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青年时代/Journal youth Times
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    高校少数民族学生教育管理问题探讨

    杨小凡
    176-177页
    查看更多>>摘要:高校的教育工作不仅针对汉族学生,也包括少数民族学生,尽管民族生的人数较少,校方也不能忽视,本文主要针对高校少数民族学生的教育管理问题进行详细探讨,以供参考。

    高校少数民族学生教育

    浅谈高校英语教学中中国文化的传播

    姚立军
    178-179页
    查看更多>>摘要:高校学生在学习英语时,需要把握中国文化在英语教育中的影响力,充分激活文化育人的因子,让学生克服中西方文化差异所导致的壁垒,这样将有利于学生把握英语学习的方向,同时掌握正确的学习之道,更为关键的是可以重新认识中华文化,并传播发扬中华文化,促进学生的全面发展。而这也将是我国高等教育文化输出、软实力竞争的一大体现。基于此,本文探讨了在高校英语教学中如何传播中国文化。

    高校英语中国文化教学策略

    声乐教育教学对学生综合能力的培养探究

    岳霖萍
    180-181页
    查看更多>>摘要:声乐教育教学是一门特殊的课程,随着市场的包容性与丰富性不断加大,教育部门也加强了对声乐教育教学的重视程度。声乐教育教学不只是一门传授音乐知识的单一化课程,还肩负着培养学生综合能力的重任,用有效手段提升学生各方面素质、提高学生各方面能力,成为各个声乐教师的最基本教学目标。本文针对声乐教育教学对学生综合能力的培养展开分析探究,着重探索培养策略,帮助相关声乐教师更好完成培养学生工作。

    声乐教育教学学生综合能力培养探究

    山西省创新创业环境优化对策研究——基于高校创新创业教育面板数据分析

    张变花
    182-183页
    查看更多>>摘要:新时期,为了不断提高大学生创新创业教育水平,要重视结合区域性实际,针对创新创业环境进行优化。本文基于工作实践,通过对高校创新创业教育面板数据的分析,有效地总结了山西省创新创业环境优化对策,希望分析能够为山西省开展创新创业工作奠定良好基础。

    创新创业环境优化分析山西省

    高校艺术类学生心理健康教育优化方法探讨

    张焕然张思
    184-185页
    查看更多>>摘要:当今的社会瞬息万变,充满着诱惑和危机。高校艺术类的学生有些学生因为早熟、社会价值观渗透不到位,难免走上歧途,产生心理健康问题。由于家长、学校方面的忽略,导致心理健康问题激化,在日常人际交往中可能触发矛盾,酿成不可挽回的后果。艺术类学生由于过早参加艺考,过早独立,通常自我意识比较强烈以及个人表现欲比较旺盛,心理健康问题也易产生。因此,家长、学校方面应该引起重视,关注艺术类学生心理问题,分析问题形成原因,积极寻求解决办法,帮助学生顺利走出困境,获得美好人生。

    艺术类学生心理问题方案

    虚拟仿真实验室建设模式初探——以"施工工艺设计"课程为例

    赵黎黎
    186-187页
    查看更多>>摘要:大数据、互联网的发展冲击着传统的环境设计专业教育模式。一方面,单一的课堂教学已经不能满足学生学习以及市场的需求;另一方面,互联网的发展给环境设计专业教育提供了更广阔的学习平台、更加丰富的学习资源和更有效的学习渠道。我们可以通过虚拟现实技术和互联网建设仿真实验项目来达到更新教学手段、增强学生学习自主性的目的。

    "互联网+"仿真实验施工工艺

    高校语文教学中如何渗透创业教育

    周翠红
    188-189页
    查看更多>>摘要:随着社会的多元化发展,在教育培养工作过程中对于创新创业教育也越来越重视,因此有必要探究高校语文教学中如何渗透创业教育。高等教育工作更加侧重于培养综合性人才,而高校语文教学对于人才培养十分关键,必须引起足够的重视。本文简单介绍了高校语文教学中渗透创业教育的重要性,同时阐明了创业教育与语文教学之间的关系,最后并给出具体教学措施,希望能够为开展教学工作提供借鉴。

    高校语文创业教育重要性关系及措施

    论多元文化视野下的民族声乐教育研究

    朱墨琳
    190-191页
    查看更多>>摘要:伴随着全球化的持续深入,世界上各民族间的沟通与交流也逐渐频繁起来,多元文化格局也因此形成。基于此背景下,给各类文化的生存与发展也提供了较为宽泛的空间。就民族声乐教育而言,教师也要始终具备发展的意识,积极应对多元文化给民族声乐教育带来的挑战与契机,推动民族声乐教育高质量的开展,为民族声乐可持续发展提供重要力量。

    多元文化民族声乐教育研究

    "互联网+"背景下的高校数学教学探讨

    邹家会蒋文涛
    192-193页
    查看更多>>摘要:"互联网+"就像一场风暴,在极短的时间内席卷了整个社会,让人们的工作方式和生活模式发生了变化,并在将来的发展中孕育出无限的可能。而"互联网+"与高校教育相融合,更是逐渐演变出一种全新的教育模式。基于此,本文对高校数学教育模式的演变和发展过程进行了阐述,通过对"互联网+"和教育相互融合模式的深刻分析,将传统的教师主导地位转变为学生主导,化被动学习为主动学习,使单一的教学模式变得更加多元化,进而形成一套全新的高校数学教学体系。

    "互联网+"高校数学教学改革

    信息化技术在中职建筑视图教学中的应用探讨

    肖凯
    194-195页
    查看更多>>摘要:随着社会信息技术水平的不断提升,我国教育工作中也越来越多出现信息化技术的影子,无论是教学模式还是教学方式都有了明显的变化,信息化教学成为发展趋势。在中职建筑视图教学中,信息化技术的应用范围广泛,网络课程教学模式已经成为很多教师的选择,借助信息化技术完成教学资源的收集与整合,与教学课件以及教案等相互补充,能够有效激发学生的学习积极主动性,让教学效果得到更明显的提升。建筑视图教学是建筑工程专业中的一项重要内容,通过研究建筑施工图能够帮助学生全面深入地掌握建筑构造相关知识,培养学生的专业知识能力,全面提升学生的学科核心素养水平。可以说信息化技术在很大程度上弥补了传统教育中存在的不足。本文主要从信息化技术在建筑专业老师视图教学中的应用意义出发,分析如何在教学中有效应用信息化技术。

    信息技术建筑视图教学应用