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企业导报
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郑光辉

半月刊

1671-1599

qydbzz@126.com

027-87735005

430070

武汉市武昌丁字桥路51号C903

企业导报/Journal Guide To Business
正式出版
收录年代

    基于移动微学习的高技能人才培训改革与实践

    周德锋向寓华
    106-107页
    查看更多>>摘要：针对高技能人才培训存在的学员工学矛盾等问题，培训学员碎片化自主学习的特性、独特的身心发展特点和学习特性。本文利用微信公众平台构建的移动微型学习模式开展教学实践，实践结果表明基于微信公共平台面向高技能人才培训人员的移动微型学习教学改革取得了较好的效果，提升了高技能人才培训效果。

    移动微型学习高技能人才培训人员微信公共平台

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    关于活跃高校课堂教学气氛的探索

    程天敏
    108-108,110页
    查看更多>>摘要：活跃课堂教学气氛是教学过程中一项重要环节，它对课堂教学质量有着积极的影响。笔者探察了活跃课堂气氛建立在以师生的交流与互动的基础上，探讨了高等教育需要营造的课堂气氛，以期对高校教学实践有所启发。

    高校课堂教学气氛教师

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    高职统计学微课程教学理念研究

    黄振夏利平
    109-110页
    查看更多>>摘要：微课程教学研究正在成为当前高等职业信息化教育研究的热点。微课程教学理念研究，首先应该研究高职学生的学习特点。基于人本主义学习理论的高职统计学微课程设计必须突出"微"的特点；其次，应该注重情境和案例教学；此外，还必须注重培养职业技能。

    高职统计学微课程教学理念

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    现代企业管理学教学模式研究

    冯静
    111-111,113页
    查看更多>>摘要：《企业管理》是高校经济管理类专业开设的一门专业基础课，也是非管理类专业开设的一门重点选修课。本文在总结了多年教学经验的基础上，通过分析传统教学存在的主要问题，提出新型的企业管理教学模式，并指出实行新型教学模式应注意的问题。

    企业管理教学模式研究

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    课赛结合的出纳实训教学模式探究

    王丽
    112-113页
    查看更多>>摘要：本文就实际操作中出纳教学存在的现象和问题出发，一处通过科学的竞赛方式来使学生的创新思维和能力得到提升，并且最大化的使学生的个性在教学中有所体现，以有效提升学生对于会计学习的实践与探索精神。

    课赛结合出纳实训教学模式

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    提高现场教学质量和效率的研究

    郑群朱娜
    114-114,159页
    查看更多>>摘要：专业课是与生产实践紧密相联系的骨干课程，而现场教学是实现专业理论知识与生产实践有机结合的重要教学手段。运用现代职业教育理论，结合高等职业院校的特点，深入分析如何上好一堂现场教学课，提出提高现场教学质量和效率的方法与途径。

    现场教学质量效率

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    “2+1”教学模式下高职院校会计专业顶岗实习问题研究--以邵阳职业技术学院为例

    龙飞
    115-115,142页
    查看更多>>摘要：由于会计行业的自身特点，高职院校会计专业顶岗实习在安排及实施过程中存在一定的分散性，不稳定性等问题。因此，如何通过校企合作，建立长期稳定的会计专业校企合作实习基地和完善顶岗实习监管体系，有效解决会计专业顶岗实习中存在的问题，有待我们探索和研究。

    高职会计专业顶岗实习问题研究

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    浅谈开设《少儿英文歌曲》的必要性--以丽江师专英语教育专业为例

    张晖
    116-116页
    查看更多>>摘要：《少儿英文歌曲》作为我校英语教育专业的专业必修课，是学生专业主干课程的重要组成部分。本文试图说明，在英语教育专业开设《少儿英文歌曲》的必要性。

    少儿英文歌曲英语教育必要性

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    澳大利亚职业教育对我们的启示

    段勇辉王景坤许红霞
    117-117页
    查看更多>>摘要：本文通过深入研究澳大利亚职业教育体系后，并通过作者亲身经历了澳大利亚职业教育的培训后，结合目前我国职业教育改革现状，从当前澳大利亚的职业教育体系中提取值得我们借鉴的成功经验，为我们职业教育改革提供有益的参考。此文是北京政法职业学院教改课题《澳洲安保人员培训模式在我院安保专业人才教育培训中的应用与研究》的论文成果之一。

    澳大利亚职业教育

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    高职院校《物流信息技术》课程教学分析

    彭礼
    118-118页
    查看更多>>摘要：《物流信息技术》课程是物流专业的核心课程，其课程重点在于培养学生综合运用知识和物流管理信息系统的能力。文章通过分析当前高职院校《物流信息技术》课程教学现状与存在的问题，有针对性地进行了课程教学分析，希望可以为促进高职《物流信息技术》课程教学改革有所帮助。

    高职院校物流信息技术课程教学分析

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