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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    高中生物学习现状与对策研究

    李申翠
    83页
    查看更多>>摘要：生物是高考学科,关于它的教学值得讨论,尤其是目前学生在生物学习中还存在一些问题,教师要及时观察学生的学习现状,针对问题提出解决方法,这样才是真正履行了教师的义务,才能帮助学生成长.

    高中生物学习现状对策研究

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    黄果树初中化学教师幸福感现状分析

    韩美娜
    84,87页
    查看更多>>摘要：初中化学教师的幸福感是影响初中化学课程效果的重要因素.文章采用文献分析、访谈等方法,以黄果树旅游区各乡镇初中化学教师为访谈对象,分析黄果树旅游区下辖各乡镇初中化学教师的幸福感现状和问题,探究黄果树初中化学教师幸福感产生差异的主要因素,并针对出现的问题和因素提出了建议.

    初中化学教师幸福感黄果树

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    提高初中英语教师课堂教学管理能力的策略

    黄洪
    85页
    查看更多>>摘要：想要使课堂教学始终处于有效的状态,需要教师具备良好的课堂教学管理能力,因此,如何提高课堂教学管理能力是教师一直探寻的目标.本文将浅谈提高初中英语教师课堂教学管理能力的策略,希望对教学有所帮助.

    初中英语课堂教学教学建议

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    基于"产出导向法"的商务英语教学实践研究

    李慧艳
    86-87页
    查看更多>>摘要：在"产出导向法"理论指导商务英语教学中,通过驱动、促成和评价的教学流程进行商务英语教学实践探索,旨在检验"产出导向法"在商务英语教学中的可行性和有效性,以提供教学新思路,提升教学质量.

    "产出导向法"商务英语教学实践

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    浅谈初中英语的阶段性教学

    陈爱琳
    88页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的发展为初中英语教学提供了宝贵的教学材料,而教育工作者也越来越重视对学生学科思维的培养.为了更好地适应教学新发展,本文将以新课标为基准,从英语词汇教学、理解能力训练和实践检测三大方面浅谈初中英语的阶段性教学,希望对教学有所帮助.

    初中英语新课改教学改进

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    浅析如何上好英语阅读课

    陈颖
    89页
    查看更多>>摘要：英语是一门以词汇为基础、以交流为目的 的基础科目,而阅读作为测试重点在英语考试中占据了重要地位,新课改更加重视对学生英语应用能力的培养.因此,如何上好阅读课成为每位英语教师必须思考的问题.本文将从阅读材料的选择、兴趣培养和技巧教学三方面浅析如何上好英语阅读课.

    高中英语阅读教学教学技巧

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    浅析历史研究中如何运用史学理论与方法

    吴三三
    90-91页
    查看更多>>摘要：从历史研究的历程中可以发现,在实施历史研究时,一般都是将唯物史观作为历史研究的指导思想.但是在历史研究的不断发展中,研究者对于史学理论与方法的应用也越来越多,史学理论与方法在历史研究中的重要性也逐渐显现出来.史学理论与方法的应用可以帮助研究者实现对历史研究中所需资料的搜集整理以及分析,让其更好地发现历史的本质,发现历史发展中的前后影响关系,找到历史向前推进过程中的规律性,有助于学者对历史更透彻、更准确地进行研究.

    历史研究史学理论方法史料分析

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    谈初中数学教学心得

    白洪玉
    92页
    查看更多>>摘要：数学作为素质教育中最受重视的一门基础学科,一直因对逻辑能力和空间想象能力的较高要求令学生苦恼不已.因此,教师需要在教学中注意教学方法,帮助学生形成数学思维、培养数学学习能力,本文将根据自身经验从课堂和情感教学两方面谈一谈自己的初中数学教学心得.

    初中数学教学总结教学方法

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    从一道中考题小议物理教学中如何实践课标中"从生活走向物理,从物理走向社会"基本理念

    刘培贤
    93页
    查看更多>>摘要：物理新课标中提出了"从生活走向物理,从物理走向社会"的基本理念,所以我们在物理教学中要注意与学生生活实际联系,帮助学生通过熟悉的现象理解所学物理知识,知道物理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用,培养学生解决问题的能力,并在不断了解物理知识的广泛应用中增强学习物理的兴趣和信心.

    认知冲突学习兴趣学习动力科学素养

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    提高初中英语课堂教学效率的策略

    陈秀琼
    94页
    查看更多>>摘要：更高的效率是人们不变的追求,想要在有限的课堂时间里取得更好的教学结果自然需要不断提高课堂效率.因此,本文将围绕如何提高初中英语课堂教学效率出发,从课堂氛围、教师角色和方法改进三方面阐述提高教学效率的几点策略.

    初中英语教学效率策略

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