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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    高中数学课堂教学中存在的问题及应对措施

    杨富燕
    1页
    查看更多>>摘要：高中数学既是一门重要的学科,也是教学中容易出现问题的学科,因此,数学教学应该引起教师的高度重视.就目前的高中数学课堂教学而言,还存在一些问题,应该及时解决.

    高中数学课堂教学问题应对措施

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    高中历史教学中传统文化的渗透策略

    严林
    2页
    查看更多>>摘要：历史是民族的发展轨迹,文化是民族的精神寄寓,将历史与文化相互融合与交织,并用以指导高中历史教学更是符合当代历史教学要求、培养学生家国情怀的有效策略.同时将文化渗透到教学中,还能够激发学生的学习兴趣,提升历史教学的生动性和丰富性,为历史教学的创新创造更多机会.

    高中历史传统文化文化渗透

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    典礼文化及表彰活动在大学生思想政治教育中的作用

    郭燕沫
    3,5页
    查看更多>>摘要：典礼和表彰活动是常用的庆典仪式和礼仪系统,它们具有深厚的历史传统和文化底蕴,直观地反映了社会的进步发展和主流文化的价值取向.中华民族作为世界公认的"礼仪之邦",很早就重视礼仪的教育功能,并对其进行了专门研究,与一般活动相比,典礼文化的思想教育目的 更加直接和明确,在思想和实践中更容易应用在政治工作中,校园礼仪活动体现并承载着校园文化的丰富内涵,是开展隐性思想政治教育的重要载体.

    典礼文化表彰活动思想政治教育

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    高职院校五年一贯制大专教学改革策略——以重庆电信职业学院为例

    刘小莹
    4-5页
    查看更多>>摘要：本文研究了五年一贯制大专教学现状,提出了课程设置、教材选择、教学方法、教学模式和课堂教学评价方式存在的问题,然后结合本校特点,制定了相应的改革策略.

    高职五年一贯制大专教学改革策略

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    自主探究模式下小学数学解决问题教学策略浅析

    侯吉燕
    6页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,教育工作者对教学产生了越来越多的新想法,小学数学课程教学也在积极改革,自主探究模式作为改革重点进入了大家的视野.小学数学主要培养学生的数学思维模式,为学生今后的学习打下良好的基础.因此,在小学数学的教学课程中,不仅要注重培养数学科目学习,还要培养学生良好的思维习惯.自主探究模式能够帮助教育工作者做好这一实践,因此迅速被推广开来.本文对自主探究模式进行了概述,分析了当前小学数学如何解决教学中存在的问题,提出了运用自主探究模式的策略,以供探讨.

    自主探究模式小学数学解决问题

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    浅谈高中生如何学好高中英语

    张艳
    7页
    查看更多>>摘要：面对国际交流的不断增加,英语作为一门国际语言正越来越受到重视.帮助学生提升英语学习能力和掌握英语知识是高中英语教师不变的话题.因此,本文将浅谈高中生如何学好高中英语,希望对学生的学习有所帮助.

    高中英语师生关系教学改进

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    谈初中英语教学中的听说读写

    张文涓
    8页
    查看更多>>摘要：初中英语作为英语学习的基础阶段,为了未来更好地学习发展自然需要打好学科基础.因此,在初中英语教学中,教师需要培养学生的学科学习兴趣和学习热情并锻炼听说读写等基础能力,从而帮助学生掌握英语知识.因此,本文将谈一谈初中英语教学中的听说读写,希望对实际教学有所帮助.

    初中英语基础能力兴趣培养

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    试论高校教工党支部党建工作与教育教学中心工作的关系

    张培培
    9页
    查看更多>>摘要：高校党建工作是教育教学工作的重要理论依据和政治保障,它是校内党政机关的基础核心力量,与高校教育教学中心工作拥有着千丝万缕的相互发展促进关系.本文将分析高校院系中教工党支部建设的基础原则内容,对高校教工党支部衔接教育教学中心工作的主要做法进行分析,在最后总结研究成果.

    党建工作教育教学中心高校教工党支部工作关系具体做法

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    莫扎特室内乐创作简析

    王艺诺
    10页
    查看更多>>摘要：在室内乐发展历史上,古典时期是一个重要的节点,维也纳古典主义乐派代表沃尔夫冈·阿玛德乌兹·莫扎特的各种音乐形式中就包括多部室内乐作品.由于自然亲切的表现风格和表演形式,因此,室内乐这一典型的古典音乐形式被称为"音乐的朋友".本文通过对莫扎特室内乐作品进行简要的分析及研究,并列举以单簧管为主的室内乐创作,为其他演奏者提供一个较为详细的研究指导,使之得以尽快掌握并更好地诠释这部作品.

    室内乐单簧管创作

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    利用情境教学提升英语词汇教学效果的策略研究

    万毅
    11页
    查看更多>>摘要：小学英语教师在词汇教学中依据教材内容和学生的认知特点以及兴趣需要,联系现实生活,为学生提供较为真实的英语学习情境,融教学目标于问题解决的过程中,能够有效提高小学英语词汇教学效果.

    小学英语情境教学词汇

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