读教学

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    直饮水发展的优点与不足

    张晓婷崔羽欧
    293页
    查看更多>>摘要：随着人们生活需用饮用水的质量越来越高,健康的水源已经成为我国居民用水非常关注的问题.为了居民饮食用水的质量,这关乎到人们的身体健康及生活质量问题,提高我国人民身体健康以及直饮水的设备质量,起着重要的社会促进作用意义.因此,本文主要阐述了直饮水目前使用的净水设备工作原理及工艺流程优势、缺点,通过不断提升直饮水净水设备质量的影响因素,从而有效提升直用水措施的发展趋势.

    净水直饮水应对措施

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    活用史料优化初中历史课堂教学

    吕乐明
    294页
    查看更多>>摘要：随着我国课程改革进程的不断深入,历史教学方法也发生了很大变化.初中历史不再是过去靠死记硬背学习的科目,而是要求学生积极主动参与其中,发挥其主观积极性,提高初中历史学习质量.教师合理运用史料教学,能够使学生对于历史有更深刻的理解,提高学生的历史认知水平.本文基于初中历史教学实际情况,从四个方面分析如何在初中历史课堂更好地运用史料教学.

    初中历史史料教学应用策略

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    绿色建筑材料在土木工程施工中的应用

    张登
    294页
    查看更多>>摘要：近年来,我国经济的快速发展,人们生活水平提高的同时对于环境的影响也是非常大的.近年来,我国建筑行业正在高速发展,与此同时给生态环境也带来了严重的不良影响.但是,随着人们的环保意识在近年来逐渐增强,绿色建筑材料在土木工程中的应用越来越被注意到.因此加强绿色建材在土木工程中的应用研究,是推动我国土木工程建设行业长期可持续发展的关键.

    绿色建筑材料土木工程施工应用

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    园林建筑的设计与配置浅析

    徐程乾
    295页
    查看更多>>摘要：园林建筑设计是一门博大精深的学问.在园林设计实践中,一味泥古不化,或者盲目趋新,都是错误的偏向.只有既继承传统、师法古人,又与时俱进、开拓创新,才是唯一正确的途径.本文阐述了园林建筑的设计原则,探讨了园林建筑设计的方法和技巧,总结了园林建筑与其它园林要素的协调配置.

    园林建筑设计方法技巧

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    中职电子专业线上教学过程中教学资源的应用

    熊苏英
    295页
    查看更多>>摘要：在新冠肺炎疫情的影响下,全国各级学校均开始了线上教学工作,以满足学生疫情下居家学习的需求.也正是因此,为线上教学资源的有效应用提供了很好的契机,教师需要抓住这一机会,充分利用这些教学资源,确保教学的有效开展.因此,本文就以中职学校的电子专业为例,对线上教学过程中教学资源的应用进行深入研究,为后续教学工作提供参考.

    中职电子专业线上教学教学资源

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    浅谈卢梭自然主义思想对当代教育发展的启示

    白永国白雪
    296-297页
    查看更多>>摘要：卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家,他的哲学思想与教育思想相互交融,在教育领域掀起了哥白尼式的运动,对后世产生了深刻的影响,在当代仍然有较大的现实启示意义.文章以卢梭教育哲学思想中的智育、德育和情感教育主要观点为切入点进行分析,旨在深入理解其教育思想的内涵,从而揭示其对当代教育发展的现实意义.

    卢梭教育哲学智育德育情感教育启示

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    关于水利工程管理的几点思考

    易益
    296页
    查看更多>>摘要：水利工程施工技术管理在水利工程施工中发挥着不可忽视的作用,关系到工程施工能否顺利进行.因此,在水利工程施工中,要加强技术管理,加大工程施工中的监督、管理力度,约束不规范的施工操作,从而保证工程的施工质量,保障工程施工的高效、安全进行,提高水利工程的社会经济效益.

    水利工程建设管理安全

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    核心素养下水火箭科技实践活动的探究——甘肃省青少年科技创新大赛科学DV获奖作品

    李学海李雅妮
    297页
    查看更多>>摘要：水火箭科技实践活动可以培养学生动手能力,大胆地去思索、探讨、创新,使学生不再是被动接受知识的容器,而是主动积极的参与者.

    核心素养水火箭科技实践活动

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