首页期刊导航|南北桥
期刊信息/Journal information
南北桥
南北桥

吴白

月刊

1672-0407

nanbeiqiao33@163.com

13843111203 0431-86710881

130062

吉林省长春市春城大街789号

南北桥/Journal South North Bridge
正式出版
收录年代

    浅谈游戏教学法在初中信息技术课堂中的应用

    宋滨
    22页
    查看更多>>摘要：随着中国经济的不断增长,科技水平有了很大的进步,现在信息技术已经成为每一个阶段的学生必须学习的一门科目,所以教师必须要在课堂中认真讲解信息技术的知识,让学生能够在初中阶段更好地学习.

    游戏教学法初中信息技术应用策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文识字教学方法探讨

    陈文辉
    23页
    查看更多>>摘要：语文教学是开拓学生知识,扎实学生基础的有效方式,对于小学生来说,更是如此,识字教学作为语文教学的重点,也是得到了越来越多的关注.如何来推动识字教学的有效开展,教师的教学手段极为关键.接下来,我将着重于识字教学,给出几点有效策略.

    小学语文识字教学有效策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何培养小学生数学学习兴趣

    张霞辉
    24页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,数学对于培养学生数学思维以及逻辑思考的能力具有重要的作用.但是由于数学自身具有的抽象性、理论性特征,小学生对于数学兴趣较低.如何在教学实践中激发学生对于小学数学的兴趣,本文结合学生自身身心发展特点提出自己的思考.

    小学数学学习兴趣教学实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    低段学生快乐识字教学策略

    邓颖
    25页
    查看更多>>摘要：本论文论述了喜欢汉字、主动识字对学生自身学习和发展的重要性,以及是否能主动识字将影响个体终身的文化科学素质.但枯燥无味的识字教学,以及农村孩子在家识字条件的有限性,影响孩子的识字兴趣.作为老师,针对孩子特点,怎样让学生在快乐的情境中识字,让他们主动爱上识字学习呢?于是,本文着手从游戏识字、讲故事识字、编儿歌识字等方面,来进行识字教学,培养学生识字兴趣,体验识字快乐.

    农村小学重要性快乐识字兴趣识字方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    做好高校纪检监察工作的思考

    高人彬
    26页
    查看更多>>摘要：近年来,随着高校规模的日益放大,学校掌握的公共资源越来越多.在"利益亚文化"与"权力潜规则"的侵蚀下,高校极易发生"权力寻租"、任性用权等腐败现象.在新常态下,如何遏制高校腐败势头,已成为社会各界关切的焦点和学术研究的重要课题.本文对做好高校纪检监察工作进行分析.

    高校纪检监察工作思考

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探究性学习在初中地理教学中的应用

    龚继红
    27页
    查看更多>>摘要：随着教学改革深入开展,在初中地理教学课堂,采取探究性教学方法能够不断提高学生学习效率,基于此,本文总结了探究式学习的含义,深入探索了探究性学习的实践运用策略,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础.

    探究性学习初中地理研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析如何提高初中英语教学有效性

    梁丽
    28页
    查看更多>>摘要：英语是一门带有记忆性的学科,学习英语不仅仅体现在会做题,更重要的是学以致用.那如何才能达到这个目标呢?这要归结于如何提高初中英语教学的有效性.本文就如何提高初中英语教学有效性做出简要分析.

    初中英语有效性教学探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    探究交互式教学模式在高中英语教学中的应用

    胡小丽
    29页
    查看更多>>摘要：目前高中英语学习在部分学生中不够重视,学生对于学好英语以后的好处也是非常清楚的,但就是对英语不来电,一点想要去学习的欲望都没有,而这个原因便是学生没有找到正确的方法学习,教师也没有找到适合学生学习的方法.交互式教学概念应运而生,交互式是指以人际互动为取向的自主学习的一种教学模式.换言之也就是让学生与教师之间,学生与学生之间擦出火花,自主地去探究英语问题,这个过程中可以达到资源共享、互帮互助、互帮互教等的目的.

    交互式教学高中英语应用探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    绘本在小学英语教学中的应用

    陈小红
    30页
    查看更多>>摘要：绘本作为一种有利的教学工具,它能够创设一种更加通俗易懂的语言情景,确保学生在学习的过程中更加的轻松,语言学习更加的地道.故而,教师要注重绘本的正确使用,确保将其作用最大化的发挥出来,推动英语教学的顺利展开.接下来,我将紧紧围绕小学英语进行教学,具体阐述绘本的有效应用.

    绘本教学小学英语积极作用具体应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何做好小学班主任管理工作

    黄美珍
    31页
    查看更多>>摘要：班主任的工作是老师工作的根本.班主任的一举一动都会潜移默化地影响学生的成长.从中可见,班主任在班级管理中起着多么重要的作用.尽管班级很小,但事务繁多,尤其是我们小学班主任,面对的是一群天真烂漫的小孩子,班务工作就更加繁重,这就要求我们班主任不仅要是知识的传播者,班级的领导者,家长的代理人,还要是学生的朋友,知己,更要是学生的心理医生.班主任必须具备影响一切的力量,才能组织学生,引领学生健康茁壮的成长.

    小学班主任管理工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据