首页期刊导航|青年与社会·中外教育研究
期刊信息/Journal information
青年与社会·中外教育研究
青年与社会·中外教育研究

张倩

月刊

1006-9682

zwjyyj010@126.com

010-88909438

100084

北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research
查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。
正式出版
收录年代

    教师教育的教育重构模型

    江慧陈志伟
    20-22页
    查看更多>>摘要：教师教育的教育重构(Educational Reconstruction for Teacher Education,ERTE)模型由教育重构(Educational Reconstruction,ER)模型发展而来,为科学教师特定主题的学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,PCK)构建了一个进行综合研究的框架。该模型整合学习情境设计、学生前科学概念的实证研究、主题分析、PCK 研究和教师教育这些研究领域为其研究系统服务,以达到提高教师教育的目的,同时为教师 PCK 的研究提供了系统研究的新方法。

    教师教育教育重构科学教师学科教学知识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    论定势思维与创新思维对汉语语法教学的影响

    何宇王莉莎
    23-24页
    查看更多>>摘要：汉语语法教学在我国存在了几千年，传统的汉语教学是教师口头传授，学生机械学习，这种教学对我国语言的教学和语言的传播起到了一定的推动作用，但是学生学习兴趣不浓，教学效率不高。本文主要从心理学角度和学习策略方面阐述怎样运用思维定势和创新思维结合的方式来学习汉语语法，并通过汉语语法的相对稳定性教学，培养学生汉语学习概括归纳的能力。

    定势思维创新思维汉语语法教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何有效进行大学生团队合作精神的培养

    邓欢琴
    25-26,27页
    查看更多>>摘要：当前，很多大学生喜欢我行我素，缺少互帮互助的热情，习惯于自我奋斗，不主动与他人合作。团队合作对于每个同学的学习、生活和成才都具有非常重要的影响和作用。当代大学生担当着未来建设祖国的重任，不仅要努力学习文化科学知识，还必须用团队合作的原则和精神正确处理自己与团队的关系，树立集体荣誉感和集体主义观念，为成才打好基础。对此，高校应加强对大学生素质教育，加强市场经济环境下的大学生团队与团队精神内涵的探讨与研究，以创业与就业为导向，开展各式各样的集体活动，以全面提升大学生的团队合作意识与市场综合竞争能力。

    大学生团队团队精神素质教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    微博的舆论--对“郭美美事件”的历史心理学分析

    郑怡心
    27-29页
    查看更多>>摘要：2011年下半年，被“郭美美事件”推向风口浪尖的红十字会公布了整个事件的调查结果，再一次让人们聚焦这个历时半年多的轰动事件。本文仅从传播学的角度入手，用历史心理学的研究方法分析“郭美美事件”，从对郭美美本人的研究发迹，对公众利用微博进行舆论监督过程中存在的集群行为进行分析，试图探究这些行为背后隐藏的问题。

    郭美美事件历史心理学微博

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    任职教育中工程实践教学体系的构建

    孔丽王燕铭屈彩虹
    30-31,32页
    查看更多>>摘要：工程实践教学是任职教育教学中的重要组成部分，是培养学员工程实践能力和创新能力的有效途径。结合我院人才培养目标和机械专业特点，以基础课程、综合演练和创新实践为主线，构建了机械专业工程实践教学体系。通过专业核心能力培养和构建措施，确保了工程实践教学体系的具体实施，并取得了较好效果。

    任职教育工程实践教学体系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    国家形象的主要特征解析

    吴一敏
    32-33页
    查看更多>>摘要：本文探讨了国家形象鲜明的政治性、独特的民族性、外显的综合性、评价的差异性和媒介影响的复杂性等主要特征，对于准确把握国家形象的宣传策略，有针对性地开展国家形象宣传和展示，在实践上有一定的意义和价值。

    国家形象特征政治性民族性媒介影响

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    音乐类考生综合音乐素质的训练

    李飞谭云波
    34-35页
    查看更多>>摘要：随着高校的扩招，加剧了艺考热的进一步升温，如何在这种“热闹”局面当中、生源状况又不理想的情况下有针对性的、更好地提高学生的音乐综合素质，是从事高考音乐学生教学和辅导的教师所面临的、不得不研究的问题。笔者结合自己多年大学声乐、合唱等课程教学中的学习、思考，针对如何在有限的时间内更好的提高学生考试成绩，以及高师音乐类学生进入大学学习后所普遍存在的音乐综合素质方面的问题，作初步的总结、探讨。

    音乐素质听觉训练视唱听写综合训练

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    见识美国教育

    付丽萍
    36-37页
    查看更多>>摘要：国际交流已成为外语教师了解国外教育发展动态，学习先进外语教学理念与方法的进修方式之一，本文通过在美国学习的所见所闻，着重探讨美国教育管理体制、学制结构、课程设置、考试制度、教学理念与方式等教育方面内容，从而引发我国教育者对两国教育现象的思考。

    国际交流美国教育现象反思

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    口琴吹奏教学帮助学生建立良好的人际关系

    张一竹
    38-38,39页
    查看更多>>摘要：集体的人际关系对个人自我意识的形成和发展具有重大作用。埃里克森的人格发展理论认为：人在个性发展的8个阶段中是否能安全度过，很大程度上取决于与父母、同伴、同事、配偶的关系。学生正处于青少年时期，除去与家庭、社会的联系，在班集体中与教师、学生的关系是影响其个性形成的重要因素。师生之间、学生之间的人际关系不仅影响学生对课程的兴趣、情绪、学习的动机，而且对学生自我意识、独立性、创造性等个性特征的发展具有重大作用。

    合作学习培养人际关系

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    澳大利亚职业教育多元化的演变及启示

    袁文静
    39-40页
    查看更多>>摘要：浅析澳大利亚教育体系发展的历程，探寻澳大利亚职业教育多元化的兴起与发展。

    澳大利亚教育体系职业教育多元化教育模式启示

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据