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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    让我够到你——小学习作教学之我见

    周蕾
    20页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》在《教学建议》里说:"写作能力是语文素养的综合体现."所以,我认为,习作教学不应该只存在于每个星期课表上的那两节习作课,它应该存在于语文教学的每个方面.那么,小学的习作教学该如何进行呢?我认为,在回答这个问题之前,我们应该关注一下我们的习作教学现状.

    小学习作教学

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    何以为家?以爱为家

    聂丽莎
    21页
    查看更多>>摘要：现代经济的飞速发展,带来的一系列负面影响不可忽视,其中,留守儿童与单亲家庭儿童的数量激增,特别是在乡村学校,既是留守儿童,又是单亲家庭儿童的数量逐年递增,这不得不让我们反思,对这类孩子的教育路在何方?家庭教育的路在何方?这类儿童或多或少都存在心理障碍,如何让他们健康快乐地成长和学习,关键还是在家庭教育.离异的父母必须用客观,平和,宽容的态度对待孩子,用尽可能的陪伴和爱来弥补他们心灵的创伤,学校教育必须起到指导,辅助作用,提供最大化的支持,提供一切可能性的资源,特别是三宽家长学校的培训课程,家长们都要虚心学习,如果有人问到:"何以为家?"我们可以回答:"以爱为家."

    留守单亲心理障碍家家长学校

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    关于在初中体育教学中培养学生兴趣的几点思考

    陈杰
    21-22页
    查看更多>>摘要：在素质教育深入推进和实施的时代背景下,体育这门旨在提高学生身体素质的学科重要性逐渐显现出来.现如今的体育教学不仅注重学生对体育基础知识和技能的掌握,还注重学生兴趣的培养.只有培养学生对体育课的浓厚兴趣,学生才会全身心投入其中,积极参与锻炼.为此,作为初中体育教师,我们应积极探究培养学生兴趣的有效策略,使学生能够在兴趣的引导下积极投身体育锻炼,实现自我能力和素质的提升.

    初中体育教学兴趣培养教学质量教学效果

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    谈谈小学语文作文的生活化教学

    雷裕耀
    22页
    查看更多>>摘要：小学语文教学之中,写作教学是一个重要的部分,而如何将小学语文作文更加生活化则是一个需要思考的问题.将写作生活化是提升小学生写作水平、提高语言能力的有效途径.小学语文作文教学应该以课堂教学为载体,在课堂之中引导学生向作文生活化转变,让学生有切身的体会.本文将对小学语文作文的生活化教学研究进行探讨.

    小学语文生活化教学发展实践能力

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    论小学高段数学教学有效性

    周晓红
    23-24页
    查看更多>>摘要：在小学课程标准当中,有着关于小学数学教学的一些目标,而最主要的目标是在于培养学生对数学的热爱,培养学生的数学素养,提高学习数学的兴趣.数学是一门十分有内涵的学科,它不仅来源于生活,并且高于生活,在小学阶段,数学教师对于小学生数学兴趣的培养格外重要,它有利于小学生在学习数学的过程中培养全面发展的能力.在学习数学的过程当中,创设情境是非常重要的,它在增加学生兴趣的同时也提高了学生的数学能力,以及其他各方面的一些能力,让学生能够养成自己独特的思维模式.

    小学数学高段教学有效性

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    新课程理念下作业与小学语文课堂教学的和谐统一

    陈艳玲
    23页
    查看更多>>摘要：所谓拓展,就是在原来已有的基础上,增加新的东西,与单纯的扩展相比较,拓展产生的不仅仅有数量的变化,更多的是质量的变化.在新修订的《小学语文课程标准》中也明确指出:"应拓宽语文学习和运用的领域,并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养."由此可见,优质的拓展作业可以有效地激发学生巩固已有知识的积极性,让他们在完成作业的过程中能提高效率、增强自信,同时有利于他们各种能力的提升.

    新课程理念作业与小学语文课堂教学和谐统一

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    电子商务教学中的创新思维及创业引导浅谈

    孙文文
    24-25页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展变革,越来越多的新技术被应用在了实际的中高衔接的教育过程中,由此,电子商务专业出现在人们的视野范围之中,不仅对以往的商务模式做出了很大的革新,同时也在潜移默化中影响着未来我国经济的发展.由此,在这一时代发展背景下,如果想要在根本上实现电子商务教学效果的最大化,就需要将创新的思维和创业的理念 融入到实际的电子商务教育过程中,从而为实现预期的中高衔接电子商务的教育目标.

    电子商务教学环节创新思维创业引导

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    游戏精神下的小学语文课堂教学

    潘苹英
    24页
    查看更多>>摘要：小学语文学习也是我们进行语文学习的第一步,就正如我们扣纽扣要从第一颗扣子开始,盖大厦要从第一块砖放起,我们的语文学习也是如此,它在我们以后的人生成长中扮演着一个重要角色,而对于小学生而言,他们对于学习或许没有太大概念,这就需要老师们扮演起良好的引导者角色,在自己的语文课堂上尽量让学生们能够高度集中注意力,使课堂变得高效,从而达到使语文课程具有游戏化精神这一教学目.首先,老师们应该首先改变自己的教学方式,在必要的情况下改变自己的说话方式,使自己的课堂变得幽默有趣,适当把握时代潮流,让自己的课堂能够符合学生们的兴趣.其次,老师们可以在课堂上设立游戏环节使语文学习更具有游戏化精神,从而不断调动学生们的积极性,最后,对于游戏老师应该设立相应的奖惩制度,对学生们进行合理的奖惩并进行合理的点评,让学生们能够不断得到关怀,更能够不断领悟语文学习的真谛,在不断地游戏过程中,让学生们既能够愉快的玩耍更能够学到相应的语文知识,并在潜移默化之中不断提高个人的语文素养,为个人以后学习打下坚实的语文基础,并能够在以后成人成才,成為为国家做贡献的栋梁之材.

    游戏精神小学语文方法策略

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    浅谈初中地理学科素养在课堂上培养

    宋万景
    25-26页
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    探究小学美术教育中如何引导学生提高构图水平

    丁月
    26-27页
    查看更多>>摘要：构图的学习对于小学阶段的孩子们来说是十分重要的,打好构图基础,有益于他们未来在美术方面更好地发展.我们教师所要做到的就是给予学生们勤练习、多欣赏的机会,给予他们肯定与鼓励的评价,自己最好也要起到良好的榜样作用.虽然这个过程是缓慢而艰辛的,但是我们也要坚持付出更多的耐心与教学智慧,相信就能培养出陶行知先生笔下那些"值得教师崇拜的学生".

    小学美术学生构图水平提高策略

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