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青年与社会
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雷邦怀

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青年与社会/Journal Young&World
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    浅析高职院校职业生涯教育与思想政治教育的关系--以广西幼儿师范高等专科学校为例

    张爽
    182-182,183页
    查看更多>>摘要：文章立足于广西幼儿师范高等专科学校职业生涯教育的实际，分析目前高职院校职业生涯教育的现状和特点，以及开展思想政治教育的内容和具体方法，从而探讨高职院校职业生涯教育与思想政治教育的密切关系，在肯定冲突、互为补充的基础上寻求构建职业生涯教育的良好体系和进行思想政治教育的最优模式。

    高职院校职业生涯教育思想政治教育

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    团体心理辅导在初中生班级管理中的应用探讨

    魏欢
    183-184页
    查看更多>>摘要：班级是学校进行教育工作、开展教育活动的基本单位，是一种丰富的、系统的教育资源。初中生是学生学习生活的重要阶段，同时也是青春逆反期的高峰期，这个阶段易出现各种学习和心理问题。相较于个体心理辅导，团体心理辅导以班级为单位，开展有针对性的主题活动，以此来改善学生的各种问题，有它的独特优势：团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，班级本来就是一个团体，学生有着团体生活的倾向，面临共同的发展课题。因此，团体心理辅导应用在初中生的班级管理中，作为一种新的尝试，值得教育者们探讨。

    班级管理初中生团体心理辅导

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    案例教学法在大学生心理健康教育课程中的应用

    何雯
    185-185页
    查看更多>>摘要：案例教学法能提高大学生心理健康教育课的实效性，在应用中可分为课前准备工作和课堂实施两个阶段。课前准备工作主要包括确定案例类型、选择心理健康教育典型案例、设计与组织教学、组建讨论小组和熟悉教学案例五个方面，课堂实施包括呈现教学案例，讨论疑难问题，讨论解决方案及其实施，总结、评价与反馈等四个步骤。

    案例教学法大学生心理健康教育课应用

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    刍议高校体育教师“心”意

    高永成王永李明胜
    186-186页
    查看更多>>摘要：在全国各地高度重视师德师风建设的大背景下，笔者运用文献资料法、归纳总结法和逻辑分析法等方法，利用文献查阅、网络检索等方式，阅读、整理相关文献资料，通过广泛阅读和深入研究，在总结自身经验教训的基础上，分析出高校体育教师在学习、工作中，只有具备爱国心、事业心、进取心、培异心、责任心和健康心，才能更好地完成教育工作，为教育事业奋斗终身。

    高等学校体育教师事业责任

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    大一新生阳光心理的分析与自我调整

    李薇薇郝丽娜
    187-187页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展和生活水平的大大提高，人们在物质生活上得到了极大的满足。然而大学生的心理健康问题却层出不穷，尤其对于大一新生而言，心理健康问题尤为严重。那么一开始养成良好的分析和处理问题的习惯，并保持阳光的心态对大学生的发展有着重要的积极作用。现今如何保持阳光心理与自我调整日益成为学校、社会关注的焦点。

    阳光心理分析自我调整

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    大学英语语音教学存在的问题与对策

    潘虹
    188-188页
    查看更多>>摘要：作为语言的灵魂，语音是学生语言学习的基础，是英语教学中不可忽视的重要组成部分。但是我国由于受到应试教育的影响，大学英语语音教学没有获得足够的重视，致使大学生的英语水平难以获得整体提升。这种情况不仅会严重影响到沟通的有效性，同时也会影响到学生后续的英语学习。文章首先介绍了我国大学英语的语音教学现状，提出了其中存在的问题然后针对性地提出了解决对策，以此改善我国英语语音教学的现状，提高英语语音教学的质量。

    大学英语语音教学应试教育四六级

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    浅谈高校如何展开精细化职业指导

    朱敏
    189-189页
    查看更多>>摘要：随着大学招生数量的急速增长，大学生的就业问题也越来越受到关注和重视。要想减少大学生就业压力，为大学生就业进行有效的指导，就需要做到职业指导的精细化，正确引导大学生的职业规划和人生定位。然而，当前高校的职业指导还不够精细，文章将主要对如何开展精细化职业指导进行分析。

    高校职业指导精细化

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    独立学院艺术专业学生教育管理问题研究

    李春华
    190-190页
    查看更多>>摘要：独立学院发展历程较短，随着社会发展，近几年新增设了艺术专业。因为自身思想、行为等方面的独特特征，艺术专业学生成为独立学院学生中的特殊群体。文章从独立学院艺术专业学生的特点入手，探讨加强此类学生管理有效性的途径和措施，旨在更好地促进学生成长和成才。

    独立学院艺术专业教育管理

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    对高职应用文教学的心得体会

    许辉
    191-191页
    查看更多>>摘要：高职院校的教学目标是培养出具有专业技术能力的实用型人才，而应用文写作是必备的基本能力之一。文章主要结合对我院高职学生应用文的教学实践，谈谈在教学过程中的一些心得体会。

    高职院校应用文教学心得体会

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    认知隐喻理论在英语翻译教学中的应用

    王丹丹
    192-192页
    查看更多>>摘要：在传统教学当中，人们将隐喻当做一种单纯的修辞手法。随着现代隐喻的演变发展，人们逐渐将隐喻纳入到了语言学当中，并且在教学当中加以运用。在英语教学中应用认知隐喻理论，不仅能够有效地促进英语教学的教学效果，而且能够促进对隐喻实用性的深化研究，具有双重意义。

    认知隐喻英语翻译应用

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