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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    《汽车底盘构造与维修》课程教学模式改革的探索和研究

    吴海燕
    206页
    查看更多>>摘要：《汽车底盘构造与维修》课程是汽车检测与维修技术和汽车电子技术的专业核心课程,由于课程的复杂性和学生的基本情况,进行了一系列的教学改革.

    教学改革教学探索教学方法

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    初中英语系列微课的开发与应用研究

    张香娟
    207页
    查看更多>>摘要：在知识经济时代背景下,互联网技术发展水平全面提升.近年来,初中英语教学要求逐步增多,初中英语教师在教学期间运用微课教学法进行教学,不仅能够实现移动教学、远程教学、在线教学目标,也能为今后创新初中英语教学模式奠定基础.微课教学模式自身具有成本低、方便高效的特点,其是现阶段新型教学模式的典型代表.

    初中英语微课教学效率开发与应用

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    简论小学数学的有效性

    杜颖
    207页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、有进步、有收获.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.

    小学数学有效如何

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    浅谈小学数学教学中的建模思想

    王忠慧
    208页
    查看更多>>摘要：数学的本质就是在不断的抽象、概括、模式化的过程中发展和丰富起来的.数学学习只有深入到"模型"、"建模"的意义上,才算是真正的学习.因此,我们应重视小学数学建模,铸造数学教学灵魂.

    小学数学课堂教学建模

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    高校思想政治教育学生主体参与机制研究

    沈艳彬
    208页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育的主要任务是帮助学生树立正确的人生观,养成良好的道德思想观,促进学生的素质教育发展.思想政治教育应顺应新课改的教育理念,以学生为主体,培养学生的独立性和主体性能.为了提升学生在思想政治学习中的积极性,采取以学生为主体参与相关的机制研究.本文针对高校思想政治教学中以学生为主体的参与机制进行研究分析.

    高校思想政治学生主体参与机制

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    对小学数学教学中数学语言的探讨

    张星亮
    209页
    查看更多>>摘要：数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一.我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分.这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性.

    小学生教学教育数学语言

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    班主任工作总结

    刘清明
    209页
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    小学英语单词教学方法和策略探讨

    李琳
    210页
    查看更多>>摘要：从古至今,教育启蒙对于学生的学习有着至关重要的作用.在国际化大发展的今天,英语在各国交流的地位不可撼动.学好英语不仅对于就业有着深刻意义,更是提高就业竞争力、增加就业砝码的重要力量.单词是学好英语所必须储备的基础,必须从小学开始重视,只有储备了一定数量的单词,才能在学习英语上如鱼得水.所以,重视小学英语单词量的积累,是小学英语教学的重中之重.就如何进行小学英语单词的教学进行探讨,希望对小学英语教学有所帮助.

    形象多媒体现实生活沟通交流

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    新课改下的小学数学生活化教学探索

    艾则孜·牙生
    210页
    查看更多>>摘要：新课改要求小学数学教学要以学生为主体,注重学生的体验和学习兴趣的激发,注重知识的应用,培养学生的自主学习能力,以促进学生全面发展.新课标加强了数学与生活的强调,但是小学教师因为工作压力大,加之实际工作中教学之外的各种压力,对生活化教学的内涵和具体如何实施了解程度有限,实施程度浅显,阻碍了对生活化教学方法的深究与运用.小学教育是整个教育阶段的基础时期,小学教师除了要重视对学生进行知识传授之外,还要重视对学生的能力培养,保证学生成为符合社会发展需求的新时期人才.教师不仅要强化数学知识的讲解,还要重视培养学生生活化的能力,保证学生能够将所学的数学知识转化成生活化的实践能力,实现知识的应用.故此,本文对新课改下小学数学开展生活化教学的具体实施措施进行了研究.

    小学数学生活化教学

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    浅析如何提高初中语文课堂教学实效

    薛雅琦
    211页
    查看更多>>摘要：语文教学不是一门技术课,而是一门艺术课,要想上好一门语文课,比其它科目更有难度和深度.语文新课程改革是在传统教育方法基础上进行的改革创新,是充满朝气、充满活力、充满互动的教育模式,具体表现为语文教学的有效性甚至高效性.在课改环境下怎样使初中语文教学充满生机活力、更加高效呢?笔者结合教学实际谈几点体会.

    初中语文课堂教学实效

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