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南北桥
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吴白

月刊

1672-0407

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130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    时事政治在初中政治教学中的运用分析

    谭黎玲
    153页
    查看更多>>摘要:教师要培养真正为国家做贡献的栋梁,绝不能使学生"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书".由此看来,将时事政治运用到初中政治教学中去具备重要性和必要性.有了稳固的知识为基础,再加上日新月异的时事政治作辅助,如此一来,便可培养青少年的责任与担当意识.时事政治本身具有多元化、日常化的特点,本文主要叙述时事政治运用在初中政治教学的积极作用以及注意事项.

    时事政治初中政治教学运用

    高中班主任如何做好班级管理工作

    林欣冉
    154页
    查看更多>>摘要:随着教学的不断深入,管理工作的顺利开展对学生的健康发展至关重要,特别是对于高中阶段的学生来说,更是如此.那如何来完善并强化管理工作,以求实现教学的高效展开呢?班主任有效的指导与管理是极为重要的.本篇文章将密切围绕高中时期的管理工作展开探讨,并给出几点建设性意见.

    高中教学班主任班级管理工作策略

    实验教学法在初中化学教学中的运用分析

    陈时斌
    155页
    查看更多>>摘要:实验教学法在日常教学中应用较为广泛,尤其是理化科目教学.实验教学法具有理论与实践相结合的特点,教师运用实验教学法来进行教学,更能助于教师展示相关教学内容,也更加有助于学生了解相关的教学内容.初中化学教学也普遍采用实验教学法,本文就此做了一些探讨.

    实验教学法初中化学化学教学

    体育游戏在初中体育教学中运用的策略

    朱光耀
    156页
    查看更多>>摘要:近年来,为了丰富体育教学手段,体育游戏成为了体育教师在教学中常用的教学辅助手段之一.而体育游戏,相较于传统的体育课,更具趣味性,同时也保存了体育活动本有的竞争性,深受学生们的喜欢.

    初中体育体育游戏运用策略

    问题导学法在初中数学教学的应用

    杨欣
    157页
    查看更多>>摘要:数学是一个提出问题,讨论问题,解决问题的过程.问题导学法是从不断更替变换地使用的教学方案中得出结论利于教师进行数学教学的有效教学方法,它能够很好的帮助学生理解数学,解决数学难题,并能够很好地帮助学生培养自主学习的能力.

    问题导学法初中数学教学方法

    浅谈药事管理学教学方法探讨

    陈曦
    158页
    查看更多>>摘要:药事管理学所涉及到的学习内容非常的广泛,是一门非常有学习价值的课程.但是由于各种原因的影响,这门课程不是非常受重视,而且它在很多方面的发展都受到了约束.因此,如何改进药事管理学教学方法以促进相关教学的发展,成为了目前教师工作的重心之一.

    药事管理教学方法探讨分析

    基于导学案的高中物理教学模式的研究

    陈晓均
    159页
    查看更多>>摘要:物理教学要注重丰富学生的基础学识,提升学生的动手能力.要想推动这个教学目标的实现,行之有效的教学模式至关重要.在这样的教学形势下,导学案逐渐应用开来,它是基于物理学科与学生特点的教学模式,能够有效推动教学效率的提升.接下来,我将围绕导学案的应用进行具体的阐述.

    导学案高中物理教学模式应用原则

    初中生物教学方法探讨

    陈序萍
    160页
    查看更多>>摘要:初中阶段的生物知识比较易于被串联起来,把教材课本上的知识点能够系统和整体地展示给学生,更利于教师对学生在新课讲授、复习巩固的环节起到比较好的教学效果.教学方法是课堂教学的教师怎样将教学信息和内容更好地传授给学生的具体方式,所以对教学方法展开探讨,就相当于教师对教学辅助工具的磨炼和熟悉,是必不可少的一个过程.

    初中生物教学方法方法探讨

    新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

    陈亚
    161页
    查看更多>>摘要:课改实施以来,教育改革不断深化,各个教学阶段都有了更加全面的教学要求和目标.在这样的教学背景下,小学数学教学原有的教学策略很难满足教学的需求,制定新的教学策略成为了提高教学效率,推动教学事业发展的必然要求,这也是现在许多小学数学教师思考的重点.

    新课程小学数学教学策略

    浅析探究式教学如何在初中生物教学中应用

    郭琳
    162页
    查看更多>>摘要:进入初中之后,学生需要学习的内容越来越多,他们学习的科目也在逐渐地增加,虽然学生之前并没有接触过生物这门学科,但是他们在生活中多多少少会遇到很多生物知识,只是学生没有系统性的学习,所以教师需要让学生在课堂中正确的认识生物知识,以此来有效的帮助学生理解,同时,可以让学生更好的学习.

    探究式教学初中生物应用策略