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企业导报
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郑光辉

半月刊

1671-1599

qydbzz@126.com

027-87735005

430070

武汉市武昌丁字桥路51号C903

企业导报/Journal Guide To Business
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收录年代

    制约高职院校学生化学学习积极性的因素及对策

    王歌
    128页
    查看更多>>摘要：部分高职院校对化学及化学实验的认识不足,有些学校不重视实验课,该开的实验不开,不少化学教师的课不能令学生满意,学生缺乏事宜的的化学学习方法.化学教师应改进教学方法,加强化学与社会生活及生产的联系,加强学法指导,充分发挥化学实验的功能,提高课堂教学的有效性.

    高职学生化学学习积极性影响因素化学实验学习方法思考与对策

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    浅议高职高等数学教学改革

    黄玉兰
    129页
    查看更多>>摘要：本文从高职高等数学教学现状出发,主要从教学方法和教学内容两方面阐述了高职高等数学改革的思路和方法.

    改革内容方法

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    探究基于应用型人才培养的财务管理教学改革

    文静
    130,11页
    查看更多>>摘要：为了符合现代理财管理的需要,传统教学中的重书本、轻应用的方式必然要经历改革.本文主要阐述基于应用型人才培养的财务管理教学改革方式,并提出了目前高校财务管理教学的现状.

    财务管理教学改革

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    基于翻转课堂教学模式的高职教学初探

    田密
    131页
    查看更多>>摘要：随着社会经济和人们思想的向前发展,伴随着新理念和新技术的不断革新,创新教育模式成为大众关注的焦点,而近年来翻转课堂教学模式成为一股清泉,牢牢的吸引了人们的注意,它凭借新鲜又灵活的教学方式获得广泛好评.本文将对翻转课堂教学模式下的高职教学做个简单的探索,希望谨以此文能达到抛砖引玉的效果,引起人们对翻转课堂教学模式的进一步关注,希望中国教学模式能够取得源源不断的进展,为社会输送越来越多的人才.

    翻转课堂高职教育创新与思考

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    如何运用"现代学徒制"培养优秀高铁人才

    万金侠
    132页
    查看更多>>摘要：通过运用"现代学徒制"在高速铁道技术专业实施教学,培养高铁人才,锻炼了学生的社会适应性,学生们亲临现场接受职业指导,经受职业训练.通过这种人才培养模式,使得高速铁道技术专业学生能够较快熟悉高铁线路上的工作内容.为铁路局高铁线路节省了培训资源,提高了线路工整体素质,加快了高速铁路的发展进程.

    高铁人才现代学徒制人才培养模式

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    深化对"高职会计专业校外顶岗实习"问题研究

    谢志钦
    133页
    查看更多>>摘要：顶岗实习是全面落实素质教育、遵循教育规律的必然要求.本文针对高职会计专业学生的顶岗实习,阐述了顶岗实习的实施过程,分析顶岗实习的特点和存在的问题,提出了加强顶岗实习管理的措施.

    高职院校会计专业顶岗实习

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    财务会计教学的方法改革

    徐薇
    134,150页
    查看更多>>摘要：随着社会不断发展进步以及经济发展的不断深入,社会对人才的需要也越来越大,针对金融和财务相关的高材生,相关高职学院是培育人才的重要地方;应该促使其领导发挥作用,应着重培养相关人才,重点对财务会计专业方面的学生进行培养,目前我国的财务会计专业发生了严重变化,针对传统的财务会计教学已经不能达到现下新财务会计改革的一要求了.本文充分目前的财务会计教学出现的问题进行分析入手,财务会计教学改革进行探索研究.

    财务会计教学改革

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    高职体育定向越野课程的建设现状

    杨雪林
    135页
    查看更多>>摘要：本文对定向越野的课程建设意义以及课程模式构建现状进行了阐述,希望能够为相关理论研究与实践工作提供一些参考依据.

    高职体育定向越野课程现状

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    基于网络舆情引导的高职思想政治教育创新研究

    岳媛叶进
    136页
    查看更多>>摘要：随着网络信息化时代的来临,微博、论坛等成为高职院校学生发表舆论的重要场所.网络舆情传播速度快,影响范围大,对高职思想政治教育工作造成了一定的影响.如何应对网络舆情带来的挑战成为当前高中思想政治教育工作者亟待解决的问题.本文通过深入分析当前网络舆情引导下高中思想政治教育面临的问题,提出相应的创新方式,为促进教育工作的顺利开展提出宝贵意见.

    网络舆情高职思想政治教育创新

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    提高高职软件技术专业类人才培养质量的策略研究

    李新良
    137页
    查看更多>>摘要：我国高等教育经过三十多年的改革与发展,完成了从"教育精英"到"教育大众化"的转变.高职高专院校遇到了前所未有的挑战,怎样激发九零后高职学生的兴趣;怎样提高人才培养质量是当代高职教师研究的重点,本从四个方面研究了提高人才培养质量的策略.

    高职软件类人才培养质量策略

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