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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    小学数学教学中的感悟

    王新茹
    153页
    查看更多>>摘要：体验、理解、应用是学习数学最重要的过程.教师在数学教学中,不仅要传授学生数学知识,还要引导学生快乐体验,熟练应用,充分体验数学的价值,感受成功的喜悦,体会知识的力量,从而达到学会学好的目的.

    小学数学教学目标生活

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    小学数学问题解决能力培养的研究

    陈新江
    153页
    查看更多>>摘要：当前素质教育的不断深化与推进,要求教师在开展教学工作时必须加强对学生核心素养的培养,促使学生实现更好的发展.数学学科本身具备显著的抽象性、逻辑性及思维性特征,因此,数学教师不仅需要帮助学生掌握扎实的理论知识,而且需要注重培养学生良好的数学问题解决能力.

    小学数学问题解决能力分析

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    浅谈幼儿教育中家校互动的创新

    王泽
    154页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育阶段中家校互动是必不可缺的重要手段,它是幼儿园教师和家长之间沟通的桥梁,帮助教师和家长之间做好衔接工作并更好地帮助孩子健康快乐的顺利成长.但在目前所反映出的现状中,家校互动的应用还并不到位,这其中仍然存在着各种问题,幼儿园与家长的互动还不够频繁,未能达到预期效果,所以,加强实施家校互动策略,创新方法并认清这一环节的重要意义是当前家校互动急需解决的主要问题.

    幼儿教育家校互动创新

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    引导小学生自主解决数学问题的策略探析

    韦兰
    154页
    查看更多>>摘要：数学是一项思维性、逻辑性极强的学科,对于学生们的自主学习能力、实践运用能力都有重要的促进价值.小学阶段学生们的思维可塑性强、学习习惯较差,数学教学的过程中我们就要重视学生们的数学学习技能教育,引导学生们养成良好的数学学习兴趣与自主学习能力,培养学生的逻辑思维能力与创新思维能力,提升学生们解决数学问题的综合能力.

    小学生数学解决问题能力教育思维培养

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    如何提高小学作文教学效率

    梁蓓
    155页
    查看更多>>摘要：针对如何抓好起步阶段的作文训练,提高作文教学效率这一问题,作者在文中阐述了自己的观点:一、培养学生观察习惯;二、发展学生想象思维;三、引导学生积累语言;四、提高学生修改能力;五、树立学生习作信心.

    小学作文教学观察习惯想象思维语言积累

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    小学美术教学中对学生审美能力的培养研究

    龚芳菲
    155页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的发展,教育事业倍受人们的关注.美术教学也受到学校的重视.小学是学生系统学习美术知识的基础,小学美术教师在课堂教学中,要采取适宜的手段,充分调动学生美术学习热情,重点培养学生审美能力,促使学生可以形成正确的审美观,提高学生学习自信心,为学生今后发展奠定基础.

    小学美术审美能力

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    微课在初中数学教学中的应用探析

    赵涛涛
    156页
    查看更多>>摘要：数学课程中包含了很多公式、定理、计算原则等内容,这对于大多数学生来说都有一定的困难.为了让知识点的讲解更加直观具体,带给学生更深刻的学习体验,加深学生对这些知识点的理解记忆,教师就要合理利用微课展开教学设计和引导,有效增强课堂的趣味性,推动课堂教学效率的全面提升.基于此,本文就从利用微课构建翻转课堂、归纳知识要点、组织实践活动几个方面阐述了微课在初中数学教学中的应用.

    初中数学微课提高效率应用策略

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    浅谈小学语文有效性阅读教学的基本着力点

    马小芹
    156页
    查看更多>>摘要：在语文课程活动体系中,阅读教学始终享有"半壁江山"之誉,而且是其中不容忽视的重难点内容.由于应试教学及其惯性因素的影响,语文阅读教学长期处于"高消耗、低收益"的不良运行态势.从本质上来说,作为一种主体性创建活动,在智力因素和非智力因素的双重作用下,语文阅读是学生对外来信息的认知与吸纳、感悟与体验、实践与内化的个性化过程.

    小学语文有效阅读

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    1+X证书制度下职业院校汽车专业的发展

    罗兰
    157页
    查看更多>>摘要：《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》(国发[2019]4号)提出,从2019年开始,在职业院校启动"学历证书+若干职业技能等级证书"制度(以下简称1+X证书)制度试点工作,要求试点院校在进一步发挥好学历证书作用的同时,融入职业技能等级证书培训教学,鼓励学生积极获取职业技能等级证书,以提高就业创业本领;要求试点院校利用现有资源积极开展面向社会成员的职业技能培训,以增强服务地方经济发展的能力.实施1+X证书制度,职业院校面临全新挑战.汽车及新能源汽车制造作为国家十大重点制造领域,汽车产业作为重庆市的支柱产业,要求地方学校在人才培养结合当地产业、行业需求,结合本校办学定位,明确人才培养层次,梳理培养模式,提出与之相适应的培养路径.不难看出,职业院校教学改革是当下我们需要重点探索的课题之一,为职业院校汽车专业的快速发展指明了改革道路,也为我国培养汽车专业人才提供了有力保障.

    1+X证书制度汽车专业教学改革

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    在初中体育教学中加强学生良好心理素质的培养

    缪成彪
    157页
    查看更多>>摘要：伴随着基础教育新课程改革的发展需要,九年义务教育初中阶段的体育教学不仅担负着对学生进行身体素质锻炼的任务,还必须做好对学生心理的健康教育.因为初中生恰好处于身心发展的关键时期,具有很强的可塑性,正是发展学生心理素质的重要时期.因此,新时期初中体育教学中,教师应切实注重学生心理素质的发展.

    初中体育培养心理素质

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