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期刊信息/Journal information
兴义民族师范学院学报
兴义民族师范学院学报

韦磐石

双月刊

1009-0673

xuebao@xynun.edu.cn

0859-3296352

562400

贵州省兴义市湖南路32号

兴义民族师范学院学报/Journal Journal of Xingyi Normal University for Nationalities
查看更多>>本刊刊载有价值、有创见的社会科学、自然科学文章，体现教育性、师范性、民族性和艺术性的特点，促进黔西南民族师专的学术教学，以及黔西南科教文化的繁荣、经济的发展，为国家的两个文明建设做贡献。
正式出版
收录年代

    民族地区高校基础音乐教育中的民族文化探析——以兴义民族师范学院音乐教育为例

    韦家燕陈思思
    1-7页
    查看更多>>摘要：黔西南州少数民族文化资源丰富,现有非物质文化遗产5000余项,其中音乐舞蹈类国家级非物质文化遗产8项.如何传承和发扬这些优秀的少数民族音乐文化,不仅是非遗工作者需要思考的问题,更应引起音乐教育者的足够关注.民族地区师范类院校以培养地方优秀的基础教育阶段教师为宗旨,在高校基础音乐教育相关科目中融入少数民族音乐文化教学及民族文化自信等观念,打造地区特色教育,既是为地区未来的基础音乐教育民族特色发展奠定基础,也为民族音乐文化的年轻态、活态传承找到更为适合的发展路径.

    黔西南少数民族音乐基础音乐教育

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    文化融合视域下筝乐对贵州少数民族音乐的传承创新研究

    李海燕向德俊
    8-11页
    查看更多>>摘要：在全球化、网络化、泛媒化时代,贵州少数民族音乐文化相对脆弱,传承创新面临挑战.筝乐文化与贵州少数民族音乐文化内涵相通,一体同源.从文化融合视角出发,以古筝为切入点研究筝乐与贵州少数民族音乐的融合发展策略,可促使贵州少数民族音乐摆脱自身困境,并为其传承创新拓展新视野,注入新动能.

    文化融合筝乐文化贵州少数民族音乐传承与创新

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    刘照进散文的声音叙事探析

    龙潜潘庭
    12-16,21页
    查看更多>>摘要：刘照进的散文带给我们的不是冷漠与冷酷,而是心灵上的庇护与慰藉.刘照进的散文具有一种古典主义的感动精神,这种古典主义包含民族传统特色,是对乌江流域各民族精神内核的挖掘.民歌是刘照进散文中普遍存在的现象,是表意的情节又是抒情的范式.刘照进将声音分类,与人物命运耦合.他以匍匐的姿态倾听,用声音讲述人间的生活.

    声音刘照进叙事艺术

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    论裴启《语林》的语言艺术

    姜广振
    17-21页
    查看更多>>摘要：魏晋时代既是一个思想自由、个性解放的时代,又是一个文化交融、语言创新的时代.裴启《语林》一书语言特点有三.首先是雅俗并重.裴启《语林》不仅多清词丽句、注重用典、具有玄奥性,而且多简洁活泼的口语.其次,裴启《语林》语言富于机智性和幽默感,文中多机巧性隽语和谐谑性隽语.再次,裴启《语林》语言之白描和修辞均有特色.就白描方面而言,裴启《语林》叙述语言简练含蓄,概括力强;准确生动,富有表现力.就修辞方面而言,裴启《语林》的修辞形式多样,技巧娴熟,达到了很高的水平,具体表现为比喻、对比和夸张.

    裴启《语林》语言艺术典雅与通俗机智与幽默白描与修辞

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    顾颉刚与周春元的交谊及学术传承

    刘才蕊严奇岩
    22-26页
    查看更多>>摘要：顾颉刚在我国20世纪历史学领域是具有重要地位的学者,身为顾氏众多弟子一员的周春元亦在西南地方史、史学史、方志学等领域有着重要的史学贡献.两者的交谊发端于齐鲁大学国学研究所,密切交往于文史杂志社,在此期间周春元直接受教于顾氏,并且在顾氏的奖掖提携之下,逐渐走上学术研究的道路.文史杂志社分离后,顾氏的学术思想与治史方法深刻影响了周春元的学术发展轨迹.总体而言,两者的研究领域虽然重叠较少,但实际上仍存在着密切的学术关联.

