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孙建彬

旬刊

1673-0992

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    基层央行有效开展业务竞赛活动的思考

    叶祖军
    21页
    查看更多>>摘要:本文以丽水市中支为例,客观分析了业务竞赛活动变化趋势,对新形势下基层央行有效开展业务竞赛活动提出了对策建议.

    基层央行业务竞赛思考

    浅谈中华古诗词如何走进中小学课堂——以设计课堂导入语为例

    赵汗青
    21页
    查看更多>>摘要:古诗教学对弘扬民族文化,培养学生审美观和创新思维有着重要的作用,通过古诗的学习可以吸收我国传统文化的精髓,使学生通过读诗而增加智慧,培养学生潜在的气质,提高审美能力.因此古诗词教学是语文课堂教学重要的一部分,而教学过程中的导入环节正是有效地激发学生对古诗文兴趣的重要手段.

    古诗词教学导入

    浅议小学语文课堂教学中的提问艺术

    宋国颖
    22页
    查看更多>>摘要:对于小学语文教学活动而言,教师善于运用提问艺术,可吸引学生的注意力和加深学生对语文教学内容的理解和认识.但是,许多语文教师未能在教学中有效设置提问问题,甚至并未意识到有效提问的重要性,降低学生的课堂参与兴趣,在一定程度上降低教学效果.因此,作为小学语文教育工作者,有必要针对语文课堂教学中的提问艺术问题进行深入探究.本文主要阐述小学语文教学中运用提问艺术的重要性,并提出几方面有效的课堂提问艺术方法.

    小学语文课堂教学提问艺术

    村级扶贫档案建设的实践探索

    唐正芳
    22页
    查看更多>>摘要:村级扶贫答案建设是一种历史需要,为精准扶贫和精准脱贫的关键性支撑,对于脱贫攻坚推进而言十分重要.为进一步健全村级扶贫档案建设,补全材料欠缺,规范材料分类,解决材料保管问题,我们有必要进行村级扶贫档案建设的实践探索.

    村级扶贫档案依法治档精准扶贫

    浅谈小学语文识字教学中字理的运用

    马艳青
    23页
    查看更多>>摘要:小学语文的识字教学在整个语文教学阶段起着关键作用.字理识字教学方法是根据汉字的构成规律以及学生学习语文的规律的在众多教学方法研究中最符合文字学、教育学、心理学理论要求的教学方法.以下即是关于小学语文识字教学中字理运用的探究.

    小学语文识字教学字理识字教学法

    企业政工宣传工作存在的问题与创新策略

    宁雪
    23页
    查看更多>>摘要:随着市场竞争加剧,企业的生存和发展更为艰难,不仅应有坚实的经营生产基础,更要在企业文化领域有所建树,而政工宣传工作对企业文化塑造中发挥关键作用.政工宣传工作关系到企业员工综合素质提升,也是企业转型升级的重要动力,政工宣传的重要性愈加显著.然而现阶段政工宣传仍存在较多问题,需要结合时代特点,使得政工宣传做出积极的转变,有效提高政工宣传实效,促进企业更好的发展.

    企业政工宣传问题对策分析

    关于对戏剧演员艺术修养与角色关系的探究

    李威风
    24页
    查看更多>>摘要:一名优秀的戏曲演员,不但要具备"唱念做打"等扎实的专业基础,还要培养文化内涵、思想品格和专业理论方面的艺术修养,更重要的是戏曲演员要明确舞台表演中交流的重要性,为了呈现更好的舞台表演,要与观众进行适当的交流,引起观众的共鸣.

    戏剧演员艺术修养角色相关性

    浅析高中数学学习的特质及教学有效应对

    王秀兰
    24页
    查看更多>>摘要:在高中教学过程中,要按照学生的身心发展规律,将数学理论知识与生活实际相结合,创设相应的生活情境,使学生能够激发出对学习的激情.数学学习要经过理论、实践、理论这样的一个认知过程,要注意它的应用意识培养,尤其要将数学的非智力因素发挥出来,不要仅注意到其对学生智力的培养,突出其实践意义,这样更有利于学生面临新时代情况的创新意识培养,培养更符合时代需要的人才.

    高中数学学习特质教学应对

    探究音乐在杂技表演中艺术感染力的重要作用

    李晨曦
    25页
    查看更多>>摘要:优秀的杂技音乐以抽象、写意或隐喻的方式,将杂技技巧渲染得更加鲜明突出,将演员情绪发挥得更加淋漓尽致,把杂技艺术的曲线美、惊险美、激情美、跌宕美、生动完美地呈现出来,赋予杂技艺术灵魂与生命.

    音乐杂技表演艺术感染力

    护理风险管理在血液内科患者中的应用价值分析

    何袆萍
    25页
    查看更多>>摘要:目的浅谈血液护理和风险管理的价值.方法我院内部审计科于2017年3月开始进行前期风险管理,2017年3月至2018年3月期间将48例患者作为研究组进行治疗.2016年2月至2017年2月,59例患者被视为比较组,观察两组干预措施的结果,而护理风险管理则没有进行.结果研究组患者,护理风险事件发生率,低于比较组,p.05.研究组护理质量评价,高于比较组,第05页.实施护理风险管理可以提高护理质量,避免与护理风险相关的干预.

    护理风险管理血液内科患者应用价值