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期刊信息/Journal information
红河学院学报
红河学院学报

彭兵

双月刊

1008-9128

hhuxb123@163.com

0873-3694903

661100

云南省蒙自东郊红河学院

红河学院学报/Journal Journal of Honghe University
正式出版
收录年代

    基于网络文本分析的告庄西双景景区旅游形象感知研究

    唐筱蒙睿
    99-103页
    查看更多>>摘要：选取西双版纳告庄西双景景区作为案例地,以游客在马蜂窝和携程发表的游记和评论作为研究样本,运用内容分析法,使用ROST Content Mining 6软件,对游客感知的告庄西双景旅游形象进行研究.结果表明,游客以绝美夜景、异域建筑、风味美食、民族风情和休闲氛围等五个主题的游客旅游形象感知,将告庄西双景归纳为以"夜景风光"为主的休闲商业文化旅游地.游客对告庄西双景的情感倾向以积极情感为主,独特旅游景观、异域旅游体验、特色节庆活动和新媒体营销是其吸引力的主要来源.根据以上结论为景区旅游形象提升提出建议.

    告庄西双景旅游形象感知内容分析

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    旅游业高质量发展导向的导游讲解服务研究

    戴三妹刘向阳
    104-106,117页
    查看更多>>摘要：在文化和旅游部印发的《"十四五"旅游业发展规划》中,明确了文旅融合高质量发展的目标、内容和路径.如何实现旅游高质量发展,是业界共同关心的话题.从旅游从业人员角度来说,导游人员是旅游业的核心从业者,其讲解服务质量与旅游业高质量发展息息相关.然而,导游在游客心目中有不少负面印象,这对旅游业发展有较大影响.文章从导游讲解服务出发,结合文献资料和调研,对于导游的讲解服务做出充分的研究.基于调研结果,分析现有环境,最后提出了针对性的解决路径.

    高质量发展导游讲解旅游业市场调研

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    基于CiteSpace的元宇宙教育研究热点与趋势

    耿纪超刘圣宇杨力
    107-112页
    查看更多>>摘要：文章为宏观体现目前世界范围内元宇宙在教育运用中的研究现状和问题前沿,利用CiteSpace数据可视化工具,选取wos核心数据库和中国知网数据库作为主要数据源,对国外元宇宙教育领域2007-2022年之间发表的3944篇外文文献及中国知网347篇中国文献的关键词、作者、研究机构进行热点挖掘、文本统计和图谱呈现,并对近两年国内外最新文献进行学科分类分析.结果表明:将元宇宙应用于高等教育与医学教育是该研究领域的重点研究方向,我国在相关领域起步较晚,但现处于高速发展阶段,未来研究人员需要进一步跨高校、跨地域、跨学科、跨国际合作.

    元宇宙教育CiteSpace关键词共现可视化分析

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    终身教育理念下构建全民终身学习的学习化社会的思考

    王萌
    113-117页
    查看更多>>摘要：终身学习不仅仅是一种教育方式,更是一种生活态度,是持续获取新知识、技能和经验的过程.在终身学习的理念下,个体不断适应新的挑战,不断拓宽自身知识边界,实现个人成长.然而,要真正构建一个全民终身学习的学习化社会,需要从政府政策、教育体系、社会文化等多个层面入手.文章旨在探讨终身学习理念下,如何构建一个开放、包容、多元的学习社会,为每个人提供持续学习的机会,实现个体与社会共同进步.

    终身教育理念全民终身学习学习化社会重要性路径策略

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    职业教育助推乡村产业振兴:何为、难为与可为

    刘超何丹
    118-121,140页
    查看更多>>摘要：在全面推进乡村振兴战略的背景下,职业教育要顺势而为,打破发展中的滞后惯习,积极赋能乡村产业,助力建构兴旺的产业新场域.不过,职业教育与乡村产业之间尚有场域壁垒,供给侧存在制度资本乏力,技术资本不强,理念意识偏差,教学方式传统等问题.对此,提出助推乡村产业振兴的实践进路:优化专业布局,构建多级开放型服务体系,健全农村职业教育制度,推进科研平台、机制、团队建设,树立职教服务新理念,探索多样化教法改革.

