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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    翻转课堂,丰富教学:初中英语教学优化策略

    钱成贵
    283页
    查看更多>>摘要：英语课堂作为初中生学习课程一门基础的科目,让学生具有一定基础的英语素养是其主要的目的.伴随着新课程改革的不断推行,初中的英语教学也遇到了前所未有的新挑战.纵观当今的英语课堂教学,除了教学方式没有及时创新,教师的教学理念也没有及时更新等等,这些现状不仅使学生降低了对英语学习的乐趣,还使得英语教学的课堂效果大大地降低.而翻转课堂,作为一种悄然兴起的课堂模式,在顺应新课改的同时,还有能帮助学生没有压力的去学英语.因此,在实际的英语课堂的教学中,教师要有意识地将翻转课堂的模式融入其中.

    翻转课堂初中英语教学优化策略

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    探寻丝绸之路玉石开拓印迹

    李久
    284页
    查看更多>>摘要：玻璃、玉器等器物以及葡萄等农作物经过中亚东传和黄河流域黍粟类农作物西传,这些充分体现了史前东西方文化交流的兴起.而相较于丝绸这类文化媒介物,玉石与丝帛传播、交流的时间更早,更加展现出中西方文化的交流史,体现者中西大通道文化交流精神,李希霍芬把这条中西大通道称之为丝绸之路,产生了深刻的影响,这也代表着玉石之路的前身.下文当中主要对丝绸之路玉石开拓印记进行探寻.

    丝绸之路玉石开拓印记探寻

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    如何提高小学语文阅读教学效果

    王秀丽
    284页
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    让低年级学生在语文课堂的合作学习中幸福成长

    李志宏
    285页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中明确指出:"自主、合作、探究是学生学习语文的重要方式,学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."而小组合作学习充分体现了自主、合作、探究的理念.也是实现幸福课堂的重要途径之一.孩子的幸福成长与合作课堂密不可分.

    低年级语文课堂教学合作学习幸福成长

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    论地方政府融资平台的发展现状与转型

    黄丹
    285页
    查看更多>>摘要：地方政府融资平台在近30年发展过程中,经历了起步发展、爆发增长、清理整顿和规范发展四个阶段.期间,在支持政府工业化、城市化战略,推动基础设施建设,加速社会民生领域发展等方面发挥了一定的积极作用.但完成市场化转型后的融资平台,其定位将是推进新型城镇化发展的建设与运营主体,可以积极参与政府市场化运作的公益性项目和非公益性项目,将在地方经济发展、完善城市功能、促进民生改善的进程中扮演重要角色.

    地方政府融资平台发展现状转型

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    让课堂洋溢创造——小学英语课堂教学方法的创新探索

    马琳
    286页
    查看更多>>摘要：当前我国的经济技术高速发展,国家对于新时代的人才培养也有了新的要求,从以前的注重知识和考试的学习型人才,逐渐转成为注重实践和创新的创造型人才.小学阶段是培养一个学生创造能力起点时期,因此,小学英语教师在具体的教学活动中,应该结合英语学科的特点,始终把握好这一指导思想,及时更新自己的教学观念和教学策略,在日常的教学活动中,贯彻落实好国家的教育要求.

    小学英语创造能力课堂教学教学方法研究

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    浅谈水利工程建设管理的现状与措施

    杨奇
    286页
    查看更多>>摘要：水利是国民经济的命脉,我国是水资源匮乏的国家,也是一个农业大国,在大力推动农村(团场)农业现代化、城镇化、工业化建设的背景下,兴建和完善的水利工程基础设施尤为重要.水利工程建设管理的成败不仅关乎农业的发展,关乎我国粮食安全,而且关乎城镇用水和工业用水的安全与发展.本文研究水利工程建设管理的现状,针对工程管理中存在的问题提出有效的解决措施,提高水利工程建设管理水平.

    水利工程工程建设工程管理

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    论锅炉给水泵维护创新与改善

    杨玉杰
    287页
    查看更多>>摘要：本文以河北白沙烟草有限责任公司保定卷烟厂动力中心克雷登锅炉为例,通过对锅炉给水泵出现的问题,进行原因分析,维修技术创新,优化维护流程,延长零部件使用寿命,节约费用,提高效率.

    给水泵泵头活接头电机

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    关于中学语文教学德育的渗透之我见

    李建成
    287页
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    提升高中数学多媒体辅助教学效率的思考

    陈声其
    288页
    查看更多>>摘要：随着近年来网络技术的发展,多媒体技术在教学过程中被广泛使用,特别是在数学课堂中,多媒体技术的应用使得数学课上既枯燥又烦琐的公式、定理变得更加生动具体.多媒体技术的应用突破了板书教学模式,让学生能够更直观地了解课堂上的内容,学生在充分理解并掌握知识点后,能够自行构建完善的数学知识体系,激发对数学学科的兴趣.多媒体技术应用在教学上能够提高教师的教学质量,同时也能够激发学生对学习的热情.

    多媒体技术高中数学课堂教学应用

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