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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
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    初中数学例题变式在教学中的实际应用探究

    王明松
    11页
    查看更多>>摘要：变式教学模式在我国数学教育领域得到了大力推广,并在长期的教学实践中不断优化和完善.一题多解、多题一解是数学变式教学的一种重要形式.从某种意义上说,变式教学模式为学生解决问题能力的培养和数学核心素养的培养奠定了坚实的基础,这也表明变式教学具有较强的实用性和可操作性.

    初中数学变式教学应用探究

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    浅谈素质教育在学校体育教学中的有效路径

    马博
    12-13页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,探究素质教育在各学科中的实施方法成为现阶段所关注的重点教育问题.新课标的推行也强化了体育教育的重要性,且作为素质教育的重点内容,教师更应加强对体育教学的重视,积极引入信息技术手段创新体育教学方法.尤其是现阶段提倡全民教育、全民健身,学校体育活动更应该得到更多的关注.文章立足于已有的研究数据对青少年参与体育活动的动机做出分析,以此为依托确定学校体育实施素质教育的重要性,并针对实施素质教育的路径展开研究.

    素质教育学校体育身体素质实施路径

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    浅谈如何以历史教学提升农村留守儿童的家国情怀

    项友碧
    14页
    查看更多>>摘要：家国情怀是中华优秀传统文化的重要组成部分,有着极其丰富的内涵.中华传统文化源远流长.当代中国,家国情怀被赋予了新的时代内涵,体现着社会主义核心价值观的具体要求,家国情怀将个人命运同国家命运紧紧联系在一起,个人和国家荣辱与共.本文重点探讨通过历史教学提升农村留守儿童家国情怀的策略,以期对初中历史教学有所帮助.

    初中历史留守儿童家国情怀

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    为人师表的实现路径探讨

    刘芳
    15页
    查看更多>>摘要：百年大计,教育为本.国家富强,民族繁荣昌盛离不开教育,过去是,现在是,未来也是.其中,最根本的则是要培养一支知识渊博、品德高尚、结构合理、充满热情与活力的高素质教师队伍.教育者,教书育人者也.教师的天职,是传授知识技能,为学生答疑解惑.随着时代的进步,教师不仅要传道授业解惑,而且要通过行为来影响和指导学生,提升学生的学业水平和综合素质.教师的言传身教对学生来说具有较大的说服力,是学生学习的榜样与典范.故当前在素质教育的大背景之下,为人师表在教育教学中显得尤为重要.教师应在多方面保持良好的品行和道德,为学生做一个好的表率,并通过自身的行为来鼓励学生,提升学生学业水平的同时也提高学生的综合素质和道德品质.

    为人师表教书育人教学相长

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    浅谈兴趣教学法在初中体育教学中的应用

    吕小芸
    16页
    查看更多>>摘要：体育教学的主要目的是增强学生的体质,锻炼学生的精神意志,使其在参与体育学习中养成勇敢、坚持、奋进的精神,以此来促进学生的全面发展.而初中阶段正是学生身体发育的重要阶段,体育教学的重要性也越来越突出.为了强化初中体育的教学效果,应科学运用兴趣教学法,通过培养学生的体育学习兴趣来激发学生的学习动力,使其乐于参与体育活动,并在生活中能够自觉坚持锻炼身体,强化自身的体魄.文章主要针对初中体育教学中兴趣教学法的应用措施展开研究.

    兴趣教学法初中体育应用措施

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    浅析新形势下高中数学在线教学中微课的运用

    谭兴荣
    17页
    查看更多>>摘要：新形势下,在线教学成为了高中数学教学的重要途径,此时教师更要重视对微课教学的深入研究,以更加科学、合理的设计教学活动,让学生能够全身心地参与到教学活动中,显著提升学生的数学学习效果,促进高中数学在线教学活动的高效、顺利开展.

    新形势高中数学在线教学微课

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    教学仪器设备网络化管理与建设的路径探索

    叶尔泰·阿肯别克
    18页
    查看更多>>摘要：教学仪器设备的主要作用在于辅助学科教学工作的开展,在素质教育的背景下,各学科的教学模式发生了较大的变化,为了促进学生的全面发展,积极创新教学手段,教学仪器设备的应用量也逐渐增大,这给教学设备的管理工作带来了一定的难度.在前期的设备管理中,多数采取单机管理软件,但结合当前的教学现状,各类教学仪器设备的使用率相对频繁,如果还是利用单机软件进行管理,很难保证管理数据的实时更新.因此,本文围绕教学仪器设备的网络化管理与建设路径展开研究.

    教学仪器设备网络化管理建设路径

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    论小学语文教学中培养学生预习能力的有效措施

    占巧玲
    19页
    查看更多>>摘要：预习是学生在上课前做的自学准备,目的是达到更好的学习效果,更好地吸收教师在课堂上所讲的内容.预习属于自主学习的范畴,但是并不会对课文有更深入的了解和完善的理解吸收.尤其在小学阶段,大多数小学生既没有在预习时对学习内容深入理解的能力,也没有探究下去的兴趣,因此小学语文的预习更应该注重学生预习能力的培养.本文将从三个方面论述小学语文教学中培养学生预习能力的有效性措施.

    小学语文预习能力措施

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    故事教学法在初中英语课堂教学中的应用分析

    方妤月
    20页
    查看更多>>摘要：故事教学法是近年来受到广泛关注的新教学方式之一,从已应用的实践来看积极作用显著.故此,文章简要介绍故事教学法的概念,就故事教学法在初中英语教学实践中的应用原则和策略作具体论述,希望为提高初中英语教学质量,提高教师教学水平提供一些参考.

    初中英语故事教学法课堂教学原则与策略

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    巧用阅读教学助推初中英语核心素养

    蒋炳
    21页
    查看更多>>摘要：文章先对以往初中英语阅读教学中存在的问题进行分析,然后就如何巧用阅读教学助推初中生英语核心素养养成提出一些看法,希望给初中英语教师革新阅读课堂提供一些思路.

    初中英语阅读教学核心素养

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