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期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
正式出版
收录年代

    高中生物教学摭谈

    李燕飞
    158-159页
    查看更多>>摘要：生物是当今世界科学发展的前沿科学，高中生物教学是高中教学中的重要组成部分，尤其是在分文理科的省份，生物课程作为高考的重要指标之一，占有重要的地位。本文通过高中生物教学发展趋势解读及其对存在问题的剖析，进而从提升实践学习能力拓展学生思维、营造课堂氛围环境开阔学生视野、借助现代信息技术拓广教学空间三个方面反思了高中生物教学的策略。

    高中生物教学

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    例谈数学建模思想在高中数学教学中的渗透

    朱微丽
    160-160,193页
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    浅谈学生独立意识与数学教学

    沈巧瑜
    161-161,162页
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    新课程下初高中数学衔接教学方法摭谈

    竺汉栋
    162-163页
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    发展学生思维能力的研究

    缪昌贵
    164-164,193页
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    生物性状杂交试验

    廖胜波
    165-165,196页
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    要让数学练习带给学生“特别”的感觉

    毕显芳
    166-166页
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    新课标版高考物理试题的“新”

    韩荷玲
    167-167,168页
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    如何将思维导图融入到高中物理教学中

    程言龙
    168-169页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种工具已被广泛应用于许多领域。在高中物理教学中融入思维导图，不仅可以激发学生的学习兴趣和热情，而且易使学生对知识进行意义建构；让学生学会使用思维导图不仅能够提高学生的学习效率，而且能够培养学生的独立思维和创新思维。本文首先对思维导图的定义及其相对于传统的物理学习法的优势进行介绍，最后浅谈将思维导图融入到高中物理教学中的方法。

    思维导图高中物理实践性教学

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    初中美术课程和信息技术整合的实践与探索

    马湘群
    170-170,199页
    查看更多>>摘要：我国已经确定在中学阶段普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，在信息技术与其他学科的整合中，尤其在课堂教学中的整合，信息技术扮演怎样的角色？怎样才能使信息技术与美术学科的学习有机结合起来，更有助于培养学生的创新精神和实践能力？笔者就此问题进行了浅谈。

    美术创新整合

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