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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅析角色扮演在小学英语教学中的有效运用

    孙瑞瑞
    131页
    查看更多>>摘要：新形势下,小学英语教学引入角色扮演,既是小学英语教学任务和目标的内在要求,也是创设良好教学情境、良好教学语境,提升小学生语言表达能力和诠释教材文本角色的最佳形式.本文以小学英语教材为例,探索角色扮演在小学英语课堂教学中的有效运用策略.

    小学英语角色扮演有效性策略

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    浅谈怎样提高小学英语课堂教学效果

    尤树亚
    132页
    查看更多>>摘要：小学的新生英语水平比较薄弱,学习新课时难免困难较大,加上英语老师在课堂上的大量英语课堂用语,更加重了他们的学习难度.这就需要教师根据学生的实际情况,合理制定教学目标,安排教学内容,更新教育观念、教学方式,引导学生更新学习方式,即不仅要学会,更重要的是要会学.那么,如何提高小学英语课有效性?我认为,要想提高英语课堂有效性,可以从以下几方面入手.

    提高有效性方法合作学习

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    小学数学教育中学生核心素养的培养

    张维杰
    132页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养学生数学核心素养的关键时期,在教学中,教师要针对学生的年龄特点,培养学生的数学意识、发展学生的数学思维、提高学生的数学能力,进而提升学生的数学核心素养.本文主要针对小学数学教育中学生核心素养的培养进行研究,以供相关专业人士参考和借鉴.

    小学数学教育学生核心素养培养

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    小学语文教学如何培养学生的阅读能力

    时彧卓
    133页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学中非常重要的一个组成部分,当前要求教师在教学中注重对学生的阅读能力进行培养,只有学生的阅读能力提升了,他们才能够更好地阅读文章,理解文章所要表达的内容和含义.所以,这就要求教师在教学中能够采取有效的措施,加强对学生这一能力的培养,促进学生语文素养的提升,从而提升小学语文教学的效果.

    小学语文语文教学阅读能力

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    课改下初中语文课堂教学策略探讨

    沈思远
    133页
    查看更多>>摘要：课堂教学是实施课程教学的基本途径,也是实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式以及教学过程中师生互动方式的变革课程改革的核心环节.教师在统筹教材和学生的基础上确定好课程方案后,决定教学效率的便是课堂教学了.所以,课堂教学实际上成了新课程改革的重头戏.

    初中语文课堂教学

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    探究教育游戏在小学数学教学中的应用

    晏华兵
    134页
    查看更多>>摘要：数学是一门十分抽象的学科,以致学生在学习和理解时常常遇到各种阻碍,也因此降低了他们的学习兴趣和效率.为了解决此问题,新时期的小学数学教师应当结合素质教育和课程改革理念要求,关注学生的情感体验,将游戏化教学策略引入具体的教学活动,不断调动学生的学习积极性,促进数学教学质量的提升.本文结合笔者实践教学经验,着重分析游戏化教学在小学数学教学中的设计要点和应用策略.

    小学数学游戏化教学教学策略

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    如何巧设课堂情境做好小学作文教学

    吴思宇
    134页
    查看更多>>摘要：小学作文中的课堂情境教学是随着新课改的实施不断提出的,旨在强化学生的观察、思考和想象等感官,使他们有更加深刻的情感体验,继而更好地培养小学生写作能力的一种方式.当然,现阶段的小学作文情境教学还有很多问题存在,例如教师的教学目标不够明确,教学指导效果不理想,教学评价方式不够灵活等,现本文就结合笔者自身的知识储备和教学经验进行简单的探讨,以期更好地促进小学作文教学的发展.

    课堂情境小学作文教学策略

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    初中语文文言文教学策略探究

    李婷
    135页
    查看更多>>摘要：文言文教学是初中语文教学中重要的组成部分,以及不可忽略的一个重点.本文以提高教师的教育能力,为学生的成长提供帮助并培养学生的语文素养,以及提高我校初中整体的文言文教学质量为研究的最终目标,对新课标下初中文言文的教学方法进行研究.

    初中语文文言文教学策略

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    新课改下小学语文阅读教学策略浅析

    于利先
    135页
    查看更多>>摘要：阅读是小学生能够掌控的,为数不多的能够获取知识的一项重要能力,它对小学生多角度思维模式的形成起着指导作用.本文从笔者多年的教育实践出发,结合当代新课改和素质教育的大背景,对如何加强小学语文阅读教学进行了探究.

    新课改阅读教学策略

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    浅析交互式电子白板下小学英语教学的建构

    周含含
    136页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板具有现代媒体教学的多种功能,较好地弥补了以往黑板教学的单向性、难存储性等局限性,将老师从鼠标中解放出来,适应了课堂上教师"边说、边操作"的行为习惯.本文就白板如何在小学英语教学中进行具体应用,以实现师生交互的有效教学,做了一些分析.

    交互式电子白板小学英语

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