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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈信息技术与小学语文课堂教学的整合

    贾淑英
    289页
    查看更多>>摘要：小学语文教学与信息技术的整合通俗地说就是要把信息技术完美地融合到课程之中,实现"整合"也就是要在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施教学活动.

    小学语文信息技术整合

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    新时期中职体育教学提高学生学习积极性的策略研究

    周爱玲
    289页
    查看更多>>摘要：新时期下,体育作为一项锻炼个人体能、增强个人意志的运动受到了老师的关注.中职体育包括相应的知识与技能,这都是学生需要学习掌握的.但是,大部分学生对体育并没有表现出较高的积极性,这势必会影响中职体育课堂的教学效率.基于此,文章将提出几点在中职体育课堂上提高学生学习积极性的策略.

    新时期中职体育教学学习积极性

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    社会实践对于提高初中生道德素养的重要性

    唐培永
    290页
    查看更多>>摘要：初中是我国初等教育重要组成部分,在初等教育中所占比重逐渐增大,为我国未来培养优秀人才.当前我国处于中国特色社会主义的重要时期,多种行为方式、思维方式共同存在并且发生碰撞,深刻影响人的行为选择.初中生的道德素养状况直接关系我国社会能否健康发展,以及是否能够形成良好的社会风气,所以提高学生道德素养很有必要.然而当前初中生道德修养教育由于缺乏有效社会实践,难以使道德素养的提高达到预期效果.本文深入探究初中生道德素养教育的现状和问题,提出社会实践对于提高初中生道德素养的重要性以及提高初中生道德素养的实践路径,强化道德素养培育效果.

    社会实践初中生道德素养

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    网络环境下高职英语线上线下混合式教学实践研究

    张君平
    290页
    查看更多>>摘要：高职英语教育创新时,应基于网络教育环境,尝试建构线上线下混合式教学模式,满足新时期学生英语学习诉求,突出学生英语学习主体性,提高高职生英语综合学习实力.下文就网络环境下高职英语线上线下混合式教学实践研究分析.

    高职英语网络环境线上线下混合式模式实践分析

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    小学学生数学课堂互助学习策略研究

    徐蓉
    291页
    查看更多>>摘要：小学学生数学课堂采取互助学习的方式,对于更好的学习知识有促进作用,怎样在小学学生数学课堂实现互助学习,主要有这几个方面,注重学生互助意识的培养,教师对每一位学生的能力与学习情况必须熟知,然后根据学生的能力和对知识的掌握情况作为分组的依据,组建互助学习小组;切实摆正教师角色,有效提高效益,教师作为引导者,给予学生引导和帮助,帮助学生更好地提升互助学习的质量;做好激励评价,促进学生进取心;在小组互助的学习中,对于学生互助学习的成果,教师应该及时地做出反馈,课堂教学中的评价是为了进一步的指导和改进教学.

    数学课堂互助学习策略

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    基于系统思想的思政课程与课程思政的关系分析

    岳帅王亚彬荣丽卿
    291页
    查看更多>>摘要：新时代军事教育方针是军事院校人才培养的根本遵循,与立德树人教育的根本任务同根同源,而思政课程与课程思政是贯彻落实新时代军事教育方针和立德树人教育的根本任务的主渠道,通过系统思想厘清二者关系,将有力推动二者形成协同效应,凝聚育人智慧.

    系统思想思政课程课程思政

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    高校知识产权转让需要注意的方面

    段志慧
    292页
    查看更多>>摘要：知识产权是一种重要的资产,是对科技成果研发使用的重要凭证,和商品流通一样也是可以转让的,在转让中通常会发生转让方和接收方存在矛盾的问题,使双方利益受到损害,研发的科技成果没有得到很好的利用,知识产权也没有得到很好的保护,这是尤为需要注意的常见问题,由此可见解决存在的转让问题对科技成果的应用具有重要意义,这也是相关单位机构高度重视的重要问题.

    知识产权注意问题转让对策

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    小学六年级数学应用题有效教学策略体会

    左丁玲曾广鹏
    292页
    查看更多>>摘要：六年级是小学重要的学习阶段,这一阶段学生所学的数学知识难度逐渐加大,应用性逐渐增强,因此对于很多学生而言,解答应用题都是他们学习过程中面临的最大问题.解答应用题的过程中,很多学生都因为对基础知识掌握不牢固和教师的教学方法不合理等原因,无法很好地掌握解答应用题的正确方法,本文对小学六年级数学应用题有效教学策略进行探讨,提出改进教学的策略.

    小学六年级数学应用题教学策略

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    基于学生主体地位开展初中英语阅读教学

    陈娜
    293页
    查看更多>>摘要：近年来随着我国教育事业的高速发展,初中英语阅读教学逐步发生变化,以学生为中心的初中英语阅读教学模式已经逐渐成型,做好对其教学实践有效性方案设定,对我国初中英语教育发展意义重大.

    初中英语阅读教学学生主体

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    高校西班牙语教学中学生实际应用能力的培养建议

    张向前
    293页
    查看更多>>摘要：随着社会经济与互联网技术的飞速发展,我国的对外交流机会日益增多.在培养适应社会发展需求的人才方面,尤其是多元型语言人才方面越来越注重对多语种的有效开发,以此缓解语言应用型人才的市场需求.以近年来与拉丁美洲国家的合作往来造成西班牙语人才需求猛增为例,能力反映教学.语言学科的教学不仅要将语言内容传递,更需要对学生的实际应用能力进行培养与提升.

    高校西班牙语学生应用能力

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