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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    浅谈民间游戏在幼儿教育中的运用

    王佩琪刘希璐
    274页
    查看更多>>摘要:民间游戏是我国在民间长时间流传下来的游戏活动,代表着民间文化精神以及各种民间习俗特点,对于幼儿认知学习能力以及综合能力素养的提升有着非常重要的作用.将民间游戏应用到幼儿教育当中,可以有效地激发幼儿的学习探究兴趣,提升幼儿思想行为水平的提升,促进幼儿多方面能力的发展,本文将围绕民间游戏幼儿教育进行详细的分析和论述.

    民间游戏幼儿教育运用

    初中数学概念教学漫谈

    谢永霞
    274-275页
    查看更多>>摘要:在概念教学中,教师要加强概念的引入与生成,引导学生主动探索,真正理解概念,在概念运用的过程中培养学生分析和解决问题的能力.

    初中数学概念教学引入与生成

    中小学文学类读物中常见的插图问题

    刘瑾
    275-276页
    查看更多>>摘要:插图是中小学文学类读物的重要组成部分.文章总结了这类读物插图中存在的主要错误类型,包括思想政治性错误、知识性错误、不符合历史事实、不符合生活常识、图文不匹配、图文不照应、前后不统一等,并提出避免插图错误的措施.

    中小学文学类读物编校插图错误对策

    中职数学教学设计与课堂教学效果的优化策略

    杨建康
    275页
    查看更多>>摘要:随着我国社会经济的繁荣稳定发展,各行各业对中职院校输出的技能型人才予以高度关注,对中职院校的教育提出了全新的要求.因此,中职院校必须积极承担起技能型、复合型人才输出的重要任务,逐渐转慢教学重心,使其逐渐由传统的填鸭式教学向遵循教学设计基本原则的教学策略转变,全面提高学生的数学知识学习能力以及数学思想理解能力,达到更加令人满意的课堂教学效果.

    中职数学教学设计课堂教学优化策略

    试析高中英语书面表达能力的现状

    李婷
    276-277页
    查看更多>>摘要:本文主要通过分析高中英语书面表达能力的现状以及高中英语书面表达能力的备考措施,探讨如何通过从词、句入手,进行写作技巧训练并教会学生掌握解题技巧,养成良好的写作习惯.

    英语书面表达备考措施解题技巧

    绘本生活化教学模式在幼儿教学中的应用探讨

    陈星润
    276页
    查看更多>>摘要:绘本作为儿童幼儿时期最重要的读物,能够有效帮助幼儿语言能力的提升,以及初步逻辑思维的发展,培养幼儿的情感体验,种种好处使得绘本化教学在幼儿领域中得以不断应用.但当前的绘本化教学仍存在诸多的问题,绘本教学与实际生活相脱节,是绘本教学急需有效解决的问题之一.通过绘本生活化的教学模式,将绘本教学与实际生活融洽结合,促进幼儿的全面发展.

    绘本生活化教学幼儿教学应用分析

    任务驱动教学法在小学信息技术教学中的有效应用

    石永祥
    277页
    查看更多>>摘要:任务驱动教学法是基于目前小学信息技术教学现状提出的,让学生在任务的驱动下来开展教学任务,让学生在任务中借助计算机或网络来获取、处理信息,增强学生利用信息技术解决实际问题的能力,学生也会养成用信息技术来解决问题的习惯.

    小学信息技术任务驱动教学法

    对小学数学学科实施翻转课堂教学模式的思考

    崔双华
    278-279页
    查看更多>>摘要:翻转课堂作为一种新的教学模式,吸引了许多有条件的学校和教师参与到相关的研究当中.目前,我市基于翻转课堂的实践研究也日益增多,但真正实施翻转课堂的寥寥无几.本文主要基于我要学网络微课平台提供的优秀微课资源,以人教版六年级上册第一单元分数乘法为内容进行实践研究教学,对比研究了传统教学与翻转课堂的差别,以及设备不全的情况下,翻转课堂实施的可行性.并对翻转课堂的现状进行了一些思考与展望,为将开展翻转课堂的教师提供参考.

    小学数学翻转课堂微课

    试论小学蒙古语文教学方法的创新

    斯琴高娃
    278页
    查看更多>>摘要:创新是民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.随着社会的发展,人们把培养具有开拓精神的创新人才作为教育的主要目标.只有具有创新能力的人,才善于解决各种实践问题.因此,在小学时代就播下创新的种子,培养创新意识、创新精神和创新能力是十分重要的.而培养学生的创新精神,课堂创新很关键.

    小学蒙语文创新方法教学质量

    信息技术在小学科学教学中的有效运用初探

    胡文进
    279页
    查看更多>>摘要:科学课知识丰富,利用信息技术来辅助小学科学教学是行之有效的教学手段和方法,运用现代信息技术既能吸引孩子,帮助学习,又能省时、省力、拓宽学生的视野,它具有其他教学手段无法比拟的优点.

    信息技术小学科学教学有效运用