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期刊信息/Journal information
南通大学学报（教育科学版）
南通大学学报（教育科学版）

周建忠

季刊

1008-2190

xbjkb@ntu.edu.cn

0513-85015554 85015557

226007

江苏省南通市青年东路99号

南通大学学报（教育科学版）/Journal Journal of Nantong University(Education Sciences Edition)
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收录年代

    土木工程结构实验教学改革探讨

    洪俊青王海霞刘云平王谷峰...
    83-85页
    查看更多>>摘要：土木工程结构实验是土木工程教学的重要组成部分,是培养学生科学思维能力、动手能力和实践创新能力的一个重要教学过程.因此,有必要对结构实验教学进行改革,开发接近工程实践的综合性、设计性实验,构建以综合、设计性实验为主,演示、验证性实验为辅,以培养学生综合素质、应用与创新能力为目标的多层次的结构实验教学平台.

    结构实验实验教学教学改革

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    医学留学生外科临床实习教学初探

    陈锦鹏何志贤徐青
    86-88页
    查看更多>>摘要：总结了对外国留学生进行临床实习教学的经验,提出加强对外国留学生的汉语口语教育,通过实行导师制和制定合适的实验教学方案,加强医学留学生对医学基础知识的深入了解和综合应用.强化对留学生的责任心教育是提高医学留学生外科临床实习教学质量的关键.

    医学教学临床实习留学生

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    "通往大写的中国人"学前课程的建构与实践

    吉兆麟陶金玲
    89-92页
    查看更多>>摘要：以追求幼儿一生幸福为价值取向的"通往大写的中国人"学前教育课程,其总体目标是致力于培养和谐发展、个性发展和文化发展三位一体的小公民.课程方案以"尊重·责任·关爱"核心价值发展为主线,实行"糖葫芦"式主题网络教学模式,有机地整合了幼儿园五大领域的学科内容,整合了幼儿园一日活动的各环节资源,整合了幼儿园、家庭、社区和地域文化的有利资源,形成了一个由教学活动、区域活动、日常生活活动及家园共育活动的活动群,构成了一个有机联系的活动系统,构建了一个支持学前儿童全面和谐发展的微观环境.

    价值取向学前课程和谐个性文化

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    中学生物教学中创新能力的培养

    吉星
    93-94页
    查看更多>>摘要：创新是人类社会进步的源泉.如何提高学生的创新能力,已成为教育改革的重中之重.生物学与其他实验性科学相比存在很多特殊之处,特别是非逻辑性和无处不在的例外决定了它是一个对学生进行创新能力培养的很好的平台.利用生物教学平台培养学生创新意识,发展创新思维,提高创新能力,必须通过对教学过程的精心设计,这是生物教学在新时期教育改革中应当承担的责任.

    创新生物教学培养

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    浅谈班主任对班干部的管理策略

    陈铮
    95-96页
    查看更多>>摘要：班干部队伍素质的高低直接影响班级工作的开展.要做好班主任工作,班主任必须当好班干部的引路人,班干部要当好班主任的小助手;班主任要成为"平等中的首席",班干部要当好班主任的代言人.

    班主任工作班干部管理策略

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