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期刊信息/Journal information
南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    初中英语教学过程中存在的问题及对策分析

    罗敏
    62页
    查看更多>>摘要：英语作为初中教学的重要课程,一直备受关注.尤其是在全面推行素质教育以后,教学方法和手段都出现了很大的改变.怎样在教学过程中有效地解决教学问题,加强英语教学力度,改善教学质量,从而使学生的英语水平得到更好的提高,俨然成为教师工作时思考的重点.

    初中英语存在问题对策分析

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    浅析高中数学教学过程中如何构建高效课堂

    耿康
    63页
    查看更多>>摘要：数学作为高中基础性学科中的重点科目,它的教育教学质量直接影响着学生的升学以及今后在社会中的发展.想要提高学生的学习效率,为他们打下知识基础,那么必定要构建高效课堂.本文对如何构建高效课堂进行了较为全面的分析.

    高中数学高效课堂方法策略

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    谈如何在小学数学教学中培养学生的计算能力

    彭一达
    64页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段学生学习的基础课程,对于学生的逻辑思维能力的培养具有重要作用.计算能力是小学数学教学过程中的重要内容,教师在教学过程中要注重培养学生良好的计算能力.本文旨在探讨小学数学教学过程中,教师应该如何培养学生的计算能力.

    小学数学计算能力课堂教学

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    导学式教学在高中语文写作教学中的应用探究

    黄金莲
    65页
    查看更多>>摘要：从教学反馈来看,写作始终是高中语文教学中的一大难点,也是学生语文学习上的"坎儿".新的教学体制下,我们应当如何实现教学的创新和改变,从而进一步做好高中语文写作教学工作呢?下文中我就结合自己的教学探究,从"导"的角度给出自己的建议.

    高中语文写作教学导学式教学

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    小学道德与法治教学中多媒体的运用分析

    强静
    66页
    查看更多>>摘要：小学是培养学生人格品质以及法治观念的重要阶段,而道德与法治教学是培养学生基础的法治、道德意识的重要科目.在教学过程中,多媒体的运用为教师的教学起到极其重要的辅助作用.本文旨在探讨小学道德与法治教学过程中多媒体的运用.

    小学道德与法治多媒体运用分析

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    浅谈怎样培养小学生的美术学习兴趣

    宋一剑
    67页
    查看更多>>摘要：美术是小学教学过程中培养学生艺术鉴赏能力和绘画能力的重要科目.在美术教学过程中,兴趣是维持学生学习热情的关键因素.教师要在长期的教学过程中探索高效的教学方法,注重激发学生的美术学习兴趣.本文旨在探讨如何培养小学生美术学习兴趣.

    小学美术培养学习兴趣

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    谈游戏教学法在小学体育教学中的运用

    向禹平
    68页
    查看更多>>摘要：体育教学是教学中不可或缺的一部分,因为它不仅能够帮助学生强身健体,提高身体素质,还能够锻炼学生的意志品质,让其得到更为全面的发展.但是许多小学生对体育学习缺乏兴趣,给体育教学工作的开展带来了许多的问题,个人认为必须要利用游戏教学法来解决这些问题.

    游戏教学法小学体育方法

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    初中数学函数教学中渗透模型思想的研究

    王振忠
    69页
    查看更多>>摘要：在初中数学的函数教学中,将模型思想有效渗透,在此基础上建立的思维模式能进一步提高初中生的学习效率.在不断体验新鲜事物的过程中,可以通过我们自身的感知对周围事物进行判断,而模型思想则可以充分调动学生的兴趣与积极性.模型思想是函数教学改革中的模式之一,应用此模式无论是对教学方法还是教学质量均发挥着一定的改善作用.

    函数教学初中数学模型思想

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    基于"研训导一体化"的教育科研效益提升实践——以同安区教育科研工作为例

    吕清香
    70-71页
    查看更多>>摘要："研训导一体化"教师发展模式是同安区教师进修学校立足于新时期县级教师进修学校的功能定位,针对教育科研、教师培训、教研指导的现状,优化教师发展完整体系、发展各职能部门效能最大化的重要措施,也为教育科研效益的真正发生打开了新思路,赋予了新内涵.本文以同安区教育科研工作为例,从管理一体、选题一体、活动一体、方法一体等方面体现教育科研、教师培训、教学研究与指导三者的协同性、项目式、融合度、实证化,彰显以教育科研深度开拓研训格局、深度提升专业水平、深度生发活动效益、深度介入问题解决的价值.

    研训导一体化教育科研效益

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    浅谈任务驱动型教学法在初中数学教学中的合理运用

    廖敏
    72,7页
    查看更多>>摘要：任务驱动型教学法是一种以建构主义理论为基础的教学方法,要求学生围绕具体的学习任务主动学习,在学习知识的过程中,逐渐构建自己的知识体系.本文浅谈初中数学教师如何在实际的教学过程中合理有效地应用任务驱动型教学法,综合提升教学效率.

    任务驱动型初中数学运用

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