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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    核心素养下高中数学高效课堂的应用研究

    吕建荣
    134-135页
    查看更多>>摘要：教育,是提高国民素质,促进国家发展的重要因素.数学作为基本学科,对学生综合素质提升具有深远影响.文章以核心素养下高中数学高效课堂构建为研究对象,对核心素养下教学活动实施原则进行阐述,对高效课堂构建方式,提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助.

    核心素养高中数学高效课堂教学理念

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    打造充满童趣的舞台表演——"我是小厨师"歌舞表演编创体,谈谈《沙洲美食糕》地方课程建设

    张秀兰
    135-136页
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    浅谈文化背景知识在英语教学中的传授

    曹妃君
    135页
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    浅议如何提升职业高中美术的鉴赏教学有效性

    贾坤玲
    136-137页
    查看更多>>摘要：根据自身的视觉感受,结合所掌握的美术知识和实际生活中的相关经验体会美术作品的内容,并基于此形成最终的分析与判断结果,此称之为美术鉴赏.高品质的美术鉴赏能够使得人们获得较高的审美体验.在职业高中美术教学中应用鉴赏教学,可以帮助学生深入理解美术作品及相关现象,所以本文尝试分析当前职业高中美术鉴赏教学所存在的问题,并探讨相关解决措施,切实提升职业高中美术鉴赏教学水平.

    职业高中美术教学鉴赏教学

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    探究小学书法教学中审美能力培养

    王复红
    137-138页
    查看更多>>摘要：伴随当前我国经济社会的不断发展,国家对于传统文化方面的传承与发扬越发重视起来,而书法是我国传统文化中的艺术瑰宝,不仅文化价值极高,而且艺术价值也非常高,对陶冶情操,增强审美能力发挥着非常重要的作用.目前在小学阶段教育过程当中,书法教学逐渐走入课堂,成为了当前小学阶段教育过程当中,重要的教育内容之一.然而,就当前小学书法教学实际而言,很多老师在教学书法过程当中,过分重视学生书法技能技巧的训练,对于书法本身所具有的文化价值以及艺术性常常被忽视,以至于对小学生审美能力的培养形成很大影响.为此,下文结合实践,探究如何在小学书法教学过程中,对学生审美能力进行有效培养,实现学生书法技能与书法审美能力共同发展,为其全面成长奠定坚实的基础.

    书法教学审美能力小学教学

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    高中化学教学中新课程内容选择与知识体系构建

    谭娟
    137页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,高中化学教学内容,转变以往知识体系,突出化学基本观念内容,更加重视生活与化学知识的结合.文章以高中化学教学中新课程内容选择与知识体系构建为研究对象,对相关内容进行阐述,希望对相关人员提供借鉴.

    高中化学新课程内容知识体系

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    高中历史学习技巧的分析

    何应霞
    138页
    查看更多>>摘要：高中历史学科是一门基础学科,学生通过从历史的角度思考问题,处理人与社会之间的关系,对于促进自身全面发展、陶冶情操和塑造健全的人格等方面有着极为重要的意义.历史课的最大特色就是强调记忆性,所以学习历史难免乏味,许多人畏惧历史,认为付出和回报不成正比.本文就针对高中历史的学习方式进行了深入的了解.

    高中历史学习技巧

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    如何采用科学的教学评价提升学生英语学科核心素养

    马妍
    139页
    查看更多>>摘要：课堂评价是教学的重要步骤和措施之一,中学英语课堂教学评价必须要将培养学生的核心素养作为评价的第一要义.本文阐述核心素养在中学英语教学评价中的应用,分析当前中学英语课堂教学评价所存在的问题,并探讨相关解决措施,从科学的角度以有效的教学评价,切实提升中学生的英语学科核心素养水平.

    教学评价英语核心素养

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    中职数学课堂教学中学生数学应用意识的培养研究

    韩红芳
    140页
    查看更多>>摘要：中职学生正处于特殊的年龄阶段,正值青春期的学生可能会对学生产生一些消极的情绪,中职学生的数学基础普遍较差,因此教师在教学中要赋予更多的耐心,为学生做好积极和正确的引导,在考虑学生数学学习水平和理解能力的基础上关注学生数学应用意识的培养,为学生数学综合能力和核心素养的提升奠定基础.基于此,本文针对中职数学课堂教学中学生数学应用意识的培养加以研究.

    中职数学课堂教学应用意识培养研究

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    中学生物教师入职初期专业成长的现状和策略研究

    方菊英
    140-141页
    查看更多>>摘要：入职初期的教师肯定需要一定的成长时间,来适应中学教育教学工作,提升自身的专业素养.受到诸多因素的干扰,中学生物教师在入职初期的专业成长现状并不理想,这就需要相关部门关注教师的成长问题,完善在职培训体系,使教师尽快适应工作岗位,切实保障教学水准.文章就中学生物教师在入职初期专业成长的现状和策略展开相关的探讨,首先明确了相关概念,然后就中学生物教师入职初期专业成长的现状进行了分析,最后提出了对应的改善对策.

    中学生物教室入职初期专业成长现状

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