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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    翻转课堂在小学体育教学中的应用研究

    陆然
    135页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,新时代的教师在教学的过程中一定要调整自己的教学方法,找到最适合当前时代教学要求的教学途径,从而提高学生的综合素养.翻转课堂教学是新时代背景下一种新型教学方法,又被称为翻转课堂教学模式,在翻转课堂教学的过程中学生主要是通过在课前完成教师布置的一些任务和教学视频,自主地去完成一节课的内容学习.课堂上通过学生小组讨论,一同探索问题来提高自己的各方面综合素养.翻转课堂上教师的角色逐渐向学生转化,教师同学生做朋友,一同学习,让学生和教师之间的关系更加亲密,然后去提高学生的学习能力.在新时代背景下,翻转课堂在小学体育教学的过程中有着很广泛的应用.

    翻转课堂小学体育创新教学

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    小学语文写作教学的创新突破

    牟建辉
    136页
    查看更多>>摘要：语文学习是小学阶段学习的重中之重,写作又是小学语文重要的学习内容之一,然而学生通常对写作提不起兴趣,抓不住写作重点,很容易被动学习.当前受到传统教学方式的影响,作文教学并没有起到相应的教学效果,更多时候学生都是被动完成写作任务,成为对学习兴趣的一种消耗.因此,教师一定要从当前小学写作教学中存在的问题出发,对教学方式进行适当的调整,帮助学生养成良好的写作习惯,为提升学生的核心素养奠定基础.

    小学语文写作教学教学策略

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    浅析如何提高高中地理教学有效性

    宋晓华
    137页
    查看更多>>摘要：高中地理作为一门理论性和实践性很强的学科,对于学生来说学习难度较大.在高中地理教学中,在有限的课堂时间内提高教学的有效性,不仅可以帮助学生更好地掌握地理知识,还可以减轻学生的课业负担.

    高中地理地理教学教学有效性

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    历史教学中强化教学法的应用策略

    翁剑华
    138页
    查看更多>>摘要：历史学科的教学内容属于记忆性知识,因此,历史教学要求教师根据自己的积累,将历史重新精彩地在学生面前演绎出来,此外,它还要求教师利用教学手段和方法强化学生对知识的记忆.学生历史成绩的提高一方面需要教师高质量的教学水平,另一方面需要学生自身加强对知识点的记忆.

    历史强化法教学应用

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    职高语文教学中如何提升教学效率

    谢丽华
    139页
    查看更多>>摘要：对于职高学生来说,语文的学习是非常重要的,但是很多学生在实际学习的过程中,学习的实际效率却不高.大部分职高学生学习自制力相对较差,在学习的过程中注意力不集中,导致教师的教学效果不尽如人意.所以,教师需要在教学的过程中致力于不断提升实际的教学效率,从而保证课堂教学效果.

    职高语文教学效率课堂效果教学方法

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    浅析高中英语教学

    伍姝玲
    140页
    查看更多>>摘要：英语对学生今后的发展和成长而言极为重要.可是,由于高中英语所涉及的知识较为庞杂,加上部分教师教学过于谨慎的原因,学生学习起来是有困难的.本文就围绕"让学生更为主动地学习并学好英语"来予以展开.

    高中英语学习质量综合素质

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    探讨如何培养小学生的语文学习兴趣

    姚永琼
    141页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段的基础科目,对学生学习能力的提高具有重要意义.随着现代教育的发展,学生的学习兴趣逐渐被教育工作者重视,培养学生的学习兴趣已经成为小学语文教学的重要任务.本文将根据小学生的特点,结合语文教学特色,探讨小学生学习兴趣的培养策略.

    小学语文学习兴趣培养

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    浅谈多媒体在中职音乐教学中的应用

    谢雨辰
    142页
    查看更多>>摘要：多媒体教学对培养学生学习兴趣、提高学生学习能力都有较大作用,尤其是在中职音乐教学中,引入多媒体教学会让课堂效果的提升事半功倍.但在应用时不能忽视多媒体的两面性,要对现有不足及时发现、及时解决,才能达到最好的教学效果.

    中职音乐多媒体教学探索

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    分层教学法在高中数学教学中的运用分析

    杨秀宏
    143页
    查看更多>>摘要：高中作为学生学习生涯中最重要的一个阶段,能决定学生今后的学习走向.近些年,教育相关部门越发重视高中时期的教育教学工作.在这篇文章中,笔者将简要介绍分层教学法在高中数学教学中的作用以及在教学中的具体运用.

    分层教学法高中数学学习参与度

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    论初中数学复习对策

    杨周明
    144页
    查看更多>>摘要：初三数学复习要注重复习策略,从研究课程、考题、学情、复习计划;选材,选题;分课时;到具体执行复习的四个步骤,如果每一步都有针对性和实效性,每一步都能落到实处,必将取得较好的复习效果.

    初中数学复习策略

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