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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    浅析建立良好的师生关系的方法和途径

    徐颖辉
    101页
    查看更多>>摘要:人际关系是影响人们心理和从事各种活动的一个重要因素.教师肩负着教书育人的重任,每天都要与学生、同事家长等接触,因此在教师的诸多人际关系中,师生关系是最重要、最基本 、最活跃、 最特殊的一种人际关系.要建立良好的师生关系,主导方向在教师,教师主导作用发挥得怎么样,直接影响师生关系的形成与发展.

    师生关系方法途径

    略谈提高初中英语教学效率的策略

    李茹月
    102页
    查看更多>>摘要:七年级是初中英语学习的初期阶段,探究激发学生对英语学习的兴趣和提高初中英语教学效率的方法是英语教育中重要的课题.初中学生都面临着同样的问题,即如何掌握学好英语的方法.因为很多学生不知道如何学习英语,甚至也不太关心如何学习英语,所以很多老师的课堂教学效率不高,教学效果不理想.因此,提高课堂教学效率和教学质量是初中英语教师和学校都很重视的问题.

    初中英语教学效率

    试论处理亲子关系存在的问题及解决策略

    方林泉
    102页
    查看更多>>摘要:当下亲子关系越来越受到社会的广泛重视,对于家长能否正确的处理好亲子关系,这关系到孩子未来能否树立正确人生观和价值观,也为孩子日后的人际交往能力奠定了基础,所以处理好亲子关系在现实生活中十分的重要.但是由于当下科技越来越发达,孩子心中的世界越来越宽广,家长和孩子在理解上面也出现了很多差异,这对于亲子关系提出了新的挑战.故本文将会从亲子关系处理方面存在的问题进行研究找到切实可行的解决亲子关系的方法.

    亲子关系处理问题解决方法

    高中数学引入生活化教学方式的探讨

    曾永丽
    103页
    查看更多>>摘要:怎样利用高中阶段数学教学提升学生学习的热情以及学习效果,属于所有的数学教师需要重点关注的内容.进行生活化数学教学能够很好的处理这类问题.吸收时事以及趣味性练习进入教学当中发展成为高中阶段数学教学取得进展的重点.

    高中数学生活化教学

    少年如风,青春似梦——谈中国青年

    袁鸿褔
    103页

    初中英语教学与信息技术的结合研究

    马月丽
    104页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的深入,对教育目标的要求越来越高.为了让学生更好地接受教育,在教育过程中只使用传统的教学方法是不太可能起到更好的作用的.因此,教师应该转变教学方式,结合新时代的科技手段,将多媒体技术融入教育课程,让学生能更直观地接受新的知识.作为一名初中英语教师,则首先应该清楚英语教学与信息技术结合的重要性,再努力探索英语教学与信息技术结合的途径,将初中英语课堂打造得生动有趣,具有吸引力.

    初中英语课堂教学信息技术

    提高高中地理教学有效性的策略探索

    朱孜虹
    104页
    查看更多>>摘要:课堂是教师教学和学生学习的主阵地,所以我们必须要抓住课堂,向课堂四十分钟要效率.如果大量占用学生课外时间,必定会影响学生其他课程的学习.由于任教学科的特点,笔者所带班级类型复杂,有重点班、普通班、特长班的划分.基于这些因素,如何提高课堂效率对我来讲既有必要又有挑战.

    高中地理有效性

    小学英语语法教学之我见

    欧阳慧圆
    105页
    查看更多>>摘要:语法是英语知识的一个难点.小学英语教学中是否需要语法教学是一个敏感的话题.由于英语是一门外语,小学生缺乏学习环境.以语法知识为基础,避免口语或写作中的错误,要求小学英语教师做好语法教学.本文主要探讨如何在小学英语语法教学中实施语法教学,并提出一些科学的教学策略.

    小学英语语法教学

    探究小学语文口语交际体验式教学模式的应用

    李森莉
    105页
    查看更多>>摘要:教育教学随时代的发展不断变革,不管是教学方法还是教学内容都发生着变化,体验式教学以生命哲学理论、人本主义理论等为理论基础,让学生学习口语交际的兴趣得到提高,得到更好的交际体验,从而提升口语交际的能力.本文针对小学语文口语交际体验式教学模式的应用方式进行阐述和分析.

    小学语文口语交际体验式教学应用

    基于信息技术与初中历史教学整合的有效策略分析

    刘峰
    106页
    查看更多>>摘要:科技的进步使得新兴技术在初中教学中得到广泛应用,巧妙地利用信息技术在初中历史课堂上的作用,能够提高初中历史教学的效率和质量,加快初中历史教学的改革.本文就信息技术与初中历史教学的整合进行分析,希望对初中历史教学有所启发和帮助.

    信息技术初中历史教学整合