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青年与社会
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雷邦怀

月刊

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青年与社会/Journal Young&World
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    服装专业教学研究

    宋德风
    172-173页
    查看更多>>摘要：中国服装模式正在发生新的变革由“服装加工大国”向“产业开放”和“国际服装中心”的目标迈进，这对人才的素质结构提出了更高的要求。在经济全球化的背景下，要加强创新，不断引进新技术、新工艺，加强监管力度，保证服装产业的长足发展。在这样一个大背景下，服装教育也将随着这一大趋势重新定位，让学生认真学习，真思维，真实践，从而提高学习能力和创新能力，使学生的学习更有针对性和实用性。采用先进的教育技术手段，构建全新的既有民族特色又与国际运作规则接轨的服装教育体系。

    服装设计改革创新现代服装

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    高职院校学生政治素养提升研究

    赵丽丽李冰高学艳
    174-174,175页
    查看更多>>摘要：目前，高等职业院校学生已成为国家重要的人才资源，而作为高职院校来说，必须担负起为国家培养高素质的技能型人才的重任，这不仅要求学校要加强学生专业知识的培养，还要加强学生思想政治教育，不断提升学生的政治素养。只有具备较高的政治素养的大学生才能在政治是非面前具有坚定的政治立场，才能具有较强的政治鉴别能力，才能更好的响应祖国的号召，投身到社会主义现代化建设当中去。因此，加强学生的思想政治教育，不断提升学生的政治素养已经成为我们亟待解决的问题。

    政治素养学生人才

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    高校体育教学改革面临的问题与对策分析

    郑博
    175-176页
    查看更多>>摘要：随着社会的进步与发展，其对人才的需求标准也在发生着较大的变化。高等教育作为新时期培养高素质人才的重要路径与方式，其在发展中也需要根据社会的需求而不断进行课程教学的改革。当前我国的高校体育课程在教学中还存在着教学理念陈旧、专业课程设置不合理、教学形式单一以及重结果轻过程等的相关问题，需要各高等院校采取积极有效的改革措施进行应对，从而更好地满足社会发展的需要。

    高等院校体育课程教学改革问题对策

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    激发学生英语学习兴趣的策略

    王月
    177-177,178页
    查看更多>>摘要：英语是国际交流的主要手段，英语教学更是不容忽视。要提高英语教学质量和课堂效率就要了解学生英语学习兴趣缺失的原因，深入挖掘学生的学习潜能，培养学生形成积极的主观能动意识，从根本上消除学生的抵触情绪，最终提升学生的英语学习和应用能力。

    英语教学学习兴趣缺失原因提升策略

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    提高高职院校辅导员在学生素质教育中的作用探析

    谭柳青
    178-179页
    查看更多>>摘要：高职院校不仅要重视学生专业技术技能的培养，还要关注学生的素质教育。但是因为种种原因，高职院校的学生素质参差不齐，在学生素质教育过程中辅导员起到关键的作用。分析高职院校学生素质现状及其造成部分学生技能较高而素质偏低的原因，提出加强高职院校辅导员在学生素质教育中的作用，为学生素质教育途径的探索提供一定的参考借鉴。

    高职辅导员作用学生素质教育教育途径

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    教学中多媒体使用的改革与创新

    赵玉玲张茁
    180-180,181页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的发展，教学要恰当的运用现代信息技术，改进教与学的方式，提高教学质量。多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等灵活多样的表现形式，大容量、直观性强和易接受等特点深受广大师生青睐，因而在教学中应用越来越广泛。

    教学多媒体改革创新

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    精品课程建设的共享、应用与推广模式的探究与构建

    孟丽波
    181-182页
    查看更多>>摘要：教育部于2003年启动了国家精品课程建设工程，已形成国家、省、校三级精品课程建设体系。关于精品课程的研究与实践上虽从没未停止过，但基本上是对本门精品课程的建设、对课程初期申报的建设研究上，忽视了后期共享等研究与实践，文章从追溯精品课程发展脉络出发，在现今课程建设过程中存在问题分析的基础上，建构出共享、应用与推广模式，提出合理化建议。

    精品课程发展脉络共享模式

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    高职学生就业心理问题分析及对策

    魏玮
    183-183,184页
    查看更多>>摘要：如今的就业压力对高职学生来说不断增大，伴随着高职教育的发展，就业的心理问题日趋严重。为了使高职学生能够顺利的就业，也为了增进高职教育健康的发展，为此就必须对高职学生就业心理问题，进行分析，寻找原因及对策，并妥善处理。

    就业心理高职学生分析对策

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    参与式教学法与地方高校思想政治课教学的实效性

    鲁旭媛
    184-185页
    查看更多>>摘要：当代大学生应将成为战略实施的先锋队和胜利军，实现伟大祖国民族复兴，中国精神进教材、进课堂、进大学生头脑的工作中，高校“思政课”的课堂教学环节怎样才能实现教与学的和谐互动，发挥“思政课”教学的主渠道与主阵地作用。课堂教学环节作为“思政课”课程的中心环节，在新时期有机遇更具有挑战。

    参与式思想政治教育实效性

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    留一处空白，多一点启发--“空白理论”在大学英语教学中的运用

    李晓慧
    186-186,187页
    查看更多>>摘要：文章结合教学实例阐述了“空白理论”在大学英语教学中运用的几个方面，并提出了“空白理论”教学的几点注意事项，介绍了“留白”的技巧和取得的教学效果。

    空白理论留白大学英语教学

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