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期刊信息/Journal information
青年科学（教师版）
青年科学（教师版）

月刊

1002-2562

024-22690622

110014

沈阳市沈河区北三经街67号

青年科学（教师版）/Journal Young Science
查看更多>>《青年科学》杂志，全国统一刊号：CN21-1202/N，国际标准刊号：ISSN1002-2562，邮发代号：8-140。是沈阳日报报业集团主管主办的辽宁省一级科技品牌期刊，自1980年创刊以来，励精图治，两度蝉联国家新闻出版总署“全国百种重点期刊”殊荣。
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    课堂教学质量评价体系研究

    朱波
    105页
    查看更多>>摘要：从陕西国际商贸学院目前课堂教学存在的问题及课堂教学质量评价的现状入手,通过研究,建立一套科学的、可操作的、对教师教、对学生学、对教学管理人员管有帮助的具有实际意义的课堂教学质量评价体系及配套制度,逐步改变我校目前存在的课堂教学问题.从而保障课堂教学质量的提升,保证我校的教育教学质量、进而保障本科教学合格评估工作顺利通过.

    课堂教学质量评价指标体系研究

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    中学生语文作文的情感缺失研究

    张永志未永芳
    106页
    查看更多>>摘要：作文是语文教学中的重要组成部分,是学生语文综合能力的体现.当下中学生的作文普遍存在一个问题即是:作文情感的“荒漠化”.而文章情感的缺失根本原因即在于学生生活情感的缺失.笔者认为学生生活情感缺失可以从人情、自然情、劳动情三方面总结.文章在这三方面情感的论述基础上,归结造成学生生活情感的缺失原因,进而提出一些可行的实践建议.

    语文作文情感缺失路径

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    基于学业背景对学习竞争力的研究

    沈春桃
    107页
    查看更多>>摘要：竞争无处不在,在学习活动中培养竞争力能激发人的奋进意识,对于人的发展有着不可小觑的作用.本文通过对学习竞争力与竞争力、学习力的辨析,来明晰学习竞争力的概念;从学业背景出发,探讨二者关系,试图以学习竞争力和学业背景的联系为突破口,找到提升学习竞争力的方法.

    学习竞争力竞争力学习力学业背景

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    小学高年级写景作文教学方法初探——以《校园美景》作文指导为例

    唐娟
    108页
    查看更多>>摘要：小学高年级写景作文教学的首选素材是校园美景.在教学过程中,要引导学生仔细观察校园,描写印象深刻、有代表性的景物;运用修辞手法,把校园的景物的特点写具体,写生动;阅读教材中写景范文,学会布局谋篇.

    小学写景作文校园

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    中等职业学校电子专业课程改革浅谈

    孙晓磊
    109页
    查看更多>>摘要：中等职业教育是教育的重要组成部分,也属于大众化教育,承担着培养一线工作的高素质劳动者和技能型人才的任务,因此,全面提高学生的素质,培养学生的学习能力、知识应用能力与创新能力是根本,本文从职业学校电子专业课程设置和教学方法等方面对课程改革进行了探讨.

    中职电子专业课程教学方法改革

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    探索大学英语课堂游戏教学新模式

    俞婷
    110页
    查看更多>>摘要：本文力求探索大学英语教学的新模式,突破传统教学模式,多角度阐明从实用性探究发展大学英语教学的重要意义,并提出建设性的外语教学新思路.

    实用性大学英语教学游戏新模式

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    中学生语感能力培养的基本策略研究

    马瑞
    111页
    查看更多>>摘要：视语感能力培养为语文教学的本质和核心是由语文学科内部规定性和教学活动的内部规律性所决定的,现代化语文教学就是要达到教是为了“不需要教”的境界,使得学生面对语文材料,创造性地感悟到用有限的知识孕育和启迪最多的能力.尤为重要的是,我们把人格构建塑造能力视为语感能力最高层次意义上的目标.这不仅为深化语文教改、提高教学质量展示出广阔前景,更对社会文化意义上的人的素质培养具有现实的实践指导意义.

    语感能力培养策略

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    如何引导高职学生充分利用课余时间,提高全面素质

    姜华
    112页
    查看更多>>摘要：充分利用好课余生活对学习基础薄弱的高职学生的成才十分重要.现实学习生活中,大部分高职学生把大量课余时间花在玩电脑、睡觉、交友等方面,这无益于学生将来的就业、成才.本文从切实了解高职学生学习和课余生活入手,分析了高职学生不能有效利用课余时间的原因,提出了引导学生充分利用课余时间,提高全面素质的对策.

    引导高职学生课余生活对策

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    认知因素在英语本科教学交替传译中信息省略的对应研究

    赵晓琴
    113页
    查看更多>>摘要：口译分为同声传译与交替传译.在交传过程中译员会出现被动的和主动的省略行为,这两种行为都符合交传策略的要求及交传的特点.在认知机制的指导下交传译员应将听、辨、记相互结合,实现对等,从而协调输出目的语.在这一机制指导下,英语本科教学交传实践中应重视省略在交替传译中的必不可少的作用.

    交替传译省略认知机制本科教学

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    《微积分》课程的说课稿

    王芳珍
    114页
    查看更多>>摘要：说课作为一种适应新课程改革的全新教学研究方式,经过这几年的实践论证,说课已经成为每位老师必备的基本素质之一,很多高校将其作为提高教师素质的重要手段.本文从说课程目标、说教材、说教法、说学法、说教学环节等五个方面阐述说课的内容.

    教学内容教学设计

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