    场域理论职业教育乡村产业振兴实践进路

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    教育数字化背景下的企业培训数字化模式探索

    李方方杨波李忠态
    122-124页
    查看更多>>摘要：在新一代信息技术和移动互联网技术的推动下,数字经济蓬勃发展.文章从大数据和互联网等技术对企业培训的重要意义出发,研究了以学员为中心的数字化学习平台,提出了以微课为载体的企业培训数字化的应用构想,并探索了企业培训大数据应用.

    大数据数字化企业培训微课

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    新教育公平理念下高校师生平等关系的重构

    范映雄
    125-129页
    查看更多>>摘要：新教育公平理念是基于教育领域主要矛盾的变化和教育公平内涵自身发展的需求而提出的一种新的应对思路.文章将此作为一种方法论,用以重新审视当前高校师生平等关系中存在的问题.研究发现,"人"的缺位弱化了高校师生平等关系的育人性;以社会公平替代教育公平的传统导向加固了高校师生平等关系的刻板状态;人才培养质量决定高校师生平等关系的层次和水平.在新教育公平理念的启发下,文章提出高校师生平等关系的重构路径,首先,应复归人的核心地位,为高校师生关系奠定平等基石;其次,要维护实质公平,为高校师生平等关系构建亲善氛围;最后,需落实过程公平,回归高校师生平等关系的育人本质.

    新教育公平高校师生关系平等重构

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    基于人工智能技术的高校课程思政与思政课程协同教学研究

    韩小敬
    130-135页
    查看更多>>摘要：基于人工智能技术对高校课程思政与思政课程协同教学带来的双重影响人手,结合高校课程思政与思政课程协同教学的实际,抓住协同教学的重点和难点在于编写协同教学的教材、提升教师教学观念与专业素养、促进跨学科的融合和加强课程体系设置,不断推动协同教学向纵深发展.从建立协同机制、强化协同意识、设计协同内容、完善协同平台和健全协同制度等方面,提出优化二者协同教学的策略,推广协同教学的经验和做法.

    人工智能技术思政课程与课程思政协同教学

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    高校思想舆论领域灰色地带的识别与转化策略研究

    江莉
    136-140页
    查看更多>>摘要：高校是党的意识形态工作的前沿阵地,认识和转化高校思想舆论领域中的灰色地带是高校意识形态工作的发力点.思想舆论本身的公开性、广泛性、评价性,意识形态一元导向与社会多元思潮激荡的冲突,高校主流意识形态凝聚力和影响力面临的风险挑战,"信息茧房"与"回音室效应"的共同叠加等使高校思想舆论领域灰色地带有其生存和发展的空间.认清高校思想舆论灰色地带的存在空间和特征,可以更好找到转化对策:必须高举旗帜,巩固红色地带;立场坚定,打压黑色地带;有利有节,转化灰色地带.

    高校思想舆论三个地带灰色地带转化

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    灌输理论视角下大中小学思想政治教育一体化建设探析

    樊慧
    141-144页
    查看更多>>摘要：灌输是马克思主义理论教育的基本方法,它在遵循学生发展规律的基础上,坚持问题导向、与时俱进、与启发相结合,注重科学性、实践性和关联性,促进学生的全面发展.大中小学思想政治教育一体化作为思想政治教育的重要一环,在贯彻党的教育方针上,在解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题中,在落实立德树人根本任务的过程中,发挥着重要的作用.灌输理论是马克思主义的重要理论,以灌输理论视角对大中小学思想政治教育一体化建设进行探析,服务马克思主义理论的守正和创新.

    灌输灌输理论大中小学思想政治教育一体化

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