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期刊信息/Journal information
宁夏教育
宁夏教育

月刊

1002-4050

0951-6024676

750004

银川市新华东街67号

宁夏教育/北大核心
查看更多>>教育刊物。宣传党的教育方针，宣传宁夏本区教育、教学改革新经验，以小学、初中教育教学为主，兼顾高中、幼教、成人教育。
正式出版
收录年代

    引导青少年树立生态文明理念

    加贝
    1页
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    着力发挥高等教育龙头作用助力全区教育高质量发展

    吴保军
    4-5页
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    课后服务"1+N" 多彩课程促"双减"——平罗县城关第三小学课后服务实践探索

    杨艳丽李凯月
    6-8页
    查看更多>>摘要：课后服务是落实"双减"政策的重要举措.平罗县城关第三小学充分利用学校资源,不断探索校内课后服务的有效途径,开展"1+N"课后托管服务模式,消除家长后顾之忧,学校课后服务优质、高效、有序地开展,促进学生全面发展健康成长.

    "双减"课后服务"五育"并举

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    "双减"背景下小学课后服务的实践研究——以银川市阅海第三小学课后服务实践为例

    朱海英东聿谨
    8-10页
    查看更多>>摘要：在"双减"背景下,随着教育政策的调整,小学阶段课后服务积极推进,获得社会广泛认可,存在的问题也逐步显现.文章以银川市阅海第三小学课后服务实践为例,通过实地调研和问卷调查的方式,对学校课后服务成效、存在的问题和优化策略进行论述,探讨了小学阶段课后服务发展路径,以期为其他学校开展课后服务提供新的视角和思路.

    小学阶段课后服务实践研究

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    提升学校课后服务质量的有效策略——以银川市第十五中学为例

    解玮赵梦颖
    11-13页
    查看更多>>摘要：银川市第十五中学自开展"5+2"课后服务以来,采取多种有效措施,实现资源从无到有、服务从有到优、监管可导可控,课后服务质量不断提升.

    课后服务资源配置家校合作师资建设评价体系

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    他山之石 可以攻玉——闽宁合作跟岗实践项目培训的收获与感悟

    张金
    14-15页
    查看更多>>摘要：新时代,学校的育人目标已经从单纯的知识传授转向更加注重学生的全面发展.作者通过积极参与闽宁合作跟岗实践项目,深刻地感受到福建省泉州五中桥南校区在办学过程中始终坚持以学生为中心,从多方面入手努力提升学校的管理水平并形成了鲜明的育人特色,对提升校园治理能力具有很强的借鉴意义.

    闽宁合作跟岗实践校园治理培训感悟

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    教育现代化视野下的教师领导力提升路径

    王玉娟
    16-17页
    查看更多>>摘要：在推进中国式现代化的伟大征程中,要实现教育现代化,必须要加快推进教育高质量发展,也必然要求打造一支高质量的教师队伍.领导力是教师教育教学胜任力的关键素质之一,是激发教育活力、保障教育高质量发展的关键.提升教师领导力需要系统思考,既需要解构要素、提升内核,也需要从学校人文环境的营造和改善上整体推进.

    教育现代化教师领导力路径探索

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    推动学校铸牢中华民族共同体意识教育走深走实——以银川市兴庆区"1556"工作模式为例

    乔宝同
    18-19页
    查看更多>>摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线,也是民族地区各项工作的主线,是党团结带领全国各族群众开启全面建设社会主义现代化新征程的必然要求.银川市兴庆区聚焦青少年成长关键期,充分发挥学校教育主阵地功能,总结推广"1556"工作模式,助力学校开展铸牢中华民族共同体意识教育,争做中华民族共同体的坚定践行者、维护者.

    铸牢中华民族共同体意识中小学教育

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    宁夏教育数字化转型发展向度与策略研究

    谢姣
    20-22页
    查看更多>>摘要：文章聚焦数字化转型背景下教育高质量发展诉求,结合宁夏教育数字化的具体实践,从发展方向、基本原则、主要目标、实施路径等方面提出实践展望及对策建议.

    教育数字化数字转型教育高质量发展

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    依托智慧教育平台 推进学校教育数字化转型

    马剑平陈龙
    23-24页
    查看更多>>摘要：文章阐述学校依托智慧教育平台,建设数字化应用基础环境,健全相关工作机制,有力推进学校教育数字化转型,助推学校教育教学质量提质增效的实践探索.

    智慧教育平台学校教育数字化转型

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