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数码设计（下）
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月刊

1672-9129

数码设计（下）/Journal PEAK DATA SCIENCE
查看更多>>《数码设计》杂志是经济日报社主管的国家级科技期刊，是计算机技术在图形图像领域的发展，是当代科技和当代艺术设计相融合的必然，强调信息和计算机学科向文化艺术设计领域拓展的新方向。先后被《中国人文社会科学期刊AMI综合评价扩展期刊》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊全文数据库》《万方数据——数字化期刊群》《中国核心期刊（遴选）数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》等多数据库全文收录。
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    重点关注学生视域下学风学情建设体系构建的探讨

    李学龙油湧
    241页
    查看更多>>摘要：学情学风建设是各大院校教育变革与发展中面对的永恒主题,其属于一个系统长期工程,涉及到"教"与"学"的各个方面.故而,本文基于学生视域下学情学风建设的现状进行解读,而后总结学情学风建设体系构建路径,以供参考.

    学生学情学风问题体系构建

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    浅谈在信息技术教学中如何渗透德育教育

    张印峰
    241-242页
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    基于核心素养的高中物理课堂教学研究

    周敏
    242-243页
    查看更多>>摘要：现阶段,社会对于人才培养整体要求不断提升,使得核心素养这一理念便应运而生.在高中课程之中,物理教学属于重要部分,教师在开展教学活动之时,不仅要让高中生对基础知识以及学习方法加以掌握,同时还需培养高中生正确三观以及必备品质.本文旨在对核心素养之下高中阶段物理教学相关策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助.

    核心素养高中物理课堂教学

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    生活元素在小学数学课堂的应用分析

    周军民
    242页
    查看更多>>摘要：当前,社会发展速度在不断的加快,教育事业也走上了最新的改革道路,新课改对于课堂教育工作提出最为基本的要求,需要课堂教学工作通过知识的传递,让学生拥有良好的综合素质和能力,所以这也需要教师能够在课堂上,把教学的内容与实际生活相互联系,提高学生学习的有效性.所以本文也重点了解到,生活元素在小学数学课堂中的应用策略,希望能够最大化的改善课堂教学的现状,提高学生的知识学习有效性.

    生活元素小学数学课堂

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    谈以学生为主体改进小学语文课堂教学的几点策略

    周燕
    243-244页
    查看更多>>摘要：学好语文是学生学好其他科目的重要基础.在新课程背景下,教师在开展语文教学时应该将学生作为课堂教学的主体,构建高效的小学语文课堂.本文针对如何以学生为主体改进小学语文课堂提出了几点策略,希望能够对相关研究起到一定的借鉴作用.

    以学生为主体小学语文课堂教学

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    浅谈小学数学教学中德育的有效渗透

    周婷彦
    243页
    查看更多>>摘要：小学数学教学是有效渗透德育教育的重要途径,对塑造小学生的健全人格发挥着关键性的作用.本文分析了目前在小学数学教学中的德育教育存在的问题,并且有针对性地提出了小学数学教学中德育的有效渗透策略.

    德育小学数学教学教学情境

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    基于过程化考核的机电一体化实训教学实践研究

    徐小国
    244页
    查看更多>>摘要：目前,大部分高职院校的机电一体化专业综合实训课程都存在"学生难学,教师难教"的问题,为了改善这一现状,部分院校采用了过程化考核的方式进行教学实践,并取得了较好的效果.本文以机电一体化实训教学为背景,围绕过程化考核对实训设备、教师队伍建设、过程化考核实施与评价等多方面进行分析,并提出几点策略.

    过程化考核机电一体化实训教学实践研究

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    幼儿心理健康教育有效性策略思考

    阿依先木·力提甫
    245页
    查看更多>>摘要：幼儿的心理健康问题有着多样性的表现,其成因也各有不同.教师要重视幼儿心理健康发展问题,用人本主义心理学倾听、理解幼儿个体的主观世界,可从高质量的陪伴、享受互动时刻;用"成长型心智",欣赏、鼓励幼儿;家园合作,促进幼儿社会性交往的发展;无条件的积极关注等四个方面走进幼儿的内心世界.

    心理健康家庭教育无条件积极关注

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    浅谈游戏在幼儿教育中的运用

    巴文文
    245页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是人一生中所接受的第一个系统性的教育.游戏是幼儿的天性,在幼儿教育中加入游戏,形成了游戏教学的模式.在幼儿教育开展的过程中通过引入符合时宜的游戏方式,让幼儿在游戏过程中得到教育,通过游戏方式也能提升幼儿的学习欲望,让幼儿对知识更具好奇心,这样就能够充分发挥出自身的认知能力,促进幼儿智力开发.

    游戏教学幼儿教育综合能力

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    谈如何让学生在小学语文学习中发挥自主性

    陈华珍
    246页
    查看更多>>摘要："小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础."(《新课程标准》)自主学习就是为学生获得终身学习能力和发展能力打好基础的.它把学生作为主动的求知者,在学习中培养他们主动学习,主动探求,主动运用的能力,使学生真正成为课堂的主体.

    小学语文自主性语文教学

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