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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中历史教学方法初探

    李秀恺
    123-124页
    查看更多>>摘要：在推行初中历史授课活动时,笔者认为,教育者没有定法,唯有适法.为了找到如此的渠道,就需要教育者有效地实施活动,积累下自己的感悟,结合教育者的学情实施相关的规划.在推行初中历史授课活动时,教育者要注意展现里面的优势,让受教育者用思想,用情感去理解历史资源.但是想构建如此的教室,就需要教育者选择适宜的渠道.作为初中历史授课者,笔者经由持续地活动积累下部分授课渠道,在本 文中和大家实施分享.

    初中历史授课渠道

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    新课改背景下如何提高小学语文课堂教学效率

    刘蕾
    124-125页
    查看更多>>摘要：教育是一个国家兴旺发达的原因之一,一个国家要想发展的愈发强大,必须要重视本国的教育质量.而为了响应这一号召,教育部也出台了相关的文件和政策来不断地提高教学效率.本文主要探讨的是新课改背景下如何提高小学语文的课堂教学效率.

    新课改小学语文教学效率

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    浅谈初中数学的开放式教学

    陈彦霖
    125-126页
    查看更多>>摘要：新时代赋予了当代学生新的要求,需要学生们专业知识过硬,综合竞争力强.初中数学,相对其他学科而言,对学生的要求更多,需要学生有良好的思维缜密性、思考的逻辑性以及良好的空间想象力.在这种严格的要求下,如果师生之间没有合适的教学与学习方法,很容易使学生们丧失对数学学习的兴趣,从而学习效率低下.在初中数学教学课堂实行开放式教学,以学生为主体,让学生有更多自由想象的空间,激发学生学习数学的兴趣,从而达到良好的教学效果.

    初中数学开放式教学探讨

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    试论思维可视化运用于初中物理教学的要点

    孙存蔚
    125页
    查看更多>>摘要：物理是一门逻辑性和强的知识,物理知识在生活中发挥的作用十分重要,随着素质教育改革的不断践行,初中物理教学模式也应该逐步创新和完善.由于物理知识的复杂性较强,很多初中生在学习物理的过程中感觉有很大的难度,因此在物理学习方法上也不够科学.针对这一现状,初中物理教师要提高物理教学效率,将思维可视化运用于初中物理教学中,以下是针对思维可视化的应用措施展开的具体论述.

    思维可视化初中物理教学要点分析

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    小学体育教学过程中运用游戏教学法的价值及对策

    冯朝明
    126-127页
    查看更多>>摘要：在新时代的生活中,我们会发现人们越来越倾于去追求健康的生活.健康不仅是人们的"生活之本",还能为人们的发展提供一定的条件.近些年国家相关部门越来越重视体育的教学,教师们也投其全部精力去研究有价值的教学法.

    小学体育游戏教学法价值对策

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    初中历史课堂有效教学策略研究

    雷和
    127-128页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,教师越来越重视课堂教学的有效性,追求高质量的完成课堂教学,所以,目前提高课堂的有效性也是重要的研究课题之一.本文通过探究历史课堂教学存在的问题,基于这些问题,对提高历史课堂有效教学的策略进行探究,旨在日后对初中历史教学有所助益.

    初中历史有效教学策略研究

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    小学数学教师上好数学课的妙招指南

    贾淑华
    127页
    查看更多>>摘要：在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学.作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题.本文作者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究.

    小学数学教师数学教学

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    浅谈小学数学教学中学生创新思维能力的培养

    苟大俊
    128-129页
    查看更多>>摘要：创新思维能力可以表现出学生的综合能力,是学生快速获取知识并掌握知识的关键所在.在这个知识快速增长的时代,学生单纯地从教师的讲解中获取知识的行为,使学生不能紧跟知识更新的脚步.因此,在教学中要注重培养学生的创新思维能力,促使学生学会独立思考.

    数学教学创新思维能力创新意识

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    高中历史教学中如何培养学生的学科核心素养

    陈波
    129-130页
    查看更多>>摘要：当前,培养学生的学科核心素养是素质教育以人为本教学理念的具体体现,那么对于高中历史这门学科核心素养包括哪些方面?我们应当如何培养学生的学科核心素养呢?本文中我就结合当前素质教育大背景下的教学改革实际,谈谈我的看法和建议.

    高中历史学科核心素养素质教育

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    小学英语教学方法的探讨

    何静
    129页
    查看更多>>摘要：小学阶段学生对于知识的态度是相同的,大多数学生对于知识都比较反感,而且这一时期的学生根本没有认识到学习的重要性,所以对于他们来说,教师必须要在教学方法上有所改变,让学生能够根据自己比较喜欢的教学方式,来逐渐提升自己对于知识的理解程度,同时也可以逐渐的改变学生对于英语学习的态度.

    小学英语教学方法探讨

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