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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小组合作学习在初中英语教学中的应用

    臧淑娟
    253页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是初中英语教学中应用比较广泛的一种学习方式.探讨了初中英语教学中小组合作学习的必然之趋,初中英语教学中小组合作学习的实施应用.

    合作学习初中英语应用探究

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    对初中物理问题导学的应用分析

    吴运秦
    254页
    查看更多>>摘要：在初中物理的教学过程当中去运用问题导学法,有利于促使学生的自主思维能力提升,并且课堂质量的提升也具有一定推动作用,是进一步促进初中物理教学改革的推动力.所以,初中物理教师应该正确应用问题导学法,从而提升课堂教学质量.

    初中物理问题导学法运用对策

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    生活化的农村小学数学教学浅析

    胡波兰
    254-255页
    查看更多>>摘要：生活化教学是小学数学教育教学过程中的需要,加强农村小学数学教育教学,让学生的学习生活与实际生活相联系,从学生熟知、感兴趣的生活事例入手,以生活实践为依托,将生活实际数学化,促进农村学生积极主动参与,焕发出小学数学课堂的青春活力.从而让学生真正理解和掌握数学知识、数学思维和数学方法,使之感受到数学真真切切存在于生活之中,养成爱数学的情感和学数学、用数学的良好习惯,达到提高农村学生数学素养的目的.

    教育教学现状生活化教学实施途径

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    家校联动有效培养学困生良好学习习惯的实践研究

    文君威
    255-256页
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    浅谈显性、隐性学习相结合在高中英语语法教学中的应用

    左雪
    255页
    查看更多>>摘要：英语语法在英语学习中有很重要的地位,因此,长期以来在英语语法教学中,无论在时间还是人力上都投入很大,但效果却不是很好,从而影响了学生的英语语言综合运用能力.很多学者也在探讨如何教授英语语法.英语语法教学经历了从显性语法教学到隐性语法教学再到将二者相结合,但如何将二者有效地结合是我们需要考虑的问题.本文将显性学习、隐性学习和语境理论相结合,语境通过迪斯尼经典影片来创设,将其应用到高中英语语法教学中,来提高中学生的英语学习兴趣及语法能力,进而提高学生的英语语言综合运用能力.

    显性语法教学隐性语法教学语境理论英语语法

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    小学数学教师正确运用教学语言的重要性略谈

    杨会卿
    256页
    查看更多>>摘要：小学数学语言作为一种表达科学思想的语言,在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具.从一定意义上说,教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低.数学教育中加强小学数学语言的教学,是现代数学教育不容忽视的课题.数学是科学性和逻辑性很强的一门学科.小学数学是学好中学数、理、化的基础,也是今后学好科学文化知识的基础;因此,小学数学的教学语言应该是科学和严密的.教学语言是教学艺术中的重要的组成部分,是教师的教学手段.

    教学语言数学语学课堂

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    小学音乐教学中的情感教育

    刘桂巍
    257-258页
    查看更多>>摘要：现代教育的核心内容就是情感教育,因此小学音乐教师不能单纯的对学生进行音乐教育教学,还要加强对小学生的情感培育,鼓励小学生发挥想象力,帮助小学生在音乐中体会真、善、美.

    小学音乐教学情感教育

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    《探析影响农村初中历史课堂实施分层教学的因素》

    关静云黄清清
    257页
    查看更多>>摘要：分层教学是现阶段教学改革的新趋势,是面向全体学生因材施教的教学模式,教师正视学生差异的客观性,并通过分层教学来满足各层次学生个性发展的需要.符合素质教育要求的教学内容、多样化的教学方式以及多层次的评价指标是构建高效历史课堂的指挥棒.

    农村初中分层教学影响因素历史课堂

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    中国音乐的跨文化传播

    刘畅
    258-259页
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    浅谈如何提高学生的语文素养

    辛超
    258页
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