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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    民间传统游戏在聋校拓展活动中的应用分析

    孙言杰
    172页
    查看更多>>摘要：为了培养聋生良好的心理素质,促进聋生全面发展,聋校应合理开发教育方式,完善教学思路,通过有效手段丰富聋生在校的学习生活.基于此,本文对民间传统游戏在聋校拓展活动中的应用进行了一系列分析并提出相关建议,希望能有效提升聋校的校情校貌和对聋生的培养效果.

    民间传统游戏聋校拓展活动应用分析

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    小学英语情景教学的运用

    刘永洁
    172-173页
    查看更多>>摘要：情景教学法是小学英语教学的重要方法,不再是孤立而枯燥的讲解知识,而是在丰富的活动与场景中展开,更具实践性与生动性,更能激发学生的学习热情,实现学生由要我学到我要学,由学会到会学的转变,这正是推进英语教学改革,提高学生语言水平的重要手段.

    小学英语情景教学兴趣理解

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    素描在中职艺术设计专业中的作用探讨

    杨丽娜
    173-174页
    查看更多>>摘要：现阶段,一切设计和造型设计的前提是素描.素描能够培养学生在专业设计上的抽象思维能力,对专业设计提供有力的保障.基于此,本文主要介绍了素描训练在中职艺术设计专业中的作用,而且提出了中职艺术设计专业中素描教学改革的有效措施.

    中职艺术设计专业素描作用

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    小学英语对话教学浅谈

    郝凤焕
    173页
    查看更多>>摘要：小学英语是学生学习英语的初级阶段,在这个阶段打下的基础、养成的习惯将会对学生后续甚至终身的英语学习产生重要影响,因此我们必须对小学英语教学给予足够的重视.随着新课改的实施,广大英语教师对教学法进行了大量的实践与探索,近年来,在英语课堂教学中开展对话教学受到了广大教师的青睐,对话教学是不同于英语词汇或者语音的教学.下面,结合教学实践谈谈自己的几点认识.

    小学英语对话教学

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    游戏在小学数学教学中的应用

    王芳
    174页
    查看更多>>摘要：小学数学承载着教授学生基础数学知识,培养学生数学思维和数学应用能力的重要教学职责.但数学是一门与数字相关的抽象性学科,对学生的思维能力要求较高.对于以表面认知为主的小学生而言,具有一定的学习难度.游戏化教学可有效激发学生的学习兴趣,丰富学生的学习体验,使学生在游戏活动中,对教学内容产生直观的认识和理解,从而提高小学数学教学的实效性.基于此,在小学数学教学中采用游戏化的导入方式,寓枯燥的数学知识于有趣的游戏中,可以激发小学生学习数学的兴趣,对构建高效的小学数学课堂具有重要的意义.

    课堂导入游戏化求知欲学习主体

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    优化教学方式,实现小学数学高效课堂

    靳爱文
    175页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,给小学数学教学提出新的挑战,要求教师能够借新课改之势,革新教学观,优化教学方式,以创建更为适合学生发展的教学模式,为学生送去更为优质的教学服务,借以提升学生的学习水平,树立学生的数学学习信心,让学生自主携带兴趣因子参与到数学学习活动当中,进而助力教师思想小学数学高效课堂的构建,提升数学教学质量.本文基于笔者多年教学经验,就优化教学方式,实现小学数学高效课堂,提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.

    小学数学教学方式优化高效课堂

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    趣味性教学模式在中专数学教学中的应用

    秦英
    175-176页
    查看更多>>摘要：中专数学教师要结合自身的实际经验,为学生提供方法指导,结合当前的数学教学现状,教学生正确的学习方式,从而提升数学教学成效.本文首先分析了趣味性教学模式的内涵,接着从创造良好的学习氛围、完善教学内容、创新教学模式等方面提出了趣味性教学模式在中专数学教学中的应用策略.

    趣味性教学中专数学应用

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    小学语文课外阅读指导策略浅述

    范艳荣
    176页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学中的重要内容,教师需要引导学生积极进行课外阅读,有效提升学生的阅读能力,不断提高学生的语文素养和语文能力.但在当前我国小学语文课外阅读教学过程中,还是存在众多的问题.因此,教师要针对小学语文课外阅读教学的现状进行研究,才能够更好地提升小学语文课外阅读的质量,从而不断提升学生的语言表达能力和写作能力.

    小学语文课外阅读指导策略

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    谈信息技术与中职数学课程有效整合

    梁彩霞
    176-177页
    查看更多>>摘要：在教学活动中,学生群体是知识与信息结合的构建者,教师则是只是构建的组织者、引导者、帮助者,更加强调突出学生的主体地位,改变传统教学中一支粉笔、一本教材,教师单纯的灌输书本内容的枯燥局面,通过各式媒体等信息技术创设情境,进行协作学习,交流讨论,从而提高中职数学课堂"教"与"学"的有效性.本文主要对信息技术与课程整合的概念进行了叙述,在此基础上对信息技术与中职数学课程 有效整合的策略进行了分析.

    信息技术中职数学课程整合策略

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    小学语文阅读教学问题及改进对策

    牛建芳
    177页
    查看更多>>摘要：当前,小学语文阅读呈现阅读模式生硬、死板,教师阅读指导缺乏科学合理性.基于此,笔者提出以下解决对策:培养学生自主阅读能力;不断丰富教学形式,提高审美情趣;培养学生良好的课外阅读习惯.

    小学语文阅读教学问题对策

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