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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    农村初中语文阅读的教学策略研究

    徐媛
    239-240页
    查看更多>>摘要：就目前的初中语文教学现状来看,绝大多数的农村地区的教育资源与师资队伍条件都要落后于城市语文教育的,这也在一定程度上引发了农村初中学生的语文阅读能力培养教学不足的情况.对此,教师可以改变传统的教学策略,从深化教材阅读内涵、利用多媒体技术、强化学生情感体会以及增加学生课外阅读量这四个方面展开初中语文阅读教学,提高 学生在语文方面的综合能力素养.

    初中语文阅读教学方法探究

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    创新能力在初中物理教学中的培养策略

    徐妙红
    240页
    查看更多>>摘要：随着新课改的贯彻落实,初中物理课堂教学过程中除了要提高学生的学习成绩和文化水平,还要让学生的创新能力和思维能力得到有效地锻炼和提升.由于物理是一门富含大量科学的学科,教师也不能忽略了创新能力培养的这一过程.本文将结合实际教学经验,从引导学生细心观察、积极鼓励学生学习、创设情境引导创新三个方面入手,探讨如何有效借助初中物理课堂,发展学生的创新能力.

    创新能力培养策略初中物理

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    高中体育教研现状的困境与对策

    易云兰
    241页
    查看更多>>摘要：现在体育的教学中,很多教师的教学观念还留在过去,影响了体育教学的质量水平.影响体育课程正常进行的因素有很多,教学的方法、教学的内容等等方面出现的错误都可以成为因素,利用体育课堂让学生身心健康发展的教学目的并没有真正地达到,甚至严重降低学生的体育学习水平.本文通过探究高中阶段体育教学中出现的困境,得出了影响体育教学的因素.通过重视体育课程、发挥学生主体作用、提高体育教师水平三个对策提高体育教学水平.

    高中教学体育课程困境

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    增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索

    徐腾腾
    241-242页
    查看更多>>摘要：增加小学美术欣赏教学的趣味性,可以使小学美术教学焕发"生机"更具吸引力,使学生能够主动的参与到美术学习中来,从而提升美术教学的质量,使学生具备一定的鉴赏能力.基于此,本文就增强小学美术欣赏教学趣味性的实践探索展开了讨论,旨在为相关教学活动的开展提供借鉴.

    小学美术欣赏教学趣味性

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    新课改下小学数学教学方法的创新初探

    李霞
    242页
    查看更多>>摘要：在新时期环境下,随着新课程改革的不断深入,要积极应用不同的教学方式,从而激发学生的学习兴趣,促进教学有效性提升,对此,在小学数学教学过程中,要依照数学教学的特点和小学生综合水平来加强教学方法的创新,进一步激发学生的学习兴趣和学习动力,为促进小学数学教学有效性提升奠定基础.

    小学数学创新教学实践与探究

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    工业园区寄宿制学校学生综合素养培养校本教材实施的策略

    朱张华
    242-243页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的不断深入,课程的决策权力逐级下放,校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题.《基础教育课程改革(试行)》明确规定:"为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理."由此可见,校本课程的开发研究将是课程改革的焦点和亮点,学校和教师肩负着课程开发的责任.

    寄宿制学校学生综合素养校本教材实施策略

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    提高低年级智障学生生活自理能力的研究

    朱芳
    243-244页
    查看更多>>摘要：在小学教学领域中,有一群特殊群体即为低年级智障学生群体,在此类小学生的教学过程中,由于学生的智力水平与生活技能水平都存在着一些缺陷,因此,在低年级智障学生的教学过程中,教师不仅需要完成基本教学知识的传授,还需要帮助学生提高必要的生活技能,使学生能够适应小学校园生活.对此,教师可以在日常的教学中合理融入生活元素,增加自理能力比赛,举行社会相关活动,加强与家长沟通等方面合理完成教育目标.

    低年级智障学生自理能力方法研究

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    民间传统游戏在幼儿园体育活动中的渗透研究--以摔跤为例

    管云李楠英
    244页
    查看更多>>摘要：民间游戏是指在民间各个地方流传着许多具有浓厚生活气息、风格各异的游戏.幼儿园体育活动也将很多民间传统游戏融入到其中,但是在幼儿园体育活动开展中也存在着很多问题,很多幼儿园在体育活动开展中只是片面的将民间传统游戏进行延伸,根本没有让其发挥实质性的作用.

    民间传统游戏幼儿园体育活动渗透研究

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    主题教学模式在小学语文教学中的应用研究

    梁玉合
    244-245页
    查看更多>>摘要：作为小学教育中的一门重要学科,小学语文具有关键性的地位与作用,其直接关乎学生的未来发展.由于小学语文学科的特殊性,其中包含大量的复杂繁琐的知识内容,加大了学生学习与理解的难度,因此小学语文教师应该根据教材内容的特点,积极运用主题教学模式,扩展学生的语文知识内容,让学生在语文知识的海洋中获得学习的乐趣,加深学生的语文学习体验,从而有利于培养学生语文核心素养,让学生养成正确的品格意识.由此可见,研究小学语文主题教学模式的开展策略是十分必要的.本文主要探讨了主题教学模式在小学语文教学中的应用策略.

    小学语文主题教学核心素养应用

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    微课课堂于高中数学教学中的相关探究

    杨宗蛟
    245页
    查看更多>>摘要：高中数学是一门具有着一定难度的学科,在具体学习时,学生也会遇到不少困难.但随着目前新课程改革的不断发展,微课课堂也成为了高中数学教学中的一类有效工具,它能帮助学生,真正发挥自我导学功能,突破各类学习重难点,让学生在理解基础上加深知识印象,拓展学生思维.为合理应用微客课堂,教师应在课前,课中,课后做好准备,将更好的课堂模式展示在学生学习过程中,提高整体课堂教学质量.

    高中数学微课课堂学生

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