期刊,青年与社会·中外教育研究 2012年卷9期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

青年与社会·中外教育研究

主　　编：张倩

出版周期：月刊

国际刊号：1006-9682

电子邮箱：zwjyyj010@126.com

电　　话：010-88909438

邮政编码：100084

地　　址：北京市清华大学84-111信箱

青年与社会·中外教育研究/Journal Chinese and Foreign Education Research

查看更多>> 《中外教育研究》杂志以“关注中外教育、研究教育理论、交流教学经验、推广教改成果、促进教育创新、开展学术争鸣”为办刊宗旨，力求体现“学术性、综合性、实用性、导向性”的办刊目标。同时，为了全面促进教育事业的发展，集中展示全国教育工作者的教育研究成果，加强各地教师间的学习与交流，本刊将努力为广大教育工作者搭建一个教育信息平台，达到交流与成果共享的目的。

正式出版

收录年代

中学生物教学中互动教学模式的探讨

郑莉

171-171页

查看更多>>摘要：互动式教学是生物教学中一种科学、有效的教学方法，它使学生成为生物课堂中真正的主体，提高了学生的学习兴趣和效率。本文主要介绍了生物教学中互动教学的实施方式、常见的误区和需注意的问题。

关键词：

生物教学互动教学实施方法

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查看更多>>摘要：在高中数学教学中，教师的反思与教学的效果究竟有什么关系？教师的反思对教学效果是否有影响？教师的反思是如何影响教学效果的？教师的反思有哪些途径与方法？这些问题对提高教学质量和教师专业发展有什么样的意义？本文从建立良好的师生关系、高中数学教学过程中的情境创设、培养学生的创新意识、注重教师自身素质的提高、适当利用多媒体手段这几个方面来阐述教师应该如何反思自己的教学工作，从而做好高中数学教学工作。

关键词：

高中数学教学教师反思

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在化学课堂教学中实施研究性学习的实践与思考

曹荣星李金云

173-173页

查看更多>>摘要：化学研究性学习是化学学习的一个有机组成部分，化学研究性学习的开展可以以新教材为基础，以课堂教学为阵地。本文就如何有效地在课堂教学中实施研究性学习，把研究性学习这一新的学习方式贯彻到课堂教学中做了初步的探索与思考。

关键词：

课堂教学研究性学习

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如何提高数学课堂教学成效

张言荣

174-174页

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初探高中数学情境教学

郑禄彪

175-175页

查看更多>>摘要：随着知识经济时代的到来，我国一直都在强调素质教育，高中学生学习逐渐从消极被动型向积极主动型转变，课堂教学也从授人以鱼型向授人以渔型转变，这就要求教师选择合适的教学方式方法，优化教学内容，更新教学理念，以培养高素质人才。情境教学自然就广受青睐。本文拟从数学教学过程中的几个案例出发初步探讨在教学中如何贯彻情境教学。

关键词：

情境教学策略

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