    顾颉刚周春元师生交谊学术传承

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    大健康产业背景下社体专业创新创业人才培养模式研究——以兴义民族师范学院为例

    孙留中李慧娜陈志军刘书博...
    27-32页
    查看更多>>摘要：大健康产业背景下,社体专业创新创业人才的社会需求较大,但专业师资不足、基础设施存在差距、学生创新创业能力不足等问题制约着社体专业的创新创业人才培养,积极构思大健康产业背景下社体专业创新创业人才培养模式,并提出相关实施策略,以期为社体专业创新创业人才的培养提供参考.

    大健康产业社体专业创新创业人才培养模式

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    "互联网+"视阈下的高校图书馆党建与业务融合发展路径研究

    叶晨张文波李力吴银银...
    33-36页
    查看更多>>摘要："互联网+"的广泛迅猛发展,给新时期高校图书馆党建与业务工作带来全新机遇和挑战.结合高校图书馆工作实际,探索"互联网+"视阈下高校图书馆党建与业务工作融合发展的创新路径,有助于协同发挥基层党建优势与信息技术优势,推动图书馆各项事业的发展.

    "互联网+"高校图书馆党建业务融合

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    乡村教师核心素养发展的继续教育课程体系构建

    龚晓林彭光明王安银
    37-43页
    查看更多>>摘要：适应终身发展和社会发展所需的正确价值观、必备品格和关键能力,是乡村教师核心素养的集中体现.热爱乡村、教书育人、为人师表、关爱学生、严谨治学是乡村教师的正确价值观;爱教、求真、向善、致美是乡村教师的必备品质;学习能力、教育教学能力、团结协作能力、信息能力、创新能力是乡村教师的关键能力.发展乡村教师核心素养的关键是在坚持发展性、开放性、体验性原则的基础上从课程理念与目标、课程内容与结构、课程实施与评价三个维度重构具有适切性的乡村教师继续教育课程体系.发展乡村教师核心素养的课程重心是构建乡土教育情怀的教育信念类课程.

    乡村教师核心素养乡土教育信念继续教育课程体系

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    学校氛围对易地扶贫搬迁青少年学习投入的影响—学校归属感与学业自我效能感的链式中介效应

    顾皎张翔陈青青
    44-48页
    查看更多>>摘要：为探讨学校氛围对易地扶贫搬迁青少年学习投入的影响及学校归属感与学业自我效能感的链式中介作用,采用学校氛围量表、学校归属感量表、学业自我效能感量表和学习投入量表对贵州省527名易地扶贫搬迁青少年进行问卷调查.结果发现学校氛围、学校归属感、学业自我效能感与学习投入两两显著正相关(P＜0.01).学校归属感、学业自我效能感在学校氛围和学习投入之间的链式中介效应显著,链式中介效应占总效应的22.75％.由此表明,学校氛围可直接影响学习投入,也可通过学校归属感与学业自我效能感的链式中介作用间接影响学习投入.

    易地扶贫搬迁青少年学校氛围学习投入学校归属感学业自我效能感

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    角色理论视角下新乡贤参与乡村产业振兴的实现路径分析——以西溪南镇为例

    张莹司守宝李贵
    49-56,81页
    查看更多>>摘要：新乡贤是乡村振兴的重要推力,在乡村产业振兴过程中承担着多重角色.以西溪南镇为例,根据角色理论分析发现,新乡贤在乡村产业振兴过程中扮演着基层政府与乡村社会之间的"沟通者"、乡愁情怀与经济资源的"整合者"、宣传产业优势以吸引外部技术的"代言人"角色,但也面临角色负荷、角色疏远等角色困境,需从个体、组织和制度层面对以上困境进行疏解,推动乡村产业高质量发展.

    角色理论新乡贤产业振兴西溪南镇

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