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期刊信息/Journal information
宁德师范学院学报（自然科学版）
宁德师范学院学报（自然科学版）

谢向东

季刊

2095-2481

0593-2977316

352100

福建省宁德市蕉城南路

宁德师范学院学报（自然科学版）/Journal Journal of Ningde Teachers College(Natural Science)
正式出版
收录年代

    偏高岭土基地聚合物透水混凝土配合比优化设计

    张森龙刘杰胜张一迪段诗雪...
    308-317页
    查看更多>>摘要：通过正交试验探究水胶比、目标孔隙率、偏高岭土占比和碱当量4个因素对地聚合物透水混凝土的强度指标和透水性能指标的影响.结果表明:4个因素对地聚合物透水混凝土抗压强度和透水系数的影响趋势完全相反,目标孔隙率对抗压强度和透水系数的影响最为显著,水胶比次之;通过对抗压强度与透水系数进行拟合,发现二者呈负相关,且随着龄期增长相关性有所增大;第10组和第11组试验配比下的地聚合物透水混凝土28 d抗压强度分别为20.7、22.0 MPa,透水系数分别为1.18、0.52 mm·s-1,满足《透水混凝土路面技术规程》(CJJ/T 135-2009)要求,其中,第10组实验配比下的透水系数远超规范的最低要求0.5mm·s-1,透水性能优异.

    地聚合物透水混凝土配合比偏高岭土正交试验抗压强度透水系数

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    HPM视角下"高等代数"课程思政与混合式教学协同建设与实践

    林秀清蒋剑剑
    318-323,336页
    查看更多>>摘要：阐释了"高等代数"课程教学与课程思政建设互为支撑、相互促进的基本特征与具体做法.结合宁德师范学院"高等代数"课程建设实践,从数学史与数学教育(HPM)教学观、基于自建小规模限制性在线课程(SPOC)的混合教学模式、整体化设计的课程思政案例和学习评价体系的优化等方面综合探索课程教学与课程育人深度融合的可能路径.

    "高等代数"课程思政数学史与数学教育(HPM)混合式教学中国古典算法

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    基于KNN算法的教学质量评价模型建立

    张晓东张晓晓
    324-329页
    查看更多>>摘要：针对当前教学质量评价存在主观性较强的不足,基于K-最近邻(K-nearest neighbor,KNN)算法,提出教学质量评价模型.确立教学质量评价体系;以教学督导的评价数据为样本数据,通过交叉验证求解最近邻算法参数K的最佳值,从而建立教学质量评价模型.模型以专家数据为样本,评价精度高,评价结果具有较高的可靠性,能根据相关指标快速产生评价等级,提高了教学质量评价效率,使教学质量评价更加客观全面.

    教学质量评价K-最近邻(KNN)算法交叉验证

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    "基础化学"课程混合式教学实践——以烹饪与营养教育专业为例

    陈清爱
    330-336页
    查看更多>>摘要："基础化学"是烹饪与营养教育专业的重要基础课程之一,该课程存在知识点较多,学习难度大,学生基础水平参差不齐以及课时少等问题.基于超星平台构建"基础化学"课程混合式教学模式,并进行混合式教学实践.结果表明,该混合式教学能够激发学生的自主学习能力,增强师生互动和小组互动,提高学习效果.

    "基础化学"超星平台混合式教学教学实践烹饪与营养教育专业

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    《宁德师范学院学报(自然科学版)》投稿须知

    封3页
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