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青年与社会
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雷邦怀

月刊

1006-9682

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青年与社会/Journal Young&World
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    上海市某高职校医学影像技术专业学生职业素质认知差异测评

    董恩宏周进祝沈秀明桑玉亭...
    138-139页
    查看更多>>摘要：目的：对上海市某高职院校医学影像技术专业学生和其用人单位进行职业素质认知差异的应用测评。方法：采取问卷调查和综合模糊评价法对200名在校生、180名毕业生和15家用人单位的职业素质认知情况进行一级指标、二级指标和三级指标的测评；结果：在校生、毕业生和用人单位对职业素质认知的评价基本一致，但用人单位对高职学生职业素质认知的评价要低于学生职业素质认知评价；用人单位对学生职业理想比较认可，但对学生职业道德的认知评价最低。结论：加强在校生的职业理想和职业能力训练，提高毕业生的职业道德来衔接用人单位的用人需求是十分必要的。

    医学影像技术职业素质认知综合模糊评价法

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    协同创新背景下的高校创新人才培养对策研究--基于保定市经济发展视角

    张东洁谷岩
    140-141页
    查看更多>>摘要：建设创新型保定，创新人才是根本。为推动保定市经济发展，对高校创新人才培养与保定市经济发展进行了理论探讨，分析了影响高校创新人才培养的因素。在此基础上，提出了协同创新背景下的高校创新人才培养对策。

    协同创新创新人才培养对策

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    应处理好作文教学中的“多”和“少”

    丁一凡
    142-143页
    查看更多>>摘要：一直以来，作文教学仍然是语文教学的重中之重。写作能力是伴随学生终身的能力，如何提高学生的写作能力呢？结合自己的教学实践，我认为应处理好作文教学中的“多”和“少”，即：多阅读，多积累、多激趣，多欣赏、多动笔，多练习、多肯定，多表扬、多交流，多互评、少批评，少限制、少投诉，少挖苦、少惩罚，少说教。

    积累激趣练习表扬交流

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    地方民族院校国家奖助学金评审工作存在的问题和对策

    祝琴
    144-145页
    查看更多>>摘要：国家奖助学金的评审是当前地方民族学院学生工作的重点和难点工作，结合地方民族院校国家奖助学金评审存在的问题，有针对性地提出了四个对策：高度重视，确保奖助学金评审工作有序开展，严格评审条件，确保受助学生符合要求，加强受助学生的教育，发挥资助育人功效，加强督导检查，认真总结评审情况。

    地方民族院校国家奖助学金对策

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    多媒体引导式教学在外科护理学中的应用

    吴贵玲刘春永李双华
    146-146,147页
    查看更多>>摘要：作为教学发展必然趋势的多媒体课堂教学，其发展越来越多地受限于传统的“灌输式”教学模式。在外科护理学的教学中，如何在传统教学模式的基础上，借用多媒体技术开展引导式教学，已成为医学教学改革中值得深入探索和研究的一种教学模式。

    多媒体技术引导式教学外科护理学教学

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    高校学生寝室文化建设探微

    郭品
    147-148页
    查看更多>>摘要：寝室是大学生的“第一社会”、“第二家庭”、“第三课堂”，是大学生学习独立生活的起点，也是大学生养成良好生活习惯的场域，更是大学生文明修身完善自我的课堂。加强高校学生寝室文化建设，要做到以下三个方面：社会主义核心价值观进寝室，强化主流价值观引导；将寝室文化建设纳入到校园文化建设的重点发展内容；加强寝室文明建设，突出寝室文化的环境育人功能。

    高校寝室文化建设

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    高校辅导员在开展学生活动中应具备的意识探讨

    刘创明
    149-149,150页
    查看更多>>摘要：高校辅导员是日常思想教育和管理工作的组织者实施者和指导者，特别是作为学生活动的管理者，必须具备政治意识、品牌意识、创新意识、安全意识和专业意识。只有具备以上意识，才能组织好学生活动，才能让学生活动发挥其应有之功用。

    学生活动辅导员意识

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    高校思想政治工作问题调查与对策分析

    赵利娟郑小芳
    150-151页
    查看更多>>摘要：大学生是党和国家的宝贵人才资源，是民族的希望，祖国的未来。做好高校思想政治教育工作，对于提高毕业生综合素质、提升现阶段人才水平，进而更好地服务于经济社会发展具有重要意义。文章着眼于实际，通过问卷调查分析高校思想政治工作中存在的问题，从而寻求合适的对策。

    高校思想政治问卷调查对策

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    论地方高校学报编辑职业幸福感偏低的原因

    贺嫁姿梁晓道贾薇
    152-152,153页
    查看更多>>摘要：文章分析了地方高校学报编辑职业幸福感偏低的三个主要原因，分别是：难以适应全媒体出版时代对编辑提出的诸多新要求；对地方高校学报现行的体制心存异议；深感职称评考制度压力巨大。

    地方高校学报编辑职业幸福感原因

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    在细微处培养中职学生的社会主义核心价值观

    赵志强
    153-154页
    查看更多>>摘要：文章首先引用社会主义核心价值观的内容，强调全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。其次针对中等职业学校的学生现状进行分析，指出了在中等职业学校学生中普遍存在的各种不良现象。最后重点论述了在中职学生开展社会主义核心价值观教育的主要形式和内容，与良好习惯养成教育相结合；与品行诚信教育相结合；与全局观念、团结协作教育相结合；与学业、励志教育相结合；与践行传统美德相结合。把品行教育放到首位，要成才先成人。在广大青年、学生中大力弘扬爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。

    中职学生社会主义核心价值观教育

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