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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    在初中数学教学中培养学生的主动提问能力

    张胜翠
    152-153页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的发展,人们越来越重视学生的全面发展.在初中数学教育的发展中,教师不仅需要对学生进行概念和相关理论知识的教学,还需要注重学生的思维模式的培养.所以,加强对学生初中数学教学中主动提问能力的培养能够有效的提升学生思维模式的完善,引导学生的主动思考,从而实现对学生的培养.本文主要研究初中数学教学中存在的问题,提出了加强初中数学课堂学生提问能力的措施.

    初中数学主动提问思维模式

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    农村中学班主任管理工作策略

    唐彩群
    153页
    查看更多>>摘要：班主任除了担任相应的教学工作,还要承担班级的日常管理工作.在农学中学,学困生和留守学生较多.因此,在班主任工作的开展中,要更多的关注学生的心理健康问题.

    农村中学班主任管理工作

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    浅谈初中物理实验教学中开展小组合作学习的有效策略

    赵宗斌
    154页
    查看更多>>摘要：物理涉及的理论部分都是以数学公式的形式表现出来的.物理实验是中学课程中很重要的一门实验课程,理论是实验的结果.通过实验进一步了解物理理论,有助于学生更好地理解理论知识.因此,文章主要通过初中物理实验中小组合作学习存在的问题来探讨在初中物理实验教学中开展小组合作学习的有效策略.

    初中物理实验教学小组合作

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    浅谈初中化学中几种常见守恒及其运用

    马文良
    154-155页
    查看更多>>摘要：守恒法是中学化学计算的一种最基本、最常见的方法,它的使用常常会起到简化计算过程.通过守恒法的灵活使用,可以有效提高学生的解题速率和效率.同时,守恒法的使用可以深化学生对化学原理及内涵的理解,提高教学效率.

    中学化学守恒法策略探究

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    浅析中职英语词汇教学的优化策略

    程艳娇
    155页
    查看更多>>摘要：在中职学校,学生的英语基础较为薄弱,学习态度较为散漫,学生开口说英语和真正学习英语的时间较少.为了提升英语考证,课堂上,教师无意识的便会增强对于知识点及语法点的讲解,加强相关的练习.然而教师课上知识点的讲解以及课后的大量练习,依然有很多同学反馈"听不懂""不会做".词汇是语言的基础,有了词,才能组成句子,有了句子才能有文章.正是有了词语,才能更准确的表达我们自己.而现在的中职英语教学,却忽视了词汇教学的重要性.

    中职英语词汇教学优化策略

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    浅谈以兴趣为导向的中职体育教学革新方式

    朱成军
    155-156页
    查看更多>>摘要：在中职校园教学工作开展的过程中,加强学校教学的改革是课程改革下,中职校园体育课程发展的关键内容,还需要对教学方法进行创新,对教学模式进行优化,把兴趣作为导向积极地开展中职体育课堂教学工作,构建起最新的课堂教学模式,这样才能够保证体育课程所具有的特点,与目前社会中对于体育知识教学的需求相互吻合,达到深化中职校园体育教学改革的目的,为学生的体育知识学习营造最佳的环境.在以兴趣为最终教学导向的模式得到建立之后,这种教学方法不仅能够最大程度地保证学生身体和心理得到健康的发展和进步,也能够让学生的综合素质和 整体能力得到合理的提高.

    中职体育兴趣导向教学改革

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    择核心素养之良田 育阅读策略之青苗——农村小学生语文阅读素养培养策略的实践研究

    咸春芳
    156-157页
    查看更多>>摘要：在党的十九大教育方针、政策的指导下,在课改空前绝后的当今社会,在二十年的语文教育教学生涯中,我深深地感悟到培养学生的阅读素养势在必行.校领导高瞻远瞩地决定在提高教育质量、优化教育结构方面开启了新教育.学校教导处决定我校的语文教研以更新语文教师的阅读教学观念,积累阅读教学的可行性策略为研究目标,从而提高学生的阅读素养.

    农村小学生阅读语文阅读素养

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    浅谈小学数学问题情境的优化

    王丽娜
    157页
    查看更多>>摘要：故事能引发孩子的学习兴趣,增加学习趣味;贴近生活,孩子会对学习更加感兴趣,从生活中学习知识,再回到生活中回味知识;活动让孩子动手动脑,在活动中能够增加学习的乐趣;游戏引发思维,有趣的游戏可以带领孩子进入学习的佳境.

    创设情境优化问题思维探究学习

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    浅谈小学语文班主任管理学生的策略

    廖五妹
    157-158页
    查看更多>>摘要：小学语文教学要以自主、合作、探究的教学活动,营造愉悦、和谐的班级氛围和学习环境,促进学生知识存储与德育观念的双重进步和成长,在适时适度的引领和点拨之下,提升小学生的修养,促进学生的成长和发展.

    小学语文班主任策略

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    分层教学如何与体育课堂相融合

    姜睿
    158页
    查看更多>>摘要：小学体育教学能够增强学生体质,锻炼学生心智,因此是一门重要学科.但是每个学生体质不同,在运动锻炼中如果采取统一的教学方式,会让体质差的学生觉得负荷太重,身体吃不消.因此,体育教师一定要了解学生状况,采取分层教学方式,从而提高小学体育教学的有效性.

    小学体育分层教学

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