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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    多元载体融合促进小学高年级道德与法治核心素养培育

    李鸿
    110页
    查看更多>>摘要：道德与法治课即原小学思想品德课,作为德育课程的重要环节之一,在落实核心素养、落实学科自身核心素养的过程中,更需要敢于尝试与不断探索.本文从多元载体出发,探讨如何在小学高年级道德与法治教学中培育中学生的核心素养.

    小学道德与法治核心素养

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    浅谈初中信息技术课程特点及教学质量提升策略

    吴昊
    111页
    查看更多>>摘要：在网络时代,具备良好的信息技术素养是现代社会对人才素质的基本要求,也是现代社会所应具备的基本能力.在此背景下,国家不断提高对信息技术教育的重视程度,信息技术也成为中考的会考科目.如何提高初中信息技术教学质量,成为近年来初中教科研的热门研究课题.本文介绍了初中信息技术课程的特点,分析了当前初中信息技术教学中存在的不足,并提出了初中信息技术教学质量提升策略,以供参考.

    初中信息技术特点

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    基于思维导图在初中英语阅读教学中的应用探讨

    周莲
    111页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,我国的教学体系也在逐步完善.目前,在初中英语教学中应注意运用多样化的教学模式.教师要想从本质上提高初中英语教学质量,就必须重视阅读教学的发展,培养学生良好的表达能力和阅读能力.其中,思维导图在初中英语阅读教学中的合理运用,可以促进学生对文章结构的理解更加深入和全面.因此,本文将以思维导图在初中英语阅读教学中的应用为主题进行探讨.

    初中英语思维导图阅读教学

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    小学语文阅读教学与学生写作能力的培养措施

    吴薇
    112页
    查看更多>>摘要：对于小学语文教学来说,阅读和写作都是十分关键的内容,同时也是教学的难点所在.开展实践教学时,怎样将阅读和写作充分融合在一起,以阅读教学来促进学生写作能力的提升,这在当前已经成为广大语文教师所需要重点思考的问题.所以,针对小学语文教学中提高学生写作能力的策略进行研究,具有十分重要的现实意义.

    小学语文阅读教学写作能力

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    试论初中英语基于核心素养下的教学策略

    邱宣兰
    112页
    查看更多>>摘要：在进行核心素养基础下的初中英语课堂教学时,教师需要摒弃以往的常规教学手法,避免在教学中出现"一言堂""填鸭式"的教学方法,应以自主式学习为主,引导式学习为辅,进行二者相结合的有效教学.

    初中英语核心素养教学策略

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    运用实验教学法增效初中生物教学

    李杨
    113页
    查看更多>>摘要：实验教学法在初中生物教学过程中的运用,能够有助于生物知识的讲解,提高生物教学的形象性和生动性,提高学生生物学习积极.因此,结合实验教学的特点以及现阶段生物教学的现状,探讨如何在初中生物教学中运用实验教学法,从而提升生物教学的有效性.

    初中生物实验教学法教学效果

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    情境教学法在小学数学教学中的应用研究

    唐宝萍
    113页
    查看更多>>摘要：小学时期是帮助学生认识世界上形形色色事物的关键阶段,而数学知识的学习可以有效发展学生的思维,促进学生的进步与成长,使学生在未来可以有更好的生活.情境教学法将抽象的小学数学知识内容具象化表现出来,将学生的抽象思维与形象思维相整合,充分调动学生学习积极性的同时,为学生降低学习小学数学的难度,增加对数学学习的兴趣,并加深对所学数学内容的印象,为日后数学内容的进一步学习打下良好的基础.

    情境教学法小学数学应用

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    提高学生作文水平的尝试

    孙会华
    114页
    查看更多>>摘要：本文从积累、仿写、写作技巧的指导和写作激情的激发四个方面论述了教师如何提高中学生的写作水平,做到了这四个方面学生就会有话可说、有话会说、不说不行,进而达到提高学生的作文水平的目的.

    积累仿写技巧激情

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    浅析先学后教模式下如何培养小学生数学应用意识

    王凡兵
    114页
    查看更多>>摘要：小学生较高年级的学习相比他们的抽象思维能力较低,而更注重形象思维.小学教师应该针对小学生的特征将教学内容与现实生活紧密联合起来,让小学生学会对知识的应用,通过应用去理解和掌握课本上的知识.只有较好地应用了书本上的知识,才能促进他们对课本知识的学习兴趣,通过不断的学习和积累,培养形成较好的数学思维方式,为以后应用数学思想方式和方法去解决成长过程中遇到的各种问题.

    小学数学应用意识

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    高中英语教学中实现合作教学的措施

    庹荣平
    115页
    查看更多>>摘要：针对高中课堂教学,新课改提出了一些新的教学目标和教学方法,要求各学科教师不仅要完成相应的教学任务,还应该采取有效措施提升自己的教学效率.在实际教学中为学生创设一些良好轻松的学习环境,运用更加科学和合理的教学方式帮助学生更牢固地掌握所学知识.学习英语一直都是很多学生最烦恼的事,对于他们来说,尽管自己花了很长时间学习英语,但是还是没有准确掌握英语语感,在实际学习中还是无法提升自己的英语学习能力.但是在高中英语教学中应用合作学习法,可以有效提升课堂教学效率,学生可以在这个过程中学习到更多英语知识.

    高中英语合作教学措施

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