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孙建彬

旬刊

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魅力中国/Journal Charming China
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    浅析小学美术课故事导入策略

    唐玉飞
    95页
    查看更多>>摘要：课程导入在整个教学环节中是不可分割的一部分.导课的好与坏能够在某种程度上影响一节课的成功与否.导课是一种过渡到新课程的手段,需要运用恰当的方式和方法,教学内容和导课方式应该合理的结合在一起,形式不能大于内容也不能偏离教学内容,更不能偏离新课标的要求.本文重点探讨小学美术课故事导入策略,以期对小学美术教学有所帮助.

    小学美术故事导入

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    核心素养下思维导图在小学数学解决问题中的应用策略研究

    王艳红
    96页
    查看更多>>摘要：小学数学解决问题的教学是《新课程标准》中规定的课程目标之一,同时它也是小学数学教学的重要内容之一.数学"思维导图"是一个有效的图形化思维工具,探究思维导图在小学数学解决问题中的有效应用,可以有效加工材料信息,深化知识理解,把握信息之间地整合,帮助学生对材料进行深层加工,形成一定的思路,提高学生的逻辑推理能力.

    小学数学思维导图解决问题策略

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    初中数学实验教学中存在的问题及对策

    杨元华
    96页
    查看更多>>摘要：一位数学家曾经说过:"数学是一门看起来可划归为实验探究的科学."这表明数学教学与实验探究有着密不可分的联系,结合实验讲求的"学生自主探寻真相"的指导思想,不断完善初中数学教学过程.

    初中数学实验教学问题及对策

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    探索兴趣视域下的小学数学课程建设策略

    王倩
    97页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生固本奠基的关键时期,该阶段如果学生能够形成数学学习兴趣,则学生可以在成长中更加积极,养成良好学习习惯,这对学生今后的学习成长而言,意义重大,作用突出,可以有效提升学生的数学学习质量和学习效果.教师需要打造良好课堂氛围,生活化数学知识,让学生对知识不再陌生,激发学生好奇心.用情境的方法激发学生思维,使用多媒体教学方法将原本复杂的知识变得容易理解.

    兴趣小学数学课程

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    小学美术教学中培养学生的个性有效路径研究

    张静
    97页
    查看更多>>摘要：当前,我国教育事业稳步提升,在各阶段、各学科教学工作中,愈加尊重学生意愿,提倡个性化发展.在小学阶段,美术学科在激发学生创造力,培养学生创新思维方面具有重要作用.就当前学生发展特征趋势而言,美术教学是培养学生个性,促进小学生全面而有效发展的重要途径.因此,本文将浅析在小学阶段美术教学的重要性,并提出以此途径培养学生个性的相关路径,以期促进相关工作的有效落实.

    小学美术教学个性化路径

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    信息技术走进幼儿园让游戏活动更精彩

    贺雅云
    98页
    查看更多>>摘要：基于信息化时代背景下,先进的信息技术在游戏活动中的运用,为幼儿教师带来全新的教育教学理念,不断丰富了其教学形式,添加了其教学的趣味性,使得幼儿更好的参与其中,促进幼儿教育工作的开展.基于此,本文主要对信息技术在幼儿园区域活动中的作用进行了总结概况,重点对信息技术走进幼儿园让游戏活动更精彩展开深入研究.

    信息技术幼儿园区域活动作用表现

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    浅谈在数学教学中创设课堂情境

    王莎
    98页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,数学教学中创设情境教学,在数学课堂教学效果中起着积极的作用,最终改进数学教学效果.本文探讨了如何在数学教学中创设课堂情境,以学生为主体创设情境、巧妙问题创设情境、数学习题创设情境,情境创设只是手段,不是目的,情境创设要让学生感到有趣、贴合实际,才能激发他们强烈的求知欲,调动学生学习的积极性.

    数学教学创设课堂情境

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    农村留守儿童的小学英语教育现状分析与对策

    沈新梅
    99页
    查看更多>>摘要：现如今国家对学生的教育重视程度不断加深,要求他们成为学习的主体,通过自己的方式解决学习中遇到的问题,提升他们的动手能力和自觉学习意识.对于农村留守儿童的小学英语来说,由于他们的教育环境比较差,导致学生对待英语的态度和学习方式存在一些不足之处,针对这样的情况,教师在进行英语教学的过程中,应根据学生的实际现状,采用适合他们的教学方式,提升他们学习英语的兴趣,增强学生的英语综合素养.本文主要对农村留守儿童的小学英语教育现状分析与对策进行浅析.

    农村留守儿童小学英语教育现状对策

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    分层教学法在高中物理教学的应用

    胡聪明
    99页
    查看更多>>摘要：分层教学法,顾名思义就是按照学生的学习能力水平的高低进行划分的一种教学方法.学习能力较强、基础较好的作为A类,接受能力一般、基础良好的作为B类,最后学习能力最差、基础较弱的作为C类.这样做的好处在于教师能够根据学生的学习状态来做出针对性的教学,减少不必要的时间投入,从而更好提高学生的学习效率.另外,高中阶段的学生学习压力处于高峰期,在时间上的利用十分紧张,教师必须要能够在有效的课堂时间内帮助学生更好进行知识的接收和掌握.本文主要从教师的角度出发,围绕分层教学法在高中物理教学中的应用展开讨论.

    高中物理教学应用

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    多媒体技术在幼儿园数学活动的有效运用分析

    刘芳
    100页
    查看更多>>摘要：基于信息化时代背景下,幼儿教师在开展幼儿园数学活动时,要注重现代教育技术的运用,多媒体技术作为重要的教学手段,在幼儿园数学活动中发挥着重要的作用,为学生创造了活动情境,增强了幼儿的求知欲,活跃了数学活动的氛围,促进了幼儿园数学活动的全面开展,为提高幼儿数学活动质量发挥着积极的促进作用,促进了幼儿数学教育的发展.

    多媒体幼儿园教学活动运用分析兴趣

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