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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈如何使小学数学课堂教学变得高效化

    谢起发
    138页
    查看更多>>摘要：课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在还是将来,都是学校教学的主要阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成.从而如何提高小学数学课堂教学的效率是目前教育界关注的热点话题之一,而提高数学课堂教学的效率更是当下数学教育者面临的一个重大难题.作者将从几方面着手浅谈如何使小学数学高效化的策略.

    小学数学教学策略

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    初中道德与法治课堂开展时政教学浅析

    邱美慧
    138-139页
    查看更多>>摘要：道德与法治课堂作为学生们学习基本政治常识、养成良好政治素养以及树立正确价值观念的重要场域,时政内容在道德与法治教学中发挥着至关重要的作用.初中生对于外界的事物有着非常浓厚的探究欲望,他们关注时事,也热衷于讨论时事,因此在开展道德与法治课程教学时适时地融入时政内容,不仅可以调动学生的学习兴趣,同事也能够帮助学生提升自身的是非判断能力.

    初中道德与法治时政教学开展策略

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    发挥思政教育功能,提升非全日制研究生管理工作效率

    赵亚风
    139-140页
    查看更多>>摘要：非终身学习理念是我国在新时期背景下提出的,此理念促使我国的非全日制研究生群体的规模在逐渐扩大.随着规模的扩大,随之而来的就是非全日制研究生的管理工作需要面临巨大挑战.学校需要制定出有效策略,对学生进行管理,进一步提高管理工作的效率.在此期间,笔者认为可以发挥思政教育的作用,渗透于非全日制研究生的管理工作中,为后续的学习铺设一条顺畅之路.本文将针对非全日制研究生的管理工作提升,融合思政教育理念,从加强思政教育、重视导师职能以及深化理想信念教育三方面着手,将其合二为一.

    思政教育非全日制研究生管理效率

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    如何在计算机教学中培养中职学生的创新创业能力

    连天旭
    139页
    查看更多>>摘要：随着"大众创业,万众创新"口号的全面推广,培养学生的创新创业能力已经成为职业院校重要的教育目标,其不仅是当前高技术复合型人才的基本标准,更是促进学生未来可持续发展的关键素养.因此在中职阶段的教育教学中,教师同样要关注学生的双创能力发展,本文即以中职计算机教学为例,从教育规划、教学方法、评价考核以及拓展渠道等途径,探索培养学生双创能力的具体措施.

    中职计算机创新创业

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    初中数学教学中如何培养学生的数学思维

    陈娟
    140-141页
    查看更多>>摘要：学生想要学好数学,必须具备较强的逻辑思维能力和推理能力,在学习过程中也要进行积极的思考,这样才能将学到的知识进行实际的应用,解决生活中遇到的各种实际问题.因此,教师在进行教学时,要努力培养学生的数学思维,并结合学生的思维特点及学习方式开展教学活动,这样才能有效提升初中学生的数学学习质量.本文将针对如何在初中数学的教学中培养学生的数学思维进行分析,并提出相应的建议,仅供各位同仁参考.

    初中数学教学数学思维策略

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    新课标下小学高年段语文群文阅读教学策略的有效运用

    邱丽珍
    140页
    查看更多>>摘要：阅读在小学语文学习阶段是比较重要的内容,阅读能力也是学生必须掌握的语文能力.在新课标的要求下,小学语文教师应该明确自己的教学目标,而且不仅要对学生实施基础知识的教学,还要对学生实施语文素养的培养.利用群文阅读的方式实施教学,就可以更好地让学生体会语文教材中蕴含的素养,让学生得到语文能力的提升,让学生成为语文课堂的主体,特别是对于有语文基础的高年级小学生来说,实施群文阅读教学对学生的能力提升具有重要意义.本文对小学高年级语文群文阅读教学策略做出分析,希望可以为相关教师提供一定的参考和帮助.

    小学语文群文阅读策略有效运用

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    浅谈提高高中班主任德育工作实效性的对策

    顾雪静
    141页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生成长和学习最为重要的时期,大部分高中生们的思想观念还处于初步形成中,学生在高中院校中所接触到的各种内容,对他们的思想品质和道德素养有着很重要的影响.一直以来,高中班主任都担负着教育和引导学生的重要任务.班主任在班集体当中所展开的德育教育工作,与学校总体德育工作的实效性密切相关.为了使高中生们能够养成更加正直的道德观念和思想品质,本文对提高高中班主任德育教育工作的实效性进行研究.

    高中班主任德育工作实效性

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    初中化学新课程的教学设计与实践

    闫俊琴
    142-143页
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    新课程改革下分析小学数学课堂中数学活动的有效实施

    邹明芳
    142页
    查看更多>>摘要：随着我国教学体制的不断改革,新课程改革背景下要求学生不仅要对教学知识进行全面掌握,灵活进行应用,还需要学生要在掌握基本知识的基础之上,结合实际进行有效创新.数学知识具备一定程度的逻辑性与知识性,处于小学时期的学生,身心尚未发育成熟,无法度较为复杂的数学知识进行充分的理解与掌握,为了保障学生可以在短暂的课堂数学教学中,对知识进行全面的理解与掌握,数学教师要对教材内容进行充分理解,并全面掌握小学生特征,在新课程改革之下,要对课堂教学活动进行有效的开展,本文便对其进行了分析探究,期望可以对日后小学数学的课堂活动实施提供依据.

    小学数学数学活动有效实施策略

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    浅谈游戏与幼儿教学活动的融合

    邓姣敏
    143页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段的教育过程中,活动的应用是比较有效的方法.但是伴随幼儿的成长和进步,教学活动方面也需要做出相应的调整,加强游戏的融合,可以实现寓教于乐的目标,降低了幼儿的学习压力,让他们在不知不觉中学习到更多的知识.幼儿教学活动的游戏融合需采取科学的方法来完善,让幼儿更好地适应.

    游戏幼儿教学活动融合

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