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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    论情感教学在高中思想政治课教学中的运用

    王小艳
    163页
    查看更多>>摘要：本文立足于高中思想政治教学角度,分析了情感教学在高中思想政治课教学中的运用策略,希望具有一定参考价值.

    高中思想政治情感教学

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    任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用策略探究

    路丽玉
    164页
    查看更多>>摘要：最近几年,在高中阶段英语学科阅读教学当中对任务教学方法进行运用,可以有效提高高中生的阅读能力,并且有效提升高中生的英语学习效果.基于此,本文旨在对高中阶段英语学科阅读教学当中任务教学方法进行具体应用策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

    高中英语阅读教学任务型教学法

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    鞍山市新课改下高中历史教学渗透核心素养的探究

    刘先清
    164页
    查看更多>>摘要：历史核心素养在当前的高中历史教学中是一项热门话题,历史核心素养主要包括唯物史观,培养学生对史料的分析能力,使学生可以跨越时空对人类的发展历史进行了解.高中的历史教材主要分为政治、经济与文化三大板块,涵盖了中国历史与世界历史的发展,教师在实际的教学过程中,需要对教材进行深层次的解读,对教材中的史料与插图要进行有效的利用,适当的情况下要进行知识点的拓展,引导学生在学习过程中结合生活实际与时事新闻来培养自身的历史理念,对于历史事件要进行辩证的分析,进而使学生能有效掌握历史学科的学习方法.教师在教学过程中,需要对教材进行深度的挖掘,加强对学生唯物史观的培养,在教学过程中融入热门时政新闻,提高学生对史料分析能力;在教学过程中融入名人事迹,激发学生爱国情怀,进一步提高历史课堂的教学效果.

    高中历史核心素养渗透

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    信息技术优化小学音乐课堂教学策略

    程佳
    165页
    查看更多>>摘要：互联网的快速发展,计算机进入多媒体时代,音乐教学与信息技术的结合已经司空见惯.多媒体是信息技术的载体之一,它在激发学生兴趣、律动创作、活动参与中的作用明显.在聆听、欣赏、律动、演奏等各项音乐活动中,多媒体的有效利用,有利于学生心灵和情感得到艺术熏陶,有利于最大限度地激发学习兴趣.

    信息技术音乐学科整合

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    高中数学教材落实核心素养的几点思考

    刘定波
    165页
    查看更多>>摘要：高中阶段作为学生学习生涯的最关键时期,也是学生形成人生观与价值观的重要时期.对于高中生来说数学是有一定难度,对学生的逻辑思维能力以及空间想象力都有着一定的要求,这也就要求高中数学教材在编撰时一定要充分考虑到学生的接受能力,所涵盖的教学内容一定要具备一定的专业性和教育性,并可以激发学生对数学的探索欲望,并且在教材中要落实对学生核心素养的培育要素.本文将对在高中数学教材中落实核心素养的实施路径进行具体分析,并进行总结与反思.

    高中数学教材核心素养落实

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    新课改下初中物理实验改革初探

    刘云芳
    166页
    查看更多>>摘要：实验教育不仅能培养学生对物理学习的兴趣,把蕴含在知识中的智慧价值和方法价值充分展示出来,并在实践活动中引导学生掌握知识的来龙去脉,实现知识掌握与能力发展的内在统一,促进学生不断从现有发展区走向最近发展区,实现教学的发展功能.

    物理实验教学改革新课改

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    新班主任入门小技巧

    刘旻
    166页
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    高中生物教学"趣味课堂"初探

    李姝旖
    167页
    查看更多>>摘要：本文立足于高中生物教学角度,分析了高中生物教学"趣味课堂"构建策略,希望具有一定参考价值.

    高中生物趣味课堂教学

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    浅谈疫情背景下小学教师如何帮助孩子提高阅读写作能力

    吉小燕
    167页
    查看更多>>摘要：随着教育体系不断改革,要求教师创新教学方法,提升小学生的综合素质和个人能力.然而,在传统教学模式下教师关注小学生成绩,忽略培养写作与阅读能力,或者由于教学方法不当降低培养效果.疫情背景下开展培养写作与阅读能力的活动是小学语文教学中的重要任务.本文从疫情背景下小学教师帮助小学生提高阅读写作能力的意义、现状进行分析,提出有效策略,提高小学生语文素养.

    疫情阅读写作能力提高

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    任务驱动教学模式在高职电气自动化教学中的应用分析

    吐尔逊娜依•克依木
    168页
    查看更多>>摘要：高职教育对我国的整体发展有着重要的影响,其能为社会提供多种专业技术工作者,随着对高职教育的重视,学校应提升其教学质量和水平.本文就任务驱动教学模式在高职电气自动化教学中的应用进行分析,阐述其具体应用方式,旨在提升高职学校的教学水平,提高学生的就业率.

    任务驱动教学模式高职电气自动化